2020-2021學年廣西桂林市中等職業(yè)技術學校高一（下）公共基礎課水平測試語文試卷

一、單項選擇題：（本題共17小題，每小題2分，共34分）每小題列出的四個備選中，只有一個最符合題目要求，請將其代碼填寫在題中的括號內(nèi)。錯選、多選或未均不給分。

• 1．下列詞語中，加點字注音有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．寥（liáo）闊         紅綃（xiāo）       薄膜（mó）       刮痧（shā）

  B．債券（quàn）       項鏈（liàn）       霓（ní）紅燈        百舸（gě）

  C．炫耀（rào）          祠（cí）堂          驚心動魄（pò）   點綴（zhuì）

  D．蟋蟀（shuài）       裊娜（nuó）       一縷（lǚ）             和諧（xié）
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 2．下列各組詞語中書寫全部正確的一項是（　?。?/h2>

  A．綢悵       請柬       無與輪比       華而不實

  B．倩影       纖細       生死攸關       猶豫不決

  C．巍峨       頻臨       精疲力竭       強弩之末

  D．蒼茫       霧藹       言簡意賅       契而不舍
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 3．下列各句中成語使用恰當的一項是（　?。?/h2>

  A．張揚同學遇到難題，總是虛心地向老師請教，這種不恥下問的治學態(tài)度值得我們學習。

  B．他是我們班的班長，在班里德高望重，無論多麻煩的糾紛，他都能公平地處理好。

  C．爺爺已四十不惑，但他總是精神矍鑠，神采奕奕，絕對是個“陽光”老人。

  D．父親意味深長地對我說：“做人要像紅梅那樣，不畏嚴寒”。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 4．下列句子沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．只有我們與自然和睦相處，就能保護人類地球的家園。

  B．通過新交通法的頒布實施，使酒后駕車的人越來越少了。

  C．能不能戰(zhàn)勝自我，是一個人事業(yè)成敗的關鍵。

  D．生物老師給我們講了有關許多人類起源的知識。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 5．在《現(xiàn)代漢語詞典》中查閱“盤根錯節(jié)”的“盤”的讀音和意義，下列說法正確的一項是（　　）

  A．先查“皿”部，然后在“六畫”中找到該字所在正文頁碼，并確定其讀音，意義為“用具”。

  B．先查“舟”部，然后在“五畫”中找到該字所在正文頁碼，并確定其讀音，意義為“盤旋”。

  C．先查“皿”部，然后在“六畫”中找到該字所在正文頁碼，并確定其讀音，意義為“盤旋”。

  D．先查“舟”部，然后在“五畫”中找到該字所在正文頁碼，并確定其讀音，意義為“用具”。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 6．下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常蒂部大，頂端稍小。

  B．全面開展名師結(jié)對共建、特色學生培養(yǎng)……等等系列幫扶活動。

  C．過了一會，她才說：“你走，我不攔你。家里怎么辦？”

  D．這份重量代表什么？這份重量代表的，是個人閉門伏案，遠離塵世，以紙筆進行的傾訴——它代表的是文學。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 7．下列句子中，沒有使用比喻修辭手法的一項是（　?。?/h2>

  A．溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小的差異。

  B．樹林是一片綠色的海洋，輕風是海的呼吸。

  C．這個演員，我好像在哪部電視劇里見過。

  D．那飛濺的水花，晶瑩而多芒，遠遠望去，像一朵小小的白梅，微雨似的紛紛落下。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 8．填寫橫線上的句子與上下文銜接最貼切的一項是（　?。?br />人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點孩子氣。________。有母親的人，心里是安定的。

  A．失了慈母雖然還有色有香，便像花插在瓶子里，卻失去了根。

  B．失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。

  C．失了慈母便像失去了根的花插在瓶子里，雖然還有色有香。

  D．失了慈母便像花插在瓶子里，卻失去了根，雖然還有色有香。
  組卷：7引用：3難度：0.6

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四、綜合實踐與應用題（本題共14分）

• 23．2021年6月18日，王剛向林麗借了7500元錢，約定一年內(nèi)還清。請你代王剛寫一張借條。
        要求：格式規(guī)范，內(nèi)容完整。
  組卷：1引用：1難度：0.6

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五、寫作（20分）

• 24．閱讀下面的材料，按要求寫作。
        近年來，職業(yè)學校不斷改革，不斷提升，加強校企合作模式，成為企業(yè)培養(yǎng)人才的后備箱，學生學習技術的搖籃，國家培養(yǎng)技術技能型人才的孵化基地。職校學生不再是“差生”的代名詞，而是有一技之長的能工巧匠，也將是“中國制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊窃臁钡闹髁?，是中國制造走向高質(zhì)量發(fā)展階段技能人才。作為一名職校學生，請結(jié)合自己的專業(yè)和實際情況，以《致未來的自己》為題寫一篇記敘文。
        要求：（1）明確文體，切合身份，不要套作，不得抄襲。（2）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。（3）不少于250字。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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