2020-2021學(xué)年山東省菏澤市六年級(jí)（上）第二次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)
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1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
jīng yíng hé ǎi bāo guǒ zī yuán kāng kǎi gòng xiàn huǐ huài mù dǔ huáng yīng jī dì 組卷：0引用：1難度：0.7
二、選擇題
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2．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.8 -
3．下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（ ）。
組卷：0引用：1難度：0.9 -
4．“渺小、盤踞、歸宿”的近義詞分別是（ ?。?。
組卷：2引用：1難度：0.7
三、閱讀理解。
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11．故鄉(xiāng)的“水墨畫(huà)”
吳建 故鄉(xiāng)那些長(zhǎng)滿菱角的池塘是散漫的，遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫(huà)，零零散散地臥在村邊地頭，大的有幾十畝，小的僅半畝多。
每年初春，過(guò)了一冬的池塘便漸漸有了生機(jī)。起初，細(xì)小的菱葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間。一過(guò)“黃梅”，菱葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿池塘，把水面擠得密密匝匝。此時(shí)，一張張翠綠的菱葉被支棱得翹了起來(lái)，菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花，微風(fēng)送來(lái)縷縷馨香。紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，還有鼓眼睛的青蛙，在菱盤上盡情地嬉戲。時(shí)常有幾個(gè)心急的孩子，放學(xué)后奔到池塘邊，拾一根樹(shù)枝，撥兩三塊菱盤過(guò)來(lái)，翻起來(lái)看結(jié)了菱角沒(méi)有。
臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開(kāi)始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟，有的蕩一只水盆，穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀起水淋淋的菱盤，另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐，一只小小的菱角就采擷下來(lái)了。剛出水的菱角，鮮嫩、清甜，剝一只丟進(jìn)嘴里，脆生生、涼津津的，勝似蘋果。站在岸邊的孩子們?cè)缫训炔患傲?，走進(jìn)涼冽冽的水里。采菱女見(jiàn)了，忙把“船”靠過(guò)去，抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋，孩子們這才歡天喜地地返回岸上。
每當(dāng)這個(gè)季節(jié)，故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里，都會(huì)飄出撲鼻的菱香，芬芳濃郁，和著夜霧，彌漫整個(gè)村莊。家家灶上煮著菱，大人小孩剝著菱。第二天一早，故鄉(xiāng)的街頭，攤攤擔(dān)擔(dān)，那一堆堆溢著清香的菱角，就一個(gè)勁兒誘惑你了。
而今剝著菱角我又徜徉在故鄉(xiāng)的水墨畫(huà)中了：我看到了池塘輕易散不開(kāi)的濃霧蕩起木盆我也加入了采菱女的行列并隨手將只菱角扔進(jìn)嘴中，細(xì)細(xì)咀嚼……
（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
疏疏朗朗
爭(zhēng)先恐后
（2）從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在下面的橫線上。的水墨畫(huà)的菱葉的菱盤的菱香
（3）在文中最后一個(gè)自然段的橫線處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（4）品析句子，回答問(wèn)題。
故鄉(xiāng)那些長(zhǎng)滿菱角的池塘是散漫的，遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫(huà)，零零散散地臥在村邊地頭。
①“水墨畫(huà)”指的是什么？
②這句話用了修辭手法。請(qǐng)你用這種修辭手法仿寫(xiě)一句話：
（5）“她們一只手掀起水淋淋的菱盤，另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐，一只小小的菱角就采擷下來(lái)了?！本渲械摹跋啤薄捌笔菍?xiě)什么動(dòng)作？表達(dá)了怎樣的心情？組卷：11引用：3難度：0.6
四、習(xí)作平臺(tái)
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12．習(xí)作平臺(tái)。（任選一題）
（1）題目： 讓我陶醉
如果選此題，請(qǐng)先在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后完成習(xí)作。
（2）題目：那些溫暖的時(shí)光
注意圍繞中心意思，把自己所經(jīng)歷的溫暖的片斷表達(dá)生動(dòng)、具體。組卷：0引用：1難度：0.5