2022-2023學(xué)年遼寧省五校聯(lián)考高二（上）期末語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        盛唐詩(shī)人王維全面的藝術(shù)造詣使之對(duì)后世詩(shī)學(xué)以及藝術(shù)理論形成了很大的籠罩力?！都t樓夢(mèng)》的文本較為充分地反映出王維對(duì)后世的強(qiáng)大而深遠(yuǎn)的影響力。對(duì)渾融蘊(yùn)藉、興象玲瓏的詩(shī)美和高度情景交融藝術(shù)的繼承和發(fā)展，是促使《紅樓夢(mèng)》“詩(shī)化”藝術(shù)形成的重要因素。曹雪芹通過《紅樓夢(mèng)》第四十八回香菱學(xué)詩(shī)的情節(jié)，明確標(biāo)舉王維詩(shī)歌。黛玉要春菱首先讀《王厚諾全集》，而不是李白、杜甫的作品，并且要求春茨“細(xì)心揣摩連熟了”，比對(duì)李杜的詩(shī)歌所作的“讀”提出了更高的要求，這體現(xiàn)出曹雪芹對(duì)王維詩(shī)歌的格外重視。俞平伯先生認(rèn)為“黛玉跟香菱談詩(shī)，不妨視為悼紅軒的詩(shī)話”。而香菱對(duì)于王維詩(shī)歌體會(huì)入微，得其神妙的鑒賞，實(shí)際上就是曹雪芹對(duì)王維詩(shī)歌的品賞之見，香菱對(duì)王維詩(shī)歌發(fā)表的那番精微的鑒賞，已多為后人論王維詩(shī)歌寫景如畫，精于煉字藝術(shù)時(shí)所引用。《紅樓夢(mèng)》中的大量詩(shī)文曲賦多有對(duì)王維詩(shī)歌字句、意象到立意的襲用和借鑒，可見出作者對(duì)王維詩(shī)歌的熟悉和欣賞。《紅樓夢(mèng)》中的各種描寫景致的文字，多通過對(duì)王維的山水田園詩(shī)句和詩(shī)意的借鑒和化用，來(lái)營(yíng)造一種寧?kù)o幽美、清雅如畫的境界。如賈寶玉所作《薪芷清芬》“輕煙迷曲徑，冷翠濕衣裳”（第十八回）一聯(lián)，取意于王維《山中》“山路原無(wú)雨，空翠濕人”。而《贊會(huì)芳園》中“石中清流激湍，籬落飄香。樹頭紅葉翩翩，疏林如畫”（第十一回）幾句，則頗有《山中》“荊溪白石出，天寒紅葉稀”的如畫意境。賈寶玉所作藕香榭對(duì)聯(lián)上句“芙蓉影破歸蘭槳”（第三十八回）以動(dòng)寫靜，顯然源自王維《山居秋暝》中的“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”一聯(lián)的特殊寫法。第五十回《蘆雪庭即景聯(lián)句》中，李紈的詠雪詩(shī)句“寒山已失翠”，翻用了王維《銅川閑居贈(zèng)裴秀才迪》詩(shī)中“寒山轉(zhuǎn)蒼翠”。第七十六回《中秋夜大觀園即景聯(lián)句》中的“振林千樹烏，啼谷一聲猿”的妙對(duì)，也受了王維《送梓州李使君》“萬(wàn)整樹參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹秒百重泉”意境的啟發(fā)。《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)歌不僅在具體的字句、意境方面襲用王維詩(shī)歌，還在情趣、神韻方面進(jìn)行模仿，往往神情逼肖。第十八回《大觀因題詠》中黛玉為寶玉代擬的那首《杏簾在望》尤顯功力。詩(shī)云：“杏簾招客飲，在望有山莊。菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。一哇春韭熟，十里稻花香。盛世無(wú)饑餒，何須耕織忙?！闭Z(yǔ)言清新明快，境界安詳和樂，充滋著流郁的生活氣息，與王維田園詩(shī)代表作《謂川田家》《洪上即事田園》《山居秋暝》等的結(jié)構(gòu)和情調(diào)十分相似。
  （摘編自袁曉薇《王維與＜紅樓夢(mèng)＞的詩(shī)化意蘊(yùn)》）材料二：
        近年來(lái)，中國(guó)典籍在海外的傳播現(xiàn)狀具有不平衡性。以四大名著為例，海外傳播影響力最大的是《西游記》，而《紅樓夢(mèng)》則相對(duì)影響較小?！段饔斡洝分杂绊懽顬樯钸h(yuǎn)，是因?yàn)樗霌P(yáng)的英雄主義，冒險(xiǎn)主義精神，更易于為西方世界所接受，從而使中國(guó)文化精髓得到更廣泛的傳播。盡管如此，美版《西游記》宣揚(yáng)的思想仍以西方思想為主線，人物刻畫與美國(guó)電影中的英雄形象也較為接近。而對(duì)于《紅樓夢(mèng)》這樣富含大量中國(guó)傳統(tǒng)文化元素的作品來(lái)說(shuō)，西方讀者在接受上會(huì)存在一定的障礙。因此，中國(guó)文化典籍的海外傳播依然任重道遠(yuǎn)。
        首先，提升思想高度，實(shí)現(xiàn)全球化與民族差異化的有效結(jié)合。文化是文明的基礎(chǔ)，文明是文化的升華。文化有地域、國(guó)別特征，文明則可以超越國(guó)別與民族，具有普適性。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，中西文化相互分立的特性，構(gòu)成了西者互補(bǔ)的前提，使文化互鑒更有價(jià)值，從而得以升華成為具有普遍意義的文明，以此來(lái)助益新時(shí)代人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建。因此，我們?cè)趥鞑ブ袊?guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，應(yīng)保持中華文化的獨(dú)立性。若一味迎合西方話語(yǔ)體系，顯然不利于保持中國(guó)文化的獨(dú)立性。典籍本身就是一個(gè)巨大的文化象征，需要我們不斷去挖掘新的生長(zhǎng)點(diǎn)，尋求文化的內(nèi)在普遍性，在此基礎(chǔ)上助推不同文化的共融交匯。
        其次，增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)，挖掘完善傳播渠道。目前我國(guó)文化典籍外譯傳播的市場(chǎng)機(jī)制尚不健全，對(duì)國(guó)際市場(chǎng)需求的精準(zhǔn)評(píng)估還有待進(jìn)一步挖掘。國(guó)內(nèi)出版?zhèn)鞑C(jī)構(gòu)應(yīng)把握“一帶一路”倡議的契機(jī)，增加沿線國(guó)家的多語(yǔ)種教育，從而開展更有針對(duì)性的中國(guó)文化典籍外譯教育。加強(qiáng)與國(guó)外出版社的合作，在對(duì)海外受眾認(rèn)知需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ)上，確定出版和市場(chǎng)化戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)融合海外中國(guó)文化市場(chǎng)培育和海外文化出版產(chǎn)業(yè)的有效循環(huán)和良性互動(dòng)。
        最后，把握心理需求，打造中國(guó)典籍海外傳播新平臺(tái)。在對(duì)外傳播的過程中，要深入了解目標(biāo)讀者的文化傳統(tǒng)。調(diào)查他們的心理需求，設(shè)計(jì)適合其文化背景、思維模式和接受方式的故事，在對(duì)話交流中讓中國(guó)文化典籍走向世界。要充分利用新媒體，使故事內(nèi)容圖文并茂、生動(dòng)形象，通過講故事的方式深入淺出地把中國(guó)典籍講述出來(lái)。這樣的表達(dá)方式更有功于他國(guó)聽眾的理解，更能打動(dòng)年輕人群體。
  （摘編自季琰《以文化典籍傳播助力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》）（1）下列出自于《紅樓夢(mèng)》的詩(shī)句，最符合材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．蕭疏籬畔科頭坐，冷清香中抱膝吟。
  B．滿紙荒唐言，一把辛酸淚。
  C．好風(fēng)憑借力，送我上青云。
  D．質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．在創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》時(shí)，曹雪芹在香菱學(xué)詩(shī)情節(jié)中有意融入了自己對(duì)詩(shī)歌品賞的一些思考。
  B．海外版《西游記》有意弘揚(yáng)外國(guó)所推崇的精神品質(zhì)，這不利于中華文化精髓的傳播。
  C．西方讀者不了解王維詩(shī)歌的藝術(shù)造詣或是《紅樓夢(mèng)》在海外影響力較小的原因之一。
  D．中西方文化有地域和國(guó)別特征，二者互鑒互補(bǔ)，可使其得以升華成具有普遍意義的文明。
  （3）下列說(shuō)法不符合材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．《水滸傳》在面向海外傳播時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持深入挖掘作品中對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)、對(duì)壓迫反抗的文化精神。
  B．《三國(guó)演義》的外譯版本不能只局限于英語(yǔ)語(yǔ)種的出品，應(yīng)擴(kuò)充泰語(yǔ)、越語(yǔ)等多語(yǔ)種版本。
  C．在進(jìn)行《論語(yǔ)》外譯本的發(fā)行前，要深入調(diào)研海外市場(chǎng)，需對(duì)海外讀者認(rèn)知需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估。
  D．《詩(shī)經(jīng)》應(yīng)始終秉承“白紙黑字”“潑墨書香”式的傳統(tǒng)化傳播形式，如此方能盡顯其中魅力。
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料二的論證結(jié)構(gòu)。
  （5）中央電視總臺(tái)重點(diǎn)文化類創(chuàng)新節(jié)目《典籍里的中國(guó)》一經(jīng)播出，不僅受到了國(guó)民的高度贊揚(yáng)，更獲得了海外人士的好評(píng)，請(qǐng)綜合上述材料內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析其風(fēng)靡全球的原因。
  組卷：6引用：4難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成問題。
  騎桶者
  卡夫卡      煤全部燒光了，煤桶空了，鏟子沒有用了，火爐里透出寒氣，灌得滿屋冰涼。窗外的樹呆立在嚴(yán)霜中，天空成了一塊銀灰色的盾牌，擋住向蒼天求助的人。我得弄些煤來(lái)燒，我可不能活活凍死，我的背后是冷酷的火爐，我的面前是同樣冷酷的天空，因此我必須快馬加鞭，在它們之間奔馳，在它們之間向煤店老板要求幫助?？墒敲旱昀习鍖?duì)于我的通常的請(qǐng)求已經(jīng)麻木不仁，我必須向他清楚地證明，我連一星半點(diǎn)煤屑都沒有了，而煤店老板對(duì)我來(lái)說(shuō)不雷是天空中的太陽(yáng)。我這回前去，必須像一個(gè)乞丐，由于饑餓難當(dāng)，奄奄一息，快要倒斃在門檻上，女主人因此趕忙決定，把最后殘剩的咖啡倒給我，同樣，煤店老板雖說(shuō)非常生氣，但在十誠(chéng)之一“不可殺人”的光輝照耀下，也將不得不把一鏟煤投進(jìn)我的煤桶。
        我怎么去法，必將決定此行的結(jié)果，因此我騎著煤桶前去。騎桶者的我，兩手握著桶把——最簡(jiǎn)單的挽具，費(fèi)勁地從樓梯上滾下去，但是到了樓下，我的煤桶就向上升起來(lái)，妙哉，妙哉，那些平趴在地下的駱駝，在趕駱駝的人的棍下?lián)u晃著身體站立起來(lái)時(shí)，也不過爾爾。它以均勻的速度穿過冰涼的街道，我時(shí)常被升到二樓那么高，但是我從未下降到齊房屋大門那么低。我極不尋常地高高飄浮在煤店老板的地窖穹頂前，而煤店老板正在這地窖里伏在小桌上寫字，為了把多余的熱氣排出去，地窖的門是開著的。
        “煤店老板！“我喊道，那急切的聲音裹在呼出的熱氣里，在嚴(yán)寒中顯得格外沉濁?！懊旱昀习澹竽憬o我一點(diǎn)煤吧，我的煤桶已經(jīng)空了，因此我可以騎著它來(lái)到這里。行行好吧，我有了錢，就會(huì)給你的?！?br />      煤店老板把一只手放在耳朵邊上?！拔覜]有聽錯(cuò)吧？”他轉(zhuǎn)過頭去問他坐在火爐旁邊的長(zhǎng)凳上織毛衣的妻子，“我沒有聽錯(cuò)吧？是一個(gè)顧客?！?br />      “我什么也沒有聽見，”妻子說(shuō)，她平靜地呼吸著，一面織毛衣，一面舒服地背靠著火爐取暖。
        “噢，是的，”我喊道，“是我啊，一個(gè)老主顧，向來(lái)守信用，只是眼下沒錢了?！薄拔业睦习椋泵旱昀习逭f(shuō)，“是的，是有一個(gè)人，我不會(huì)弄錯(cuò)的，一定是一個(gè)老主顧，一個(gè)有年頭的老主顧，他知道怎么來(lái)打動(dòng)我的心?！?br />      “你怎么了，當(dāng)家的？”妻子說(shuō)，她把毛衣擱在胸前，暫歇片刻，“沒有人，街上空空的，我們已經(jīng)給所有的顧客供應(yīng)了煤，我們可以歇業(yè)幾天，休息一下?！?br />      “可是我正坐在這兒的煤桶上，”我喊道，寒冷所引起的沒有感情的眼淚模期了我的眼睛，“請(qǐng)你們抬頭看看，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的，我請(qǐng)求你們給我一鏟子煤，如果你們能給我兩鏟，那我就喜出望外了。所有別的顧客你們確實(shí)都已供應(yīng)過了。啊，但愿我能聽到煤塊在這桶里滾動(dòng)的響聲?！?br />      “我來(lái)了?！泵旱昀习逭f(shuō)，他正要邁動(dòng)短腿走上地窖的臺(tái)階，他的妻子卻已經(jīng)走到他的身邊，拉住他的手臂說(shuō)：“你待在這兒。如果你還固執(zhí)己見的話，那就讓我上去。想想你昨天夜里咳嗽咳得多么厲害。只為一件買賣，而且只是一件憑空想象出來(lái)的買賣，你就忘了你的妻兒，要讓你的肺遭殃。還是我去?！?br />      “那么你就告訴他我們庫(kù)房里所有煤的品種，我來(lái)給你報(bào)價(jià)格?！?br />      “好?！彼钠拮诱f(shuō)，她走上了臺(tái)階，來(lái)到街上。她當(dāng)然馬上看到了我?！袄习迥铮蔽液暗?，“衷心地向你問好，我只要一鏟子煤，放進(jìn)這兒的桶里就行了，我自己把它運(yùn)回家去，一鏟最次的煤也行。錢我當(dāng)然是要全數(shù)照付的，不過我不能馬上付，不能馬上?！薄安荒荞R上”這兩個(gè)詞多么像鐘聲??！它們和剛才聽到的附近教堂尖塔上晚鐘的聲響混合在一起，又是怎樣地使人產(chǎn)生了錯(cuò)覺啊。
        “他要買什么？”煤店老板喊道?！笆裁匆膊毁I，”他的妻子大聲應(yīng)著，“外面什么都沒有，我什么都沒有看到，什么都沒有聽到，只是聽到鐘敲六點(diǎn)，我們關(guān)門吧。真是冷得要命，看來(lái)明天我們又該忙了?！?br />      她什么也沒有聽見，什么也沒有看見，但她把圍裙解了下來(lái)，并用圍裙把我扇走。遺憾的是，她真的把我扇走了。我的煤桶雖然有著一匹良種坐騎的一切優(yōu)點(diǎn)，但它沒有抵抗力，它太輕了，一條婦女的圍裙就能把它從地上驅(qū)趕起來(lái)。
        “你這個(gè)壞女人，”當(dāng)她半是蔑視半是滿足地在空中揮動(dòng)著手轉(zhuǎn)身向店鋪?zhàn)呷r(shí)，我還回頭喊著，“你這個(gè)壞女人！我求你給一鏟最次的煤你都不肯?！本瓦@樣。我浮升到冰山區(qū)域，永遠(yuǎn)消失，不復(fù)再見。
  注①：本篇小說(shuō)作于1917年冬，正值第一次世界大戰(zhàn)期間。
  （1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．這篇小說(shuō)描寫了一個(gè)荒誕的故事，“我”因?yàn)樨毟F沒有煤燒而去向煤店老板求助，竟然是騎著空桶去的。
  B．雖然煤店老板對(duì)于“我”的通常的請(qǐng)求麻木不仁，但“我”相信出于十誡之一“不可殺人”的要求，他會(huì)幫助我。
  C．“‘不能馬上’這兩個(gè)詞多么像鐘聲??！”這種錯(cuò)覺將“借煤”置于似真似幻的氛圍中，暗示“借煤”事件的幻想性。
  D．對(duì)于我的多次哀求，煤店老板裝作沒有聽見，并且沒有付諸行動(dòng)的打算，始終無(wú)動(dòng)于衷，說(shuō)明老板缺乏同情心。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“為了把多余的熱氣排出去，地窖的門是開著的”表現(xiàn)了煤店老板溫暖密足的生活，與“我”的悲慘境遇形成對(duì)比。
  B．小說(shuō)運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言、肖像、心理等多種描寫，全方位地展現(xiàn)“我”在借煤時(shí)所遭遇的殘酷打擊。
  C．小說(shuō)對(duì)一件悲慘的凍餒事件做了冷峻的幽默處理，并不嚴(yán)肅的敘述語(yǔ)調(diào)中帶有辛酸的自我解嘲式的幽默。
  D．小說(shuō)以第一人稱來(lái)敘述事件，展現(xiàn)了主人公“我”在借煤時(shí)的復(fù)雜心理，增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)性和讀者的代入感。
  （3）小說(shuō)中的“我”是一個(gè)怎樣的人，請(qǐng)結(jié)合作品做簡(jiǎn)要分析。
  （4）卡夫卡在小說(shuō)中虛構(gòu)的“借煤者騎著木桶飛翔”這一核心情節(jié)達(dá)成了怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合作品分析。
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共1小題，11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成問題。
        廣州的黃埔區(qū)歷史悠久，不說(shuō)別的，隱藏在都市里的幸福里、融德里、逕下村、深井村，一個(gè)個(gè)①          的村落，就夠你伸大拇指。無(wú)論你沖著一座古塔、一座古祠，還是一棵老樹走去，都會(huì)找到你的驚奇與驚喜。這不，順著一條蓮花溪，無(wú)需詢問，就到了蓮塘村。
        蓮塘村有五個(gè)大花瓣似的蓮花溪，讓“蓮塘村”這個(gè)名字②          。也就是說(shuō)，無(wú)論順著哪一條進(jìn)來(lái)，都不會(huì)走錯(cuò)。蓮蓬一直擁擠到老橋邊，再擠就擠到橋上去。每個(gè)人心里都有一個(gè)周敦頤的蓮塘村人愛這里開得又大又鮮亮的蓮花。
          你看他們刻于黃蠟石上的話語(yǔ)：根扎污泥終不染，潔身自好永流芳。還有刻于陳公祠前面的：德如蓮藕心永明，道似蓮花不染塵?？逃趹蚺_(tái)邊上的：一身正氣如蓮潔，兩袖清風(fēng)比荷輕。荷花成了村子的主題，也成為村子的象征。蓮塘人選擇了蓮塘，蓮塘就成了最好的去處。他們總能在這里找到樂趣。你看，有人在洗涮，有人在垂釣，有人在談天，有人在耍鬧。抬眼間，蓮蓬中又綻開一枝枝③          的嫩荷，它們都具有自己的身高優(yōu)勢(shì)，有的像靜雅的蠟做的雕塑，有的像靈動(dòng)的水中芭蕾。蜻蜓和彩蝶飛舞其間，逗引出一串脆亮的叫喚。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
  （2）請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?br />（3）文中畫橫線的句子使用了排比和引用的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。
  組卷：10引用：3難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        莊于行于山中，見大木枝葉盛茂，伐木者止其旁而不取也。問其故，曰：“無(wú)所可用?！鼻f子曰：“此木以不材得終其天年?！薄叭私灾杏弥?，而莫知無(wú)用之用也?！边@是莊子的一句富有哲理的話，在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們拒絕所謂的“無(wú)用”時(shí)，是否也放棄了很多隱藏在“無(wú)用”后的“有用”呢？
        小王是一名剛剛結(jié)束高考的考生，正在為填報(bào)志愿發(fā)愁，他在郵件中詢問了好友的意見。假如你（小張）是他的朋友，你會(huì)怎樣寫這封回信呢？
        請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析