人教新版九年級全冊《16.3 電阻》2018年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題

• 1．以下說法中正確的是（　　）

  A．絕緣體有電阻，導(dǎo)體沒有電阻

  B．通過導(dǎo)體電流越大，導(dǎo)體的電阻就一定越小

  C．導(dǎo)體兩端電壓為零時(shí)，電流為零，但電阻不為零

  D．只有導(dǎo)體才能用作電工材料
  組卷：230引用：21難度：0.9

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• 2．對于一段導(dǎo)體來說，關(guān)于R=U/I的物理意義，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．導(dǎo)體中電流越大，則電阻越小

  B．加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，則電阻越大

  C．導(dǎo)體的電阻等于導(dǎo)體兩端的電壓與通過電流之比

  D．導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓成正比，跟電流成反比
  組卷：104引用：3難度：0.9

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• 3．如果不考慮溫度的影響，導(dǎo)體的電阻的大小與下列哪個(gè)因素?zé)o關(guān)（　?。?/h2>

  A．導(dǎo)體的材料	B．導(dǎo)體的長度
  C．導(dǎo)體的橫截面積	D．導(dǎo)體兩端的電壓
  組卷：856引用：69難度：0.9

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• 4．小強(qiáng)用兩根鎳鉻合金絲在探究導(dǎo)體的電阻與橫截面的關(guān)系時(shí)，除了要保持溫度相同外，還需要保持不變的物理量有（　?。?/h2>

  A．電壓

  B．電流

  C．長度

  D．橫截面積
  組卷：209引用：4難度：0.7

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• 5．由同種材料制成的三根電阻絲，已知它們的長度關(guān)系為L₁＞L₂=L₃，橫截面積的關(guān)系為S₁=S₂＜S₃，現(xiàn)將它們串聯(lián)接入電路，關(guān)于它們的電阻和通過他們的電流，正確的是（　?。?/h2>

  A．R1＜R2=R3，I1=I2=I3	B．R1=R2＞R3，I1=I2＞I3
  C．R1＞R2＞R3，I1＞I2＞I3	D．R1＞R2＞R3，I1=I2=I3
  組卷：494引用：87難度：0.7

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• 6．小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”。a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　　）
  

  A．小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越大

  B．利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積的關(guān)系

  C．利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積、長度的關(guān)系

  D．為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個(gè)電壓表
  組卷：269引用：7難度：0.7

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• 7．能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱，關(guān)于它們下列說法中正確的是（　　）

  A．超導(dǎo)體材料主要是應(yīng)用在電飯鍋等電器上

  B．雷達(dá)是利用電磁波來進(jìn)行定位和導(dǎo)航的

  C．大亞灣核電站利用的是核聚變釋放的能量

  D．太陽能、風(fēng)能、天然氣是可再生能源
  組卷：89引用：2難度：0.9

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• 8．滑動變阻器接入電路后，移動滑片能改變電阻是因?yàn)橐苿踊瑫r(shí)改變了（　　）

  A．電阻線的材料

  B．電阻線的橫截面積

  C．接入電路中的電阻線的長度

  D．電阻線的溫度
  組卷：467引用：3難度：0.9

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• 9．關(guān)于材料和能源，下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．通過對放射現(xiàn)象的研究，物理學(xué)家確認(rèn)，原子核由質(zhì)子和電子組成

  B．核裂變的原料“鈾”在地球上的儲量是有限的

  C．超導(dǎo)體材料主要是應(yīng)用在電飯鍋等電器上

  D．銅是磁性材料，可以被磁化
  組卷：12引用：3難度：0.9

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四、綜合題

• 26．閱讀《人體永動機(jī)--靠體溫發(fā)電能亮的手電筒》回答下題。
  人體永動機(jī)--靠體溫發(fā)電能亮的手電筒
  備用手電筒一般都是放在家里某個(gè)角落里，停電了找東西時(shí)才用到，但放置時(shí)間久了又沒有充電的話，使用起來會發(fā)現(xiàn)沒電了，那是很氣人的。
  但是，今天介紹的這款手電筒就可以避免這種尷尬，它是一款既不需要電池，也不需要太陽能，更不利用風(fēng)力，而是靠人體體溫發(fā)電的手電筒-----Lμmen手電筒。它外形并沒有什么特別，就像一張電話卡，如圖1所示，其內(nèi)置一顆溫差電池，只要外部環(huán)境溫度低于體溫，將手指放在上面就能利用溫差來為小電筒供電，如圖2所示。
  這就是體溫發(fā)電。體溫發(fā)電是通過半導(dǎo)體，利用溫差來獲取電能。溫差發(fā)電的基本原理是“澤貝克”效應(yīng)，即兩種不同的金屬連接起來構(gòu)成一個(gè)閉合回路時(shí)，如果兩個(gè)連接點(diǎn)的溫度不一樣，就能產(chǎn)生微小的電壓，且溫差越大，產(chǎn)生的電壓越大。
  Lμmen就是利用了這一原理，其上配備一個(gè)熱電發(fā)電機(jī)（TEG）的陶瓷部件，它的上部可以感受你手指的溫度，下部感受環(huán)境溫度，再通過兩者的溫度差進(jìn)行發(fā)電，進(jìn)而讓手電筒工作。
  如果環(huán)境溫度為28攝氏度，Lμmen就相當(dāng)于在3V電壓下產(chǎn)生15mA的電流，過多的電能將被儲存在內(nèi)置的電容器里。
  Lμmen手電筒比起傳統(tǒng)手電筒來說，照明功率偏小，但光通量更大，更方便在照明不良情況下找尋物體，安全導(dǎo)航以及在黑暗中閱讀。
  請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
  （1）體溫發(fā)電的根本原理是人體和周圍環(huán)境間存在

  ；
  （2）除了文中所講利用體溫發(fā)電比用電池供電的優(yōu)點(diǎn)外，你覺得還有哪些？說一點(diǎn)即可。
  （3）實(shí)際使用中利用體溫發(fā)電能獲得大范圍的電壓值嗎？為什么？
  組卷：307引用：7難度：0.3

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• 27．導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)？實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表。

  步驟	材料	長度/cm	橫截面積/cm2	M接	N接	燈泡亮度
  1	鎳鉻合金絲	30	0.5	a	a′	暗
  2	鎳鉻合金絲	30	1.0	b	b′	較亮
  3	鎳鉻合金絲	15	0.5	c	c′	較亮
  4	錳銅合金絲	15	0.5	d	d′	亮

  （1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)

  ；
  （2）比較步驟1和2，得出結(jié)論：

  ；
  （3）比較步驟1和3，得出結(jié)論：

  ；
  （4）根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認(rèn)為電阻還與

  有關(guān)；
  （5）實(shí)驗(yàn)中，是通過觀察燈泡亮度來比較電阻大小的，這種方法在物理學(xué)中稱之為

  法。
  組卷：61引用：3難度：0.3

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