2023-2024學年遼寧省大連市旅順口區(qū)九年級(上)期中化學試卷
發(fā)布:2024/9/30 12:0:1
一、選擇題(本部分包括10題小題,每題1分,共10分,每小題只有一個選項符合題意)
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1.地殼中含量最多的金屬元素是( )
組卷:1364引用:463難度:0.9 -
2.化學用語是學習化學的工具,下列表示兩個氮原子的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:1難度:0.6 -
3.分類是學習和研究化學的常用方法。下列物質(zhì)屬于氧化物的是( ?。?/h2>
組卷:302引用:10難度:0.5 -
4.下列物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:1難度:0.6
二、非選擇題(共40分?
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13.水是生命之源,某化學興趣小組的同學通過查閱資料和調(diào)查研究,以“水落‘實’出”為主題開展項目式學習。
【任務(wù)一】了解水
(1)保持水化學性質(zhì)的最小粒子是
(2)日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是
【任務(wù)二】凈化水
(3)取回水樣、靜置后過濾,目的是除去水中
(4)自來水廠凈水過程中會用到活性炭,其作用是
(5)如圖是小組同學設(shè)計的制取蒸餾水的簡易裝置。
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①為了使燒瓶受熱均勻,瓶底應墊
②實驗完成后,應先進行的操作是
A.移出酒精燈并熄滅
B.移開試管和燒杯
【任務(wù)三】探究水的組成
材料1:英國科學家普利斯特里把氫氣和空氣混合后盛在潔凈的玻璃瓶中,當用電火花點燃時發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久??ㄎ牡鲜灿眉冄醮婵諝膺M行上述實驗,確認所得液滴是水。
材料2:法國化學家拉瓦錫重復了卡文迪什實驗,并做了一個相反的實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管(鐵),得到“易燃空氣”和四氧化三鐵,通過分析和歸納,他得出結(jié)論:水不是一種元素,而是“易燃空氣”和氧的化合物,且將“易燃空氣”正式命名為“生成水的元素”,即氫。
材料3:英國化學家尼科爾森和卡里斯爾利用電池進行對水通電的實驗。兩極上都有氣體逸出及氣體體積之比為2:1,組鑒定,證明這兩所氣體分到是氫氣與氧氣。?
(1)材料1中發(fā)生反應的化學方程式為
(2)拉瓦錫的實驗中,鐵與水蒸氣高溫條件下反應的化學方程式為
(3)材料3的實驗中,正極產(chǎn)生的氣體是
(4)為了使人們確信水由什么組成下列可以選用的證據(jù)有
A.氫氣在氧氣中燃燒只生成水
B.水蒸氣在瓶內(nèi)壁冷凝成液滴
C.水通電后只生成氫氣和氧氣組卷:42引用:1難度:0.5 -
14.化學可以在不同的層面上制備和創(chuàng)造物質(zhì)。某同學在實驗室和生活中選擇合適的藥品和裝置制取氧氣。
Ⅰ.實驗室用如圖所示裝置制取并收集氧氣。
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(1)用二氧化錳作催化劑,加熱氯酸鉀分解得到氧氣。該反應的化學方程式為
(2)裝置中儀器X的名稱為
Ⅱ.某家用制氧機利用過碳酸(2Na2CO3?3H2O2)和二氧化錳同時加入水中制取氧氣。
已知:①過碳酸鈉易溶于水,水分解為Na2CO3和H2O2。
②H2O2可以將KI轉(zhuǎn)化為I2,淀粉遇I2變藍。
(3)制氧機制氧說明(部分)見下表,其中A、B劑的成分是過碳酸鈉或二氧化錳。A劑 B劑 平均供氧(毫升/分鐘) 供氧時間(分鐘) 配方一 1袋 1袋 ≥320 ≥15 配方二 2袋 1袋 ≥500 ≥25 配方三 3袋 1袋 ≥1000 ≥15
②制氧機產(chǎn)生氧氣的原理(用化學方程式表示)為
③若突發(fā)缺氧性疾病,在呼叫救護的同時進行吸氧,應選擇的最佳配方是
(4)按配方一在水中反應6小時后,無明顯氣泡產(chǎn)生。取反應后混合物進行下列實驗:
①將反應后混合物過濾,得到濾液和黑色濾渣。濾渣的成分為
②取少量濾液,向其中滴加足量鹽酸有大量氣體產(chǎn)生。該反應的化學方程式為
③另取少量濾液,滴加KI溶液,再滴加
(5)該同學根據(jù)此款家用制氧機的反應原理,利用如圖
Ⅲ.氧燭也是一種供氧發(fā)生器,通過催化分解氯酸鈉(化學式為 NaClO3)來產(chǎn)生氧氣。
主要反應原理是:2NaClO32NaCl+3O2↑。根據(jù)方程式計算:106.5g 氯酸鈉完全分解生成氧氣的質(zhì)量(寫出具體計算過程)。?一定條件組卷:55引用:1難度:0.5