2022-2023學(xué)年廣西南寧市興寧區(qū)三美學(xué)校七年級(jí)（上）第三次段考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/11/25 16:30:5
一、選擇題（20小題，共40分）
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1．元謀人、北京人、山頂洞人都是我國(guó)境內(nèi)的原始人類(lèi)，了解他們生存狀況有多種途徑，可信度最高的是（ ）
組卷：61引用：3難度：0.7 -
2．粟具有耐旱、自生能力較強(qiáng)等特點(diǎn)，因此我國(guó)北方早期先民首先從粟下手栽培種植；而幾乎同時(shí)期的長(zhǎng)江中下游先民也馴化了稻并開(kāi)始大量種植。粟和稻的種植說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：148引用：7難度：0.7 -
3．《逸周書(shū)》記載“神農(nóng)之時(shí)，天雨粟，神農(nóng)遂耕種之……然后五谷與助，百果藏實(shí)”。文中描述的人物是（ ?。?/h2>
組卷：47引用：5難度：0.8 -
4．大禹治水三過(guò)家門(mén)而不入，他所治的“水”是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：3難度：0.7 -
5．下面示意圖左下角的括號(hào)里應(yīng)該填（ ）
組卷：83引用：24難度：0.9 -
6．如圖是北京琉璃河出土的銅罍（léi），其內(nèi)壁有“令（命）克（召公之子）侯于匽（燕）”的銘文?！妒酚?燕召公世家》中有“周武王之滅紂，封召公于北燕”的記載。《史記》的記載與考古發(fā)現(xiàn)相互印證了（ ?。?/h2>組卷：58引用：8難度：0.8 -
7．中國(guó)古代青銅藝術(shù)是中國(guó)燦爛的文化遺產(chǎn)，對(duì)中華民族藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)影響。在以下青銅器作品中，迄今世界上出土最重的是（ ）
組卷：81引用：4難度：0.6
二、材料題（共3小題，滿(mǎn)分35分）
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22．中國(guó)古代，絲綢之路在世界版圖上延伸，訴說(shuō)著沿途各國(guó)人民友好往來(lái)、互利互惠的動(dòng)人故事；如今，一個(gè)新的戰(zhàn)略構(gòu)想在世界政經(jīng)版圖從容鋪展――共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將賦予古老絲綢之路以嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：為了聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴，公元前138年，張騫出使西域，輾轉(zhuǎn)十多年回到長(zhǎng)安向漢武帝報(bào)告了西域的見(jiàn)聞。公元前漢武帝派張騫第二次出使西域。張騫率領(lǐng)使團(tuán)，帶著上萬(wàn)頭牛羊和大量絲綢，訪問(wèn)西域的許多國(guó)家。西域各國(guó)也派使節(jié)回訪長(zhǎng)安。漢朝和西域的交往從此日趨頻繁《漢書(shū)》曰：張騫始開(kāi)西域之跡。
材料二；如圖所示
材料三：絲綢和香料從原產(chǎn)地向西，運(yùn)輸?shù)竭_(dá)中亞、伊朗、阿拉伯和羅馬帝國(guó)的消費(fèi)者手里，羅馬帝國(guó)生產(chǎn)的玻璃器皿、葡萄酒等也在絲綢之路上大量流動(dòng)。佛教、印度教和基督教都通過(guò)絲綢之路吸引了遠(yuǎn)方的信教者。
材料四：這一跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想，承接古今、連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵，……因?yàn)?，它既傳承以團(tuán)結(jié)互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏為核心的古絲綢之路精神，又順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的21世紀(jì)時(shí)代潮流，將“中國(guó)夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”進(jìn)行有機(jī)地銜接，具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義和全球性影響力。
——陳鳳英《習(xí)近平“一帶一路”構(gòu)想戰(zhàn)略意義深遠(yuǎn)》（1）根據(jù)材料一說(shuō)出張騫第一次出使西域的目的是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)張騫最大的成就是什么？
（2）結(jié)合材料二與所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出絲綢之路的起點(diǎn)和終點(diǎn)各是哪里？
（3）材料一和材料二反映了西漢實(shí)行怎樣的對(duì)外政策？
（4）根據(jù)材料三概括絲綢之路的作用。
（5）21世紀(jì)我國(guó)是如何“賦予古老絲綢之路以嶄新的時(shí)代內(nèi)涵”？根據(jù)材料四指出當(dāng)今我們是如何弘揚(yáng)絲綢之路精神。組卷：6引用：1難度：0.4 -
23．材料一：北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
——毛澤東《沁園春雪》材料二：“書(shū)籍被毀壞，其實(shí)還在其次，春秋末年以來(lái)蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊……”。
——郭沫若材料三：漢初分封的諸侯國(guó)，還有相當(dāng)?shù)膭?shì)力，例如梁王出行，千乘萬(wàn)騎，和天子一樣威風(fēng)，他還自造弓箭數(shù)十萬(wàn)，府庫(kù)的“珠寶玉器，多于京師”。
——摘自人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)（1）材料一中“秦皇漢武”是誰(shuí)？戰(zhàn)國(guó)哪次改革為后來(lái)“始皇吞并六國(guó)，統(tǒng)一宇內(nèi)”奠定了基礎(chǔ)？秦皇統(tǒng)一后哪項(xiàng)制度開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政制度的基本模式？
（2）材料二的評(píng)價(jià)是“秦皇”的哪一措施？如何正確評(píng)價(jià)？為鞏固大一統(tǒng)局面，到漢武帝“用主父偃之計(jì)”采取了什么措施？產(chǎn)生了什么影響？
（3）兩人采取的措施有何共同作用？組卷：5引用：1難度：0.5