2020年蘇教版六年級下冊科學(xué)課后練習(xí)

一、課后練習(xí)

• 1．我們的身體在成長過程中有哪些變化？

   

  。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 2．人的一生可以怎樣劃分？給你劃分的各個時期起個名稱。
  組卷：9引用：2難度：0.5

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• 3．為了能有一個健康的身體，我們該怎么做？
  

   
  組卷：11引用：11難度：0.5

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• 4．說一說，你有哪些好的生活方式？還有哪些需要改進的生活方式？

   

  。
  組卷：12引用：4難度：0.4

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• 5．假如你有一小塊種滿豌豆的菜地，現(xiàn)在你想知道豌豆有沒有遺傳現(xiàn)象，你會從哪些方面研究？
  組卷：4引用：3難度：0.6

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• 6．同遺傳現(xiàn)象一樣，變異現(xiàn)象在生物界也是普遍存在的。諺語“一豬生九崽，連母十個樣”，就是對變異現(xiàn)象的生動描述。你還能找出類似的諺語或俗語嗎？
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 7．為什么后代長得像父母又稍有不同？是什么攜帶著父母的形態(tài)特征從上一代傳到下一代？
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 8．生物變異現(xiàn)象有什么利弊？

   
  組卷：8引用：11難度：0.5

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• 9．恐龍已經(jīng)滅絕了，模型、圖片和影片是根據(jù)什么復(fù)制出來的呢？
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 10．為什么有些生物從地球上永遠消失了？
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 11．為什么幾千萬年后的今天，有些生物還是老樣子？
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 12．為什么同一種生物會隨著時間的推移而出現(xiàn)變化？
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 13．為什么不同年代的地層中會出現(xiàn)不同的生物？它們之間有沒有聯(lián)系？
  組卷：2引用：2難度：0.5

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一、課后練習(xí)

• 39．描述各種能量之間的轉(zhuǎn)換過程
  光能→化學(xué)能     太陽光使西紅柿生長，西紅柿儲存化學(xué)能
  化學(xué)能→機械能：

   

  ；
  機械能→電能：

   

  ；
  電能→熱能：

   

  ；
  熱能→聲能：

   

  ；
  風(fēng)能→電能：

   

  。
  組卷：3引用：2難度：0.8

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• 40．我知道的自然界存在的不可再生能源和可再生能源及主要用途。
  

  不可再生能源		可再生能源
  名稱	用途	名稱	用途
  組卷：1引用：1難度：0.4

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