2017-2018學年江蘇省鹽城市大豐實驗中學九年級（上）物理周末作業(yè)（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．如圖為吊車從圖示位置向上起吊貨物的工作示意圖，利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點緩慢轉(zhuǎn)動，伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時伸縮撐桿對吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：2964引用：58難度：0.7 -
2．利用下列哪種簡單機械，可以用100N的力提起一個重為300N的物體（ ）
組卷：317引用：6難度：0.7 -
3．春季運動會上，李明同學在中學男子5kg級鉛球項目中打破了我市14.8m的紀錄，創(chuàng)造了15.0m的新紀錄。若他破紀錄的一擲，用的力是500N，則他對鉛球做的功是（ ?。?/h2>
組卷：318引用：11難度：0.7 -
4．當你用手掌托住一只鐵球并繞腕關(guān)節(jié)向上轉(zhuǎn)動時，手就是一個杠桿、球壓在掌心上的力是阻力，腕關(guān)節(jié)是支點，通過前臂中的伸、屈肌的伸、縮產(chǎn)生動力，使托住球的手向上轉(zhuǎn)動（如圖）．那么，人體上的這個杠桿應(yīng)該是（ ）組卷：251引用：5難度：0.7 -
5．如圖所示的剪刀剪紙時的機械效率為80%，這表示（ ?。?/h2>組卷：808引用：39難度：0.7 -
6．司機開車上坡時，往往加大油門，減速行駛，這樣做的目的是（ ?。?/h2>
組卷：1399引用：10難度：0.7
二、解答題
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18．如圖是小明“探究斜面的機械效率與傾斜程度關(guān)系”的實驗裝置，他在實驗時用彈簧測力計拉著重為6N的木塊分別沿傾斜程度不同的同一斜面勻速向上運動，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
（1）在第2次實驗中拉力所做的額外功是J，機械效率是。實驗
次數(shù)斜面傾
斜程度斜面高
h/m斜面長
s/m沿斜面拉
力F/N機械效
率η1 較緩 0.1 0.5 2 60% 2 較陡 0.2 0.5 3 ★
（2）小明完成兩次實驗后，得出的結(jié)論是：光滑程度一樣的斜面，其傾斜程度越大，機械效率越高。你覺得他的結(jié)論（選填“可靠”或“不可靠”），理由是。
（3）斜面在生產(chǎn)、生活中隨處可見。在盤山公路、鑷子、螺絲釘、汽車方向盤中，應(yīng)用了斜面的是、。組卷：462引用：6難度：0.5 -
19．小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如表：
（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應(yīng)盡量豎直向上拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)。實驗次數(shù) 鉤碼總重G/N 鉤碼上升的高度h/m 測力計示數(shù)F/N 測力計移動距離s/m 機械效率η 1 4 0.1 3.0 0.2 2 4 0.1 2.0 0.3 66.7% 3 6 0.1 2.4 0.3 83.3% 4 4 0.1 1.4 0.5 57.1% 5 4 0.2 1.4 1.0 57.1%
（2）實驗中我們需用的測量工具是、。
（3）第1次實驗測得的機械效率為。當拉著物體以0.1m/s的速度勻速上升時，拉力F的功率為W．某同學認為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時，越省力的滑輪組其機械效率越大，他的想法正確嗎？。請你利用補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷依據(jù)：。
（4）分析表中數(shù)據(jù)可知：第3次實驗是用圖做的；第5次實驗是用圖做的。（選填“a”、“b”、“c”或“d”）
（5）分析第2、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機械效率；分析第2，4次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率。
（6）分析第4、5次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度。
（7）某次實驗時將繩子自由端勻速拉動時彈簧測力計的讀數(shù)記為F，鉤碼重記為G，動滑輪重記為G′，繩自由端移動距離記為s,鉤碼提升高度記為h,不計繩子重及摩擦。則下列關(guān)于滑輪組機械效率的計算關(guān)系中錯誤的是。（多選）
A．η=B．η=GhFsC．η=GFD．η=1-GG+G′GhFs組卷：259引用：2難度：0.3