2021-2022學年新疆烏魯木齊七十中高一（下）期中歷史試卷（理科）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（40*1.5=60分）
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1．原始人類經歷了從群居到聚族而居，從采集到種植，從狩獵到飼養(yǎng)家畜的演進過程。推動上述演進的主要因素是（ ）
組卷：25引用：50難度：0.7 -
2．秦始皇說：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有侯王賴宗廟，天下初定，又復立國，則樹兵也，求其息寧豈不難哉!”秦始皇這種思想產生的根源應追溯到（ ?。?/h2>
組卷：6引用：6難度：0.6 -
3．魏晉南北朝時期，中國文化結構更新主要表現(xiàn)為三個方面：主導文化從儒學式微轉變?yōu)槿?、釋、道三教并立；胡漢兩種異質文化從沖突漸到兼容；地域文化從中原一脈發(fā)展成南北分明。這主要說明魏晉南北朝時期（ ?。?/h2>
組卷：2引用：5難度：0.6 -
4．如圖為1981年寧夏固原北魏墓出土的木棺上的漆畫（局部）。經考證，漆畫繪制于太和（477-499，孝文帝年號）年間，中心內容是中原地區(qū)的歷史故事。畫中人物的服飾除漢服外，大多穿著典型的鮮卑服；下方裝飾連珠紋的團花圖案，顯示出波斯文化的重要特征。作為實物史料，該畫可以證明當時（ ）組卷：12引用：11難度：0.6 -
5．三省六部制經過長期發(fā)展，到隋唐時期才得以確立和完善。圖中，門下省負責（ ?。?br />
組卷：3引用：8難度：0.7 -
6．我國古代經濟重心的南移經歷了一個漫長的過程，它最終完成于（ ）
組卷：9引用：5難度：0.9 -
7．1683年7月8日，清政府派福建水師提督施瑯率水陸官兵2萬余人、戰(zhàn)船200余艘，從銅山（今屬福建漳州）向澎湖、臺灣進發(fā)。清軍向澎湖守軍發(fā)起攻擊，鄭軍潰敗。鄭克塽率眾歸順清政府。據(jù)此可知，施瑯的軍事斗爭（ ?。?/h2>
組卷：6引用：4難度：0.6 -
8．明清時期，小說逐漸成為文學的主流形式，主要是因為（ ）
組卷：19引用：9難度：0.8 -
9．中國在甲午戰(zhàn)爭中失敗后，梁啟超感嘆道：“吾國則一經庚申圓明園之變，再經甲申馬江之變，而十八省之民，尤不知痛癢未嘗稍改其頑固囂張之習。直待臺省既割，二百兆償款既輸，而鼾睡之聲，乃漸驚起。”梁啟超認為甲午戰(zhàn)爭對中國社會的主要影響是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：39難度：0.8 -
10．近代以來，反對外來侵略、贏得民族獨立是中國人民的不懈追求。如表中實踐與結果的對應，符合史實的是（ ）
實踐 結果 A 19世紀80年代左宗棠收復新疆 1884年，清政府在新疆設立自治區(qū) B 1938年國民政府組織徐州會戰(zhàn) 取得了抗戰(zhàn)以來的最大勝利 C 19世紀末掀起的義和團運動 粉碎了列強瓜分中國的陰謀 D 1895年臺灣人民的反割臺斗爭 得到了清政府的支持，打擊了日本侵略者 組卷：12引用：13難度：0.7 -
11．“1920年，陳望道費了平時譯書的五倍功夫，譯出了首個中譯本。陳譯本順應了五四時期馬克思主義在中國傳播的要求，極大地推動了馬克思主義中國化，對中國共產黨的創(chuàng)建起了重大的作用。”陳望道所譯之書是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：5難度：0.6 -
12．有位國家領導人曾經這樣評價某次會議：“這是中國光輝燦爛的人民的新世紀的開端。這是全中國人民空前大團結的會議。這個會議宣告了舊中國的永遠滅亡和新中國的偉大誕生?！边@次會議（ ?。?/h2>
組卷：13引用：23難度：0.6 -
13．周恩來總理曾說：“1954年日內瓦會議的結果表明，國際間的沖突是可以通過和平談判解決的。”能夠體現(xiàn)這一精神的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：10難度：0.5 -
14．有學者認為，中國必須堅持搞市場經濟，決不能回到過去那種僵化的計劃經濟。然而，中國需要的市場經濟是現(xiàn)代市場經濟……中國特色社會主義的最大優(yōu)勢，正在于它吸納文明成果的包容性，有不斷改革的能力和自我調控的空間。該學者（ ?。?/h2>
組卷：17引用：6難度：0.5
二、材料分析題
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42．資本主義世界市場的形成是一個漫長而復雜的過程。閱讀材料，回答問題。
材料一：
材料二：18世紀中葉到19世紀中葉，在英國和其他先進國家先后發(fā)生的產業(yè)革命確立了資本主義生產方式在這些國家的統(tǒng)治地位。資本主義機器大工業(yè)的發(fā)展需要日益擴大的銷售市場和原料供給地。
--摘自李琮主編的《世界經濟百科辭典》材料三：從19世紀末到20世紀初，資本主義完成了從自由競爭階段向壟斷階段的過渡。在這一階段，壟斷資本已在世界市場上占據(jù)統(tǒng)治地位，壟斷資本為了追逐最大限度利潤，大大推動了資本的輸出，從而逐步形成了統(tǒng)一的、無所不包的資本主義世界經濟體系。
--摘自李琮主編的《世界經濟百科辭典》（1）材料一所反映的歷史事件是什么？該事件使世界貿易中心發(fā)生了怎樣的轉移？
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出“產業(yè)革命”的發(fā)源地及其開始的標志。
（3）根據(jù)材料二、三并結合所學知識，概括兩次工業(yè)革命對資本主義世界市場發(fā)展的影響。組卷：3引用：12難度：0.5 -
43．閱讀下列材料，完成下列問題。
材料一 人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度……至于神，我既不知道他們是否存在，也不知道他們像什么東西。有許多東西是我們認識不了的，問題是晦澀的，人生是短促的。
--普羅塔戈拉材料二 人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！
--莎士比亞《哈姆雷特》材料三 信徒的獲救一不靠教皇，二不靠圣禮，更不靠贖罪券。只有靠終生“悔改”，才是基督的正道。
--《路德選集》
材料四 人生下來就是自由的，人可以說是自由的動物。那么人民的自由雖可用法律加以保障，但它原是天所賜予的，為任何人所必不可少。如果有人不取這天所賜予的自由，那就是對天犯了大罪，對自己又是莫大的恥辱。
--盧梭（1）結合所學知識，分析材料一中普羅塔戈拉觀點的積極意義。
（2）材料二反映了當時歐洲社會意識形態(tài)領域中發(fā)生的哪一重大變革運動？結合所學知識，分析材料二的核心思想與材料一的關系。
（3）材料三中馬丁?路德提出了什么學說？如何理解該學說的人文主義色彩？
（4）材料四是怎樣發(fā)展人文主義思想的？根據(jù)以上材料分析西方人文主義思想內涵的發(fā)展變化。組卷：3引用：5難度：0.4