浙科版（2019）必修2《3.5 生物體存在表觀遺傳現(xiàn)象》2020年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題（共4小題，每小題3分，滿分12分）

• 1．可遺傳變異是生物的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而導(dǎo)致的變異，但是科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)一些特別的變異：雖然DNA的序列沒有改變，但是變異卻可以遺傳給后代，把這種現(xiàn)象稱為表觀遺傳。下列關(guān)于基因和性狀的關(guān)系說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，也可以通過控制酶的合成來控制代謝過程進(jìn)而控制生物體的性狀

  B．基因與基因，基因與基因產(chǎn)物，基因和環(huán)境之間相互作用，共同調(diào)控生物的性狀

  C．表觀遺傳中，核內(nèi)遺傳物質(zhì)在親子代之間傳遞不再遵循孟德爾遺傳規(guī)律

  D．表觀遺傳的一種解釋：基因在轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中發(fā)生了一些穩(wěn)定性的改變
  組卷：70引用：2難度：0.7

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• 2．下列關(guān)于表觀遺傳的說法不正確的是（　　）

  A．表觀遺傳的分子生物學(xué)基礎(chǔ)是DNA的甲基化等

  B．表觀遺傳現(xiàn)象中，生物表型發(fā)生變化是由于基因的堿基序列改變

  C．表觀遺傳現(xiàn)象與外界環(huán)境關(guān)系密切

  D．DNA甲基化的修飾可以遺傳給后代，使后代出現(xiàn)同樣的表型
  組卷：75引用：10難度：0.8

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二、綜合題

• 5．請(qǐng)閱讀下面科普短文，并回答問題。
  你知道嗎？長(zhǎng)期、持久的生活習(xí)慣或環(huán)境改變，可能會(huì)讓我們的基因發(fā)生適應(yīng)性的改變，而發(fā)生改變的基因，或許會(huì)遺傳給下一代。你高于同伴的水下憋氣能力，有可能是從父輩那里繼承來的；你的祖輩經(jīng)歷過的“創(chuàng)傷”，會(huì)在你的身上“完美”地復(fù)制下來；你現(xiàn)在不良的生活方式，也會(huì)對(duì)基因產(chǎn)生絕對(duì)性的影響。也就是說，在一定程度上，你可以改變你的遺傳特性。但這并不意味著我們的生命不是由基因決定的。實(shí)際上，遺傳基因以我們無法想象的方式，影響和塑造著我們的生活。
  分子生物學(xué)研究揭示，某些環(huán)境因素雖然沒有改變基因的堿基序列，卻會(huì)引起基因序列等的特定化學(xué)修飾，即表觀修飾，進(jìn)而影響基因表達(dá)，且這種表觀修飾還可能傳遞給后代，使子代表現(xiàn)型發(fā)生變化，這通常被稱為表觀遺傳。甲基化作用是一種常見的表觀修飾，甲基化的工作原理，就是將由氫和碳組成的三葉草狀的化合物（-CH₃，甲基），附加在DNA上改變基因結(jié)構(gòu)，通過這種方式使細(xì)胞按照我們所要求的形式存在和行動(dòng)，或是繼續(xù)秉承上一代的要求活動(dòng)。甲基化作用“標(biāo)記”對(duì)基因的開啟或關(guān)閉會(huì)帶來癌癥、糖尿病或出生缺陷，也能影響基因表達(dá)而讓我們更健康、更長(zhǎng)壽。
  正因?yàn)楸碛^遺傳學(xué)效應(yīng)對(duì)生物演化、適應(yīng)環(huán)境有著重要的作用，它造成的適應(yīng)性狀改變勢(shì)必應(yīng)該被遺傳下來。內(nèi)地人進(jìn)入高原往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的高原反應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn)，胚胎期或者發(fā)育期高原低氧有可能引起表觀遺傳的改變，導(dǎo)致機(jī)體對(duì)高原的長(zhǎng)期適應(yīng)。另一方面，一些環(huán)境造成的傷害也是遺毒甚遠(yuǎn)，哪怕當(dāng)初的環(huán)境改變并沒有持續(xù)。上世紀(jì)80年代，研究者追蹤瑞典某小鎮(zhèn)從小有暴食習(xí)慣的男性，發(fā)現(xiàn)他們孫輩的平均壽命竟比同齡正常進(jìn)食男性的孫輩短32年。
  案例表明，基因組似乎能夠“記憶”它所接觸的某些環(huán)境影響。表觀遺傳效應(yīng)通常只影響成人的體細(xì)胞，關(guān)閉基因表達(dá)或調(diào)控基因活性；不過，有些表觀遺傳也能改變精子和卵細(xì)胞，這樣就能將獲得性狀遺傳給后代。
  （1）有人認(rèn)為“表觀遺傳效應(yīng)一定會(huì)將表觀修飾遺傳給后代”，請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容和你對(duì)遺傳信息的理解，判斷這一觀點(diǎn)是否正確，并闡述理由。
  （2）通過閱讀本文關(guān)于表觀遺傳的介紹，如何運(yùn)用表觀遺傳學(xué)知識(shí)指導(dǎo)我們的生活？
  組卷：8引用：2難度：0.7

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• 6．閱讀材料“柳穿魚花的形態(tài)結(jié)構(gòu)和小鼠毛色的遺傳”，簡(jiǎn)要回答相關(guān)問題：
  （1）資料1中，柳穿魚是一種園林花卉。教材所示的兩株柳穿魚，除了花的

   

  不同，其他方面基本相同。
  （2）資料2中，某種小鼠實(shí)驗(yàn)中子一代的基因型均為A^vya,卻表現(xiàn)為介于黃色和黑色之間的一系列過渡類型，原因是

   

  。
  （3）柳穿魚植株B的Lcyc基因不表達(dá)的原因是它被

   

  （Lcyc基因有多個(gè)

   

  ）了。
  （4）柳穿魚Lcyc基因和小鼠A^vy基因發(fā)生甲基化修飾如圖：
  從圖中看出，兩種基因的

   

  沒有改變，但部分堿基發(fā)生了甲基化修飾，抑制了基因的表達(dá)，進(jìn)而對(duì)表型產(chǎn)生影響。
  （5）有研究表明，吸煙會(huì)使人的體細(xì)胞

   

  的甲基化水平升高，對(duì)染色體上的

   

  也會(huì)產(chǎn)生影響。不僅如此，還有研究發(fā)現(xiàn)，男性吸煙者的精子活力下降，精子中

   

  的甲基化水平明顯升高。
  組卷：48引用：4難度：0.7

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