2022-2023學年江蘇省無錫市江陰市徐霞客中學九年級(上)月考化學試卷(10月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題包括20小題,每小題只有1個選項符合題意。1~10題每小題1分,11~20題每題2分,共30分)
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1.以下家庭食品制作中,發(fā)生化學變化的是( )
組卷:13引用:2難度:0.9 -
2.下列物質屬于純凈物的是( ?。?/h2>
組卷:51引用:3難度:0.5 -
3.下列實驗操作錯誤的是( )
組卷:527引用:18難度:0.8 -
4.近年來我國多地出現(xiàn)霧霾天氣.下列各項與形成霧霾無關的是( )
組卷:238引用:91難度:0.9 -
5.下列變化不屬于緩慢氧化的是( ?。?/h2>
組卷:41引用:4難度:0.8 -
6.采用燃燒法除去空集氣瓶中的氧氣而得到較純凈的氮氣時,適合選用的試劑是( ?。?/h2>
組卷:50引用:9難度:0.7 -
7.下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是( ?。?/h2>
組卷:38引用:1難度:0.6 -
8.下列物質由原子構成的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.6 -
9.下列宏觀事實對應的微觀解釋正確的是( )
組卷:18引用:1難度:0.6
第Ⅱ卷(非選擇題共50分)
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27.化學興趣小組對實驗室制取氧氣進行了如下探究。
Ⅰ.探究二氧化錳在過氧化氫分解反應中的作用
實驗1:在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。
實驗2:向上述試管中加入二氧化錳粉末,把帶火星的木條伸入試管,有大量氣泡冒出,帶火星的木條復燃。
實驗3:待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。
實驗4:探究催化劑的用量對過氧化氫分解速率的影響。每次實驗均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同質量MnO2粉末做催化劑,測定收集到500mL氧氣所用的時間,結果如表:實驗序號 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ MnO2粉末用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 所用時間(s) 17 8 6 3 2 2 2 2
(2)寫出實驗2發(fā)生反應的文字或符號表達式:
(3)實驗3的實驗目的是
(4)分析實驗4的測量數(shù)據(jù),可得出的結論是
Ⅱ.化學興趣小組在加熱二氧化錳樣品時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖2所示),于是他們對這個異?,F(xiàn)象進行了探究。
(5)對氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,操作時管口需略向下傾斜的原因:
(6)用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,產(chǎn)生的氣體是
(7)實驗結束時,應先組卷:26引用:1難度:0.5 -
28.三個實驗小組同學分別利用不同的方法測定空氣中氧氣的含量:
【A組實驗:利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量】
如圖1是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置;圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況。
(1)點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把橡皮塞塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾。下列有關圖4的分析不正確的是
A.BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱
B.CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗且瓶內(nèi)溫度逐漸冷卻
C.DE段氣壓增大的主要原因是止水夾打開后燒杯中的水倒吸進入集氣瓶
D.若用木炭代替紅磷完成此實驗,集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖4基本一致
(2)經(jīng)多次實驗發(fā)現(xiàn),當反應停止并恢復至室溫,用氧氣濃度傳感器測得集氣瓶內(nèi)始終有8%左右的氧氣殘留,但實際實驗中倒吸入瓶內(nèi)的水還是能達到五分之一體積,其操作上可能的問題是
【B組實驗:加熱銅粉測定空氣中氧氣含量】
如圖3是銅粉與氧氣加熱后生成氧化銅(CuO)實驗裝置。
實驗的主要實驗步驟如下:
①組裝裝置,檢查裝置的氣密性;
②向試管中加入足量的銅粉;
③點燃酒精燈,不停地抽拉注射器的活塞,充分反應后停止加熱。
(3)銅粉要足量的原因是
(4)實驗開始時,若注射器活塞前沿停在45mL的刻度線上,實驗結束并等到具支試管冷卻后觀察,活塞前沿約停在
(5)裝置中小氣球的作用是
【C組實驗:用鐵生銹原理測定空氣中氧氣含量】
如圖4是利用鐵粉生銹消耗空氣中的氧氣和水,測定空氣中氧氣含量實驗,實驗數(shù)據(jù)如表:測量項目 實驗前燒杯中水的體積 實驗后燒杯中剩余水的體積 實驗后集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導管的容積 體積/mL 100.0 69.0 150.0 組卷:49引用:1難度:0.7