2020-2021學(xué)年福建省三明市泰寧一中高一(上)第二次段考生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共45小題(1-30題每題1分,31-45題每題2分,共60分)每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)將合適選項(xiàng)填在答題卷上。
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1.細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( ?。?br />①一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成
②細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等
③真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體,原核細(xì)胞無染色體,但有擬核,其中都含有DNA
④真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都多種多樣組卷:11引用:8難度:0.8 -
2.下列各生物與相應(yīng)的結(jié)構(gòu)描述正確的是( ?。?br />①噬菌體
②藍(lán)細(xì)菌
③大腸桿菌
④草履蟲
⑤番茄
⑥衣藻組卷:93引用:12難度:0.7 -
3.圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系,圖②是低倍鏡下的視野。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:44引用:10難度:0.7 -
4.下列各種物質(zhì)中,屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是( ?。?/h2>
組卷:141引用:16難度:0.9 -
5.組成肝糖原、胰島素、RNA的單體分別是( )
組卷:7引用:7難度:0.9 -
6.下列哪些是構(gòu)成蛋白質(zhì)多樣性的原因( ?。?br />①氨基酸的數(shù)目成百上千
②氨基酸形成肽鏈時(shí),不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化
③肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別
④組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合。組卷:40引用:6難度:0.9 -
7.關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性的敘述中,正確的是( )
組卷:0引用:3難度:0.7 -
8.下列關(guān)于核酸的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.5 -
9.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、成分的描述中,錯(cuò)誤的是( )
組卷:0引用:1難度:0.7 -
10.下列有關(guān)核酸的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.8 -
11.關(guān)于組成細(xì)胞的分子及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的描述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.7 -
12.雙縮脲試劑(A液:質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液,B液:質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液)可以用來檢測(cè)生物組織中是否存在蛋白質(zhì)。下列操作步驟正確的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:3難度:0.7 -
13.在我國燦爛的文化中有許多描寫植物的詩句。如“碧云天,綠葉地”和“看萬山紅遍,層林盡染”等。上述詩句中的綠與紅兩種顏色分別存在于植物細(xì)胞的( )
組卷:1引用:3難度:0.8 -
14.下列有關(guān)細(xì)胞間信息交流的說法,不正確的是( )
組卷:34引用:5難度:0.7 -
15.不同膜結(jié)構(gòu)之間互相轉(zhuǎn)化,以“囊泡”方式進(jìn)行的是( ?。?br />①核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
②高爾基體膜和細(xì)胞膜
③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜
④細(xì)胞膜和線粒體膜組卷:39引用:16難度:0.9 -
16.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
組卷:8引用:12難度:0.8
二、非選擇題(本大題共5小題,共40分)
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49.圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是囊泡,用于蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)溶酶體起源于乙
(2)COPⅡ囊泡負(fù)責(zé)從甲
(3)分泌蛋白的基本組成單位是組卷:0引用:1難度:0.7 -
50.為了驗(yàn)證鎳為植物生活所必需的元素,請(qǐng)完成下列問題:
(1)材料用具:完全營養(yǎng)液甲,缺鎳的營養(yǎng)液乙(其他元素均具備),只含鎳的營養(yǎng)液丙,適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧?、長(zhǎng)勢(shì)良好且相似的玉米幼苗等。
(2)方法步驟:項(xiàng)目 A組(20株上述玉米幼苗) B組(20株上述玉米幼苗) 處理 放入完全營養(yǎng)液甲中培養(yǎng) a.放入 培養(yǎng) 相同且適宜的條件下培養(yǎng)數(shù)天 觀察 玉米幼苗的生長(zhǎng)狀況 預(yù)期結(jié)果 b. c.
步驟:
結(jié)果:組卷:0引用:2難度:0.7