2023-2024學(xué)年江蘇省常州二十四中教育集團(tuán)九年級(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/10/3 1:0:1
一、選擇題(共20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意。)
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1.綠水青山就是金山銀山。下列做法不符合“節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境”這一主題的是( ?。?/h2>
組卷:23引用:3難度:0.5 -
2.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.7 -
3.下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成的是( )
組卷:26引用:5難度:0.6 -
4.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( )
組卷:15引用:1難度:0.5 -
5.下列疾病可能與缺碘有關(guān)的是( ?。?/h2>
組卷:37引用:2難度:0.7 -
6.對相對原子質(zhì)量的測定做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是( ?。?/h2>
組卷:37引用:14難度:0.7 -
7.下列化學(xué)儀器需墊加陶土網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是( ?。?/h2>
組卷:50引用:3難度:0.5 -
8.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法。以下4個推理正確的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:2難度:0.6 -
9.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
組卷:9引用:1難度:0.8
三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共3小題,共33分)
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27.以二氧化碳為例,學(xué)習(xí)科學(xué)家研究物質(zhì)的方法。
(1)1630年,海爾蒙特發(fā)現(xiàn)二氧化碳能使燃著蠟燭熄滅,該變化體現(xiàn)二氧化碳的性質(zhì)是
(2)1755年,布萊克第一個運(yùn)用定量方法研究二氧化碳,研究的主要過程如圖:
①白堊充分煅燒后(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),固體減少的質(zhì)量即為
②步驟Ⅲ生成的白色固體是
③實(shí)驗(yàn)室制取氣體部分儀器與裝置如圖:
實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的符號表達(dá)式是
(3)1766年,卡文迪許測得:1體積水約能溶解1體積二氧化碳。圖4所示針筒內(nèi)二氧化碳與水充分混合后,針筒內(nèi)的上液面將停留在
(4)圖5為模擬伯格曼實(shí)驗(yàn),試管(②的現(xiàn)象為組卷:221引用:1難度:0.5 -
28.化學(xué)小組用如圖所示自制裝置進(jìn)行“人體吸入和呼出氣體成分”的探究。
【提出假設(shè)】人體呼出氣體中含有二氧化碳的含量高于吸入氣體。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)1步驟 操作 現(xiàn)象 ① 氣密性檢驗(yàn):在飲料瓶中裝水至沒過長吸管底端, 水從長吸管端快速流出 ② 將飲料瓶中裝滿水,對著短管吹氣,用排水法收集呼出氣體,將燃著的木條快速伸入飲料瓶中。 飲料瓶中木條熄滅 ③ 將水倒掉,向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒過長吸管底,從短吸管端吸氣30秒,觀察石灰水的變化;再從長吸管端吹氣30秒,觀察石灰水的變化。
(2)步驟②中的現(xiàn)象
(3)若假設(shè)成立,步驟③中,預(yù)期會觀察到的現(xiàn)象是
實(shí)驗(yàn)2:實(shí)驗(yàn)1中有同學(xué)發(fā)現(xiàn),吹氣一段時間后發(fā)現(xiàn),渾濁的石灰水重新變得澄清。他用上述裝置加入與實(shí)驗(yàn)1等體積的石灰水,做下列實(shí)驗(yàn)來研究這一問題。實(shí)驗(yàn)編號 石灰水濃度 持續(xù)吹氣時間 瓶底現(xiàn)象 2-1 0.16% 30秒 澄清石灰水變渾濁 2-2 0.16% 2分鐘 澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清 2-3 0.08% 30秒 澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清 2-4 0.08% 2分鐘 澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清
(4)能說明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是組卷:98引用:3難度:0.5