人教部編版六年級全一冊《第一單元 成長的節(jié)拍》2021年單元測試卷（30）
發(fā)布：2024/11/6 3:30:2
一、選擇題(每題4分，共60分)
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1．23歲的“神奇指揮”舟舟只有4歲的智商，但只要站在指揮臺上，給他一段旋律，他就能劃出最美的弧線。這說明（ ?。?/h2>組卷：14引用：8難度：0.9 -
2．文博的理想是成為一名律師，在學習生活中，他經(jīng)常鼓勵自己，處處嚴格要求自己，終于如愿考上了中國政法大學，為成為律師邁出了第一步。對此，下列評價正確的是（ ?。?br />①他有志向，敢于追夢
②他能不斷完善自我，激勵自我
③他自以為是，思想狹隘
④他通過努力，不斷激發(fā)自己的潛能組卷：27引用：32難度：0.9 -
3．班主任在小蔡的畢業(yè)寄語中寫道：“你是個聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服。若能克服粗心的缺點，你將收獲更多的掌聲！”小蔡意識到自己的不足，明確自己努力的方向。小蔡認識自我的方式是（ ?。?br />①進行自我反思
②傾聽他人評價
③聽取集體評價
④與他人作比較組卷：60引用：47難度：0.7 -
4．莫言童年時酷愛讀書，為了借一本書看，他給人拉了一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時，曾被擋在校門外，但他堅持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學了全部中學課本。后來，還圓了自己的大學夢。如今，他成為中國獲得諾貝爾文學獎的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們（ ?。?br />①只要堅持學習，就一定能實現(xiàn)人生價值
②要學會學習，掌握科學的學習方法
③養(yǎng)成勤奮好學的習慣，會讓我們終身受益
④堅持學習，掌握知識，能豐富和完善自己組卷：170引用：47難度：0.7 -
5．就是因為老師，在數(shù)學課上講解“歌德巴赫猜想”的意義與價值時，激起了陳景潤的求知欲，使他數(shù)十年始終如一地攀登這一數(shù)學高峰，取得了巨大的成就。這啟發(fā)我們在學習中要（ ?。?/h2>
組卷：19引用：28難度：0.9 -
6．一位哲人說過：“沒有比自己更認識自己的人，同時也沒有比自己更不認識自己的人?！毕铝羞@些自我評價，你認為不正確的是（ ?。?br />①游泳是我的長處，我可以發(fā)揮這種長處促進成功
②別人樣樣精通，我卻什么都不行
③我能行，我最棒，我是十全十美的
④我雖然丑，但我很溫柔組卷：13引用：14難度：0.9
二、非選擇題(16題12分，17題13分，17題15分，共40分)
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17．情境分析題。
情境一 放學路上，小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學怎么這么苦??！數(shù)學課聽不懂，英語單詞背不下來，作業(yè)一大堆，抄都抄不完?！薄笆前?！”小海接著說，“班主任還總是找咱們麻煩：補作業(yè)，請家長。哎！在學校里我們沒有快樂，只有到網(wǎng)吧才能體會到什么是快樂。”
情境二 小華在小學時，是個學習成績很好的學生，可是進入初中后，隨著科目增多，小華感到時間不夠用，成績有很大的滑坡，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。
（1）你認為情境一中小江和小海的觀點正確嗎？為什么？
（2）面對情境二中憂心忡忡的小華，你準備怎樣來勸導他？。
（3）你認為怎樣才能做到享受學習？組卷：14引用：5難度：0.2 -
18．根據(jù)材料，結(jié)合所學知識，回答下列問題。
材料一：一個女生跟同學聊天說，我們以前學習英語都挺輕松的，現(xiàn)在上課也沒交頭接耳，也沒有走神，挺認真地聽講，但是，效果不是很好，經(jīng)常感到身體疲倦。
材料二：明天要講新課，難度比較大，歷史老師決定晚上不布置書面作業(yè)，讓學生自己回家搞好預習。第二天上課，歷史老師發(fā)現(xiàn)學生對新課還是很陌生，講起課來特別不順，老師奇怪地問：“你們昨晚干嘛了？”學生理直氣壯地回答：“昨天你沒留作業(yè)，我們寫完別的科目就睡覺了。”
材料三：欣賞漫畫《千萬不能嚇著他》。
（1）【閱讀感悟】從材料一和材料二中，你發(fā)現(xiàn)和小學相比，初中的學習有哪些新的特點？
（2）【漫畫解讀】為了不像材料三漫畫中的同學一樣陷入書山題海，請你為自己制定一份適合自己的學習計劃。
（3）【學會學習】為了幫助同學們盡快把握學習新節(jié)奏，請你根據(jù)所學知識為同學們學會學習，提高學習成績提幾條建議。組卷：0引用：3難度：0.2