2021-2022學(xué)年黑龍江省伊春市帶嶺中學(xué)七年級(jí)（下）開學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、知識(shí)積累與運(yùn)用。（共41分）
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1．閱讀下面文字，按要求答題。
困難永遠(yuǎn)不是前進(jìn)路上的累贅。真正倔強(qiáng)的生命，應(yīng)該向逆流而上的魚群，昂起頭，一路逆水而上。也許途中布滿砍坷，我將無(wú)懼堅(jiān)險(xiǎn)，也許途中布滿荊棘，我將勇往直前，也許途中布滿泥濘，我將義無(wú)反顧。
（1）請(qǐng)將文段中畫橫線句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。
（2）給文段中加點(diǎn)的字注音。
倔強(qiáng)
荊棘
（3）找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。改為改為組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．下列句子中加線詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.9 -
3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：214引用：5難度：0.9
三、閱讀理解及分析。（共47分）
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10．閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。
①去朋友家，她家的小保姆正坐在沙發(fā)上哭。朋友小聲說(shuō)：“下午接小孩放學(xué)，上大巴時(shí)手機(jī)丟了?！?br /> ②看著小姑娘哭紅的眼睛，我半天才勸慰一句：丟了也沒(méi)有法子的，下次小心點(diǎn)就好，別哭壞了。小姑娘抬頭嗚咽：“我一直都不喜歡那個(gè)手機(jī)的，今天丟了，我才發(fā)現(xiàn)我好喜歡它的，簡(jiǎn)直比丟失一個(gè)朋友還讓我難過(guò)……?！?br /> ③我想告訴她，永遠(yuǎn)不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論；還想告訴她，許多東西都是失去了，才感到它的珍貴……但我最終什么也沒(méi)有說(shuō)。我知道，我們都是在不斷的丟失后，才慢慢的長(zhǎng)大的。
④六歲那年，我有了第一輛自行車，喜歡得不得了。可沒(méi)多久，一次和小伙伴去照相館沖洗玩耍時(shí)照的照片，出來(lái)竟發(fā)現(xiàn)車不見了，當(dāng)時(shí)眼睛就紅了，搭小伙伴的車回到家，看見媽媽就大哭。媽媽嚇壞了，問(wèn)清情由后卻笑著說(shuō)：“車丟了沒(méi)關(guān)系，人沒(méi)事就好?！?br /> ⑤在廣州好不容易找到那份高薪的工作時(shí)，很珍惜，生怕有差錯(cuò)，早出晚歸格外賣力。眼看有升職的希望時(shí)，卻因?yàn)閷?shí)在無(wú)法忍受老板對(duì)下面員工的苛刻，和他大吵一架后摔門而去。一個(gè)人在人來(lái)車往的北京路上漫無(wú)目的地走著，天快黑時(shí)在公共電話亭打電話跟一個(gè)朋友說(shuō)：“我把工作丟了?！迸笥逊畔码娫捼s了過(guò)來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“工作丟了可以再找，人有善良之心最重要?！?br /> ⑥去年7月，辦好去歐洲的旅行簽證，臨走時(shí)卻把腳扭傷了。骨裂，打著石膏坐在家里，心情無(wú)比郁悶。去拆石膏那天，醫(yī)生看著我的臉，說(shuō)我的眉頭皺得可以擰出水來(lái)。我被他這個(gè)夸張的說(shuō)法逗樂(lè)了，他告訴我，錯(cuò)過(guò)一次旅游機(jī)會(huì)不要緊，但若是讓傷痛和遺憾過(guò)于影響自己的心情，豈不成了雙重的傷痛和遺憾？
⑦醫(yī)生不是哲學(xué)家，但他真的不僅僅讓我裂開的骨頭復(fù)原如初。
⑧這一生，我們會(huì)丟失很多東西：經(jīng)驗(yàn)不足，丟失了第一桶金；要求完美，丟了一場(chǎng)無(wú)法回頭的愛情；為了看得到業(yè)績(jī)，甚至丟失了一個(gè)本來(lái)要來(lái)到這個(gè)世界上的孩子……
⑨每一次丟失，心里都會(huì)有隱隱的痛，但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長(zhǎng)大。
（1）給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
（2）閱讀第③節(jié)，說(shuō)一說(shuō)，面對(duì)哭泣的小姑娘，我為什么“最終什么也沒(méi)說(shuō)”？
（3）說(shuō)說(shuō)下面語(yǔ)句的含義。
醫(yī)生不是哲學(xué)家，但他真的不僅僅讓我裂開的骨頭復(fù)原如初。
（4）下列有關(guān)本文的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A．文章開頭敘寫朋友家小保姆丟手機(jī)的事情，是為了引出后文作者的感悟：永遠(yuǎn)不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論。
B．第（5）節(jié)中“人有善良之心最重要”與我“無(wú)法忍受老板對(duì)下面員工的苛刻，和他大吵一架后摔門而去”相呼應(yīng)。
C．第（6）節(jié)中醫(yī)生說(shuō)我“眉頭皺得可以擰出水來(lái)”，是醫(yī)生以幽默的方式形容“我”當(dāng)時(shí)因內(nèi)心郁悶而眉頭深鎖的樣子，為“我”后來(lái)情緒的轉(zhuǎn)變作鋪墊。
D．文章通過(guò)多個(gè)事例詮釋人生感悟，這種寫法深入淺出，容易激起讀者的共鳴。
（5）“每一次丟失，心里都會(huì)有隱隱的痛，但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長(zhǎng)大”，你也一定有這樣的體會(huì)，試結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。。組卷：1引用：4難度：0.6 -
11．閱讀下面的記敘文，回答下列各題。
布 鞋 ①世上鞋的品種、樣式、顏色應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂，但讓我久久難以忘懷的，還是童年、青年時(shí)代的布鞋。
②上個(gè)世紀(jì)六七十年代，故鄉(xiāng)大人、孩子穿的都是布鞋。衣服舊得實(shí)在沒(méi)法穿了，就把補(bǔ)丁一層層拆開，把有用的地方剪成一塊塊的碎布科。家家都有針線笸籮，里邊裝滿了剪裁縫補(bǔ)衣裳剩下的布片或布條，我們這里叫“鋪襯”。那鋪襯五顏六色，薄不一，顏色不一，新舊不一。鋪襯積攢多了，就選個(gè)太陽(yáng)毒的日子，把面板或木鍋蓋或木飯桌支在院子里，用鐵鍋調(diào)出熱氣蒸騰的漿糊，把新一些的布料和舊一些的布料錯(cuò)開，將厚一些的和薄一些的攤均勻，將碎布條一塊塊、一層層粘起來(lái)，在太陽(yáng)底下曬上幾個(gè)小時(shí)，就成了硬邦邦的“闋子”。如果趕上陰雨天，就拿到熱炕上或火爐上或熱鍋里烘烤，那闋子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳婦，按腳大小，照著棉鞋或單鞋樣式，先在紙上剪出鞋樣子，然后把這紙鞋樣縫在闋子上，刷刷幾下就剪出鞋底、鞋幫，然后就可以做鞋了。
③那時(shí)鄉(xiāng)下孩子很少有鞋穿，誰(shuí)能穿上娘做的新布鞋，準(zhǔn)會(huì)挺胸步，炫耀一番。我娘一生勤勞，做一手好針線活。春天，為我做一雙或圓口或方口的布鞋；冬天，為我縫一雙黑粗布甚至黑條絨的厚棉鞋?？茨镒鲂?，是我童年記憶里最為鮮亮的風(fēng)景。納鞋底是既細(xì)致又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納，想方設(shè)法不把鞋兩側(cè)的白布弄臟。夜深人靜時(shí)，娘坐著小方凳，彎腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線，指掌間力氣用得大、用得均勻，納出的鞋底平整結(jié)實(shí)，耐穿。那動(dòng)作，輕松自如，透出一種嫻熟、優(yōu)雅之美。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。納鞋底的時(shí)間長(zhǎng)了，手指會(huì)酸痛，眼睛會(huì)發(fā)花。有時(shí)娘手指麻木了，一不小心就會(huì)扎著手指?？吹侥锏窝氖种?，我很心疼，便安慰娘道：“等我長(zhǎng)大了，掙錢買鞋穿，你就不用吃這苦了?！蹦镂⑿χf(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，有媳婦做鞋了，我就省心了。”望著鞋上密密匝匝的小針腳和娘那疲倦的眼睛，我激動(dòng)不已。多少次我聽著油燈芯熱爆的噼里啪啦聲，那熟悉的麻線抽動(dòng)的嗤嗤聲，漸漸進(jìn)入溫柔縹緲的夢(mèng)鄉(xiāng)。
④娘做的布鞋伴我度過(guò)了艱苦的學(xué)習(xí)生涯。娘經(jīng)常笑著說(shuō)：“孩子咱可要聽話、爭(zhēng)，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比學(xué)習(xí)。識(shí)字多了，才有出息，才不愁沒(méi)鞋穿?！焙髞?lái)，我準(zhǔn)備進(jìn)縣城讀書了。多少個(gè)夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細(xì)細(xì)地把所有關(guān)愛都納進(jìn)了鞋底。入校時(shí)我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時(shí)娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子，記憶中娘的一喜一怒、一舉一動(dòng)都成了美好的回憶。
⑤如今城市人穿布鞋已逐漸成為時(shí)尚。穿慣皮鞋的都市人，開始與布鞋有了緣分。無(wú)論身在何處，有一雙布鞋，一雙包含親人惦記和祝福的布鞋，就學(xué)會(huì)了感恩，盡管踩著縱橫交錯(cuò)的路，有黑暗、有泥濘、有坎坷、有暴雨，可人生的路不會(huì)錯(cuò)、不會(huì)斜，心中總是灑滿春風(fēng)、陽(yáng)光、幸福和歡樂(lè)。
（1）文章以為線索，通過(guò)對(duì)的回憶，表達(dá)了對(duì)之情。
（2）請(qǐng)從第③段中找出具體表現(xiàn)“我娘做一手好針線活”的句子，寫在在下面的橫線上。
（3）認(rèn)真品味文中第④段加線句子，說(shuō)說(shuō)這句話表現(xiàn)了母親怎樣的特點(diǎn)。
多少個(gè)夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細(xì)細(xì)地把所有關(guān)愛都納進(jìn)了鞋底。
（4）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“貼”的理解。
入校時(shí)我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時(shí)娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。
（5）如果刪去最后一段，文章就會(huì)遜色不，請(qǐng)談?wù)劚径卧谖闹兴鸬淖饔谩?/h2>組卷：15引用：4難度：0.5