2021年河南省新鄉(xiāng)市封丘縣小升初語文試卷

一、積累運用。（36分）

• 1．根據(jù)語境，把詞語規(guī)范勻稱地寫在橫線上。
  

  qīng fù	nuó yí	jīng huáng
  yán jùn	lǐng yù	kǒng  bù
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 2．給加點的字選擇正確的讀音，在下面畫“       ”。
  

  追悼（diào  dào）	雨雪霏霏（yù  yǔ）	信手拈來（diān  niān）
  娛樂（yú  yǘ）	衣衫襤褸（lǔ  lǚ）	司空見慣（kōng  kòng）
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 3．把下面的成語補充完整。
  

  見微知	獨出心	赴   蹈火
  然而止	死得其	精兵   政
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 4．把古詩句或名句補充完整。
  ①

   

  ，日久見人心。
  ②良藥苦口利于病，

   

  。
  ③

   

  ，不必法古；茍周于事，

   

  。
  ④誰道人生無再少？

   

  ！

   

  。
  ⑤天街小雨潤如酥，

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

二、閱讀理解。（34分）

• 13．閱讀《緩慢的力量》，完成下面各題。
        （1）不鳴則已，一鳴驚人。當(dāng)紅作家麥家，頗有這樣的風(fēng)采。其長篇小說《解密》《暗算》，寫了10年，一推出便震撼文壇。麥家曾說：“雖然我花了十年才寫成一部作品，但相對于那些10年推出5部作品，到最后一部都流傳不下來的人而言，我比他們更接近成功。”可見，緩慢是有力量的。
        （2）緩慢而有力量，然此功難持。浮躁難耐，繁華撩人，你方唱罷我登場，各領(lǐng)風(fēng)騷沒幾年，人們覺得愜然快意。對于慢，則不屑一顧，以為慢慢吞吞就是窩窩囊囊，慢了無人可識君。他們信奉流星一劃也耀眼，盡管閃得快，逝得也快；喜好曇花一現(xiàn)也風(fēng)流，盡管開得快，敗得也快。所以，持緩慢功夫，須得有大境界、大志向、大耐性的人才做得到。
        （3）“人民藝術(shù)家”老舍的寫作就是“慢慢寫”。舒立撰文回憶，這個“慢慢寫”包含兩個步驟：一是落筆前需要經(jīng)過長時間的“打腹稿”，深思熟慮、構(gòu)思妥當(dāng)后才動筆；二是落筆時斟酌再三，每個字、每個標(biāo)點符號都要仔細推敲。為了“圖慢”，他特地選擇使用毛筆或蘸水筆寫字，這樣在寫字時必須屢屢中斷、頻頻蘸墨水才行。另外在字體上選擇魏碑體，這種字的特點就是必須一筆一畫地寫，寫得十分工整，很難寫得快，由于這樣“慢慢”地寫，一天只寫一兩千字，但成功率幾乎為百分之百，一遍就行，無需修改。他的稿篇篇都是那樣的整潔、干凈，堪稱藝術(shù)品。
        （4）由此看來，快和慢是對立的統(tǒng)一。慢之力，在于目標(biāo)如一，鍥而不舍，滴水穿石，鐵杵磨針；在于精益求精，一絲不茍，“慢工出巧匠，慢工出細活”，清醒的慢，不是故意的耍懶蹭滑，不是天生的愚笨遲鈍，而是審時度勢，順理成章。眾皆狂熱躁進，你能清醒頭腦，慢下來，便能獨樹一幟；眾皆追名逐利，你能守住心靈，慢下來，便有獨到的風(fēng)采，現(xiàn)代人不能像無頭蒼蠅，嗡嗡亂撞，應(yīng)把不定的思緒、焦慮的心情、復(fù)雜的生活，梳理好了再出發(fā)。清醒的慢，往往是快的起點。
        （5）慢是執(zhí)著、堅定和沉著。京劇《空城計》中，掃街的老軍慢慢吞吞，撫琴的諸葛亮慢條斯理，慢的情調(diào)和氣氛，弄得司馬懿心中無底，直叫大軍后退四十里。慢中乾坤大，慢中滋味長。人生需快也需慢，遇事“急急風(fēng)”，“過把癮就死”，人生豈不太漆草？該得慢時且得慢，從容、悠然、不慌不忙、不急不躁，慢有情調(diào)，慢有精彩。
        （6）人生有快樂，也有“慢”樂。養(yǎng)些慢功夫和情趣，是人生應(yīng)有之義。慢是一種厚重，積學(xué)儲寶，厚積薄發(fā)，慢是一種品格，人沉酣，味醇厚，是精雕細刻的打磨打造?！奥辈皇枪膭顟卸?，不是倡導(dǎo)消極，不是拖延時間，不是降低效率，而是讓人們在快節(jié)奏的生活中尋找平衡，在平衡里體會生活的意義。這樣，和諧而舒適，進步得優(yōu)雅，生活得愜意，有什么不好呢？
  （1）根據(jù)要求從文中找出成語寫在橫線上。
  A.比喻做事有恒心、有毅力：

   

  、

   

  、

   

  。
  B.形容做事認(rèn)真、細致、精良：

   

  、

   

  、

   

  。
  （2）本文圍繞“

   

  ”這一觀點，層層深入地展開論述。
  （3）文章第（1）段引述麥家的寫作經(jīng)歷和體會是為了引出觀點“

   

  ”；第（3）段引述老舍的寫作經(jīng)歷和體會是為了說明“

   

  ”。
  （4）從第（6）段看，人們對“慢功夫”的誤解有：

   

  、

   

  、

   

  、

   

  。
  （5）以下事例不能體現(xiàn)“緩慢的力量”的一項是

   

  
  A.曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，終于成就不朽名著《紅樓夢》。
  B.莎莉文老師用極大的愛心、耐心和毅力，不急不躁地引導(dǎo)海倫?凱勒，使她終于弄懂了“水”的含義，理解了語言文字的奧秘。
  C.我和妻子分別背起母親和兒子，慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
  D.中國科學(xué)家用鯽魚囊胚期的細胞進行人工培養(yǎng)，前后經(jīng)過400多天的連續(xù)傳代培養(yǎng)、試驗，最終培養(yǎng)出一條8厘米長的克隆鯽魚。
  （6）你從“人民藝術(shù)家”老舍的“慢慢寫”中受到哪些啟發(fā)？
  

   
  組卷：25引用：2難度：0.4

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三、習(xí)作表達。（30分）

• 14．習(xí)作表達。
        本學(xué)期，我們至少進行了三次口語交際練習(xí)活動：同讀一本書、即興發(fā)言、辯論……請選擇你印象最深刻的一次活動，自擬題目，把活動過程重點突出，有詳有略地寫下來，注意寫好活動的場面和人物的內(nèi)心感受。字?jǐn)?shù)500字左右。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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