2022年福建省南平市中考?xì)v史第一次質(zhì)檢試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
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1.古代埃及法老生前不惜靡費(fèi)巨資,驅(qū)使大量勞力,為自己修建金字塔。這反映了金字塔的修建是( ?。?/h2>
組卷:49引用:4難度:0.6 -
2.《漢謨拉比法典》分引言、正文和結(jié)語三部分,正文共282條,內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)法、婚姻法、民法和刑法等多個領(lǐng)域。由此可見,該法典( ?。?/h2>
組卷:35引用:3難度:0.6 -
3.帕特農(nóng)神廟代表了古希臘建筑藝術(shù)的最高水平,它氣宇非凡,光彩照人,成為古代西方建筑最偉大的典范之作。這旨在說明該建筑的( ?。?/h2>
組卷:15引用:2難度:0.3 -
4.如圖所示為某同學(xué)研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。據(jù)此可知,其研究的主題是( ?。?/h2>
組卷:18引用:4難度:0.3 -
5.在雅典城邦內(nèi)任何與會者皆可走上講臺針對國事進(jìn)行演說,若演說受到支持,臺下便報以歡呼之聲,若遭到反對,臺下則高聲吆喝以示抗議。這體現(xiàn)了( ?。?/h2>
組卷:22引用:2難度:0.8 -
6.大學(xué)?;赵忈屃舜髮W(xué)特有的歷史、理念、追求。如圖所示牛津大學(xué)的徽標(biāo)設(shè)計體現(xiàn)了中世紀(jì)教育( ?。?/h2>
組卷:17引用:4難度:0.7 -
7.阿拉伯帝國地域遼闊,各族民眾通過與外界長期的交流、探索和積累,在人類科學(xué)文化史上譜寫了輝煌燦爛的篇章。這說明了阿拉伯文化的特征是( ?。?/h2>
組卷:152引用:7難度:0.3 -
8.眾多足以引人抒發(fā)思古之幽情的古代羅馬建筑遺址,為文藝復(fù)興發(fā)軔于意大利提供了( ?。?/h2>
組卷:10引用:2難度:0.8 -
9.如表所示內(nèi)容體現(xiàn)的社會思潮是( ?。?
作品 作者 內(nèi)容 《神曲》 但丁 抨擊教會的腐化,表達(dá)市民的情感理想 《羅密歐與朱麗葉》 莎士比亞 批判封建道德觀念,表達(dá)追求幸福、自由理念 組卷:10引用:1難度:0.8 -
10.他的船隊航行證明了地球是圓球形的,他被稱為第一個擁抱地球的人。其船隊的航行路線應(yīng)是( )
組卷:17引用:1難度:0.5 -
11.黑奴貿(mào)易對非洲人的摧殘和對非洲社會經(jīng)濟(jì)的破壞是不可估量的,客觀上也給非洲帶來先進(jìn)的生產(chǎn)方式、生活方式和思想觀念。這表明黑奴貿(mào)易( ?。?/h2>
組卷:22引用:4難度:0.7
二、非選擇題:本題共4小題,共40分。
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33.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:19-20世紀(jì)之交,美國實現(xiàn)了由近代向現(xiàn)代、農(nóng)業(yè)向工業(yè)的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變帶來了許多社會問題,如失業(yè)、貧困和貧富差距越發(fā)嚴(yán)重。民眾要求社會救濟(jì)的改革呼聲日高,這就要求美國必須重構(gòu)立國之初按照農(nóng)業(yè)社會運(yùn)行方式所設(shè)計的家庭保障和民間慈善保障的模式,各地方州介入并成為美國現(xiàn)代社會保障的先行者。
——摘編自黃安年《社會救濟(jì)時期的社會保障》材料二:美國新政時期的社會保障政策(部分)時間 法案 內(nèi)容 1933年5月 《聯(lián)邦緊急救濟(jì)法》 建立聯(lián)邦緊急救濟(jì)署,撥款5億美元,補(bǔ)貼各州進(jìn)行失業(yè)和工作救濟(jì)。 1935年4月 《緊急救濟(jì)撥款法》 建立工程振興局,撥款48億美元,實施以工代賑計劃。 1935年8月 《社會保障法》 涵蓋一系列的社會福利與社會保險,如養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、社會救助、教育保險、醫(yī)療保險等。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,說明20世紀(jì)30年代美國社會保障政策的影響。
(3)綜合上述材料,概括美國社會保障體系的演進(jìn)過程。組卷:74引用:1難度:0.3 -
34.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:1689年,英國議會發(fā)布《權(quán)利法案》,文件規(guī)定:只有議會才可以征稅,臣民可以自由地請愿,議員可以自由發(fā)表政見等。所有這些“權(quán)利”用書面形式匯聚于一紙,且作為人民與國王之間的“契約”出現(xiàn),使其成為英國憲政中最重要的奠基性文件之一。
——摘鐫自錢乘旦許潔明《英國通史》材料二:
(1)根據(jù)材料一,指出《權(quán)利法案》頒布后英國逐漸形成的國家體制名稱。
(2)根據(jù)材料一、二,確定觀點,并結(jié)合材料和所學(xué)世界近現(xiàn)代史知識加以論述。(要求:觀點明確,根據(jù)材料中的兩個文款,并結(jié)合所學(xué)世界近現(xiàn)代史一個文獻(xiàn),加以論述,史論結(jié)合,條理清楚)組卷:69引用:3難度:0.4