2023-2024學年江蘇省南通市如東實驗中學教育集團七年級(上)期中生物試卷
發(fā)布:2024/10/17 3:0:2
一、選擇題(本大題共25小題,共50分)
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1.下列屬于生物的是( ?。?/h2>
A.珊瑚 B.木馬病毒 C.烤乳豬 D.蘑菇 組卷:17引用:41難度:0.9 -
2.斑馬發(fā)現(xiàn)危險后迅速奔逃,這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是( ?。?/h2>
A.能生長和繁殖 B.能進行呼吸 C.生活需要營養(yǎng) D.對外界刺激作出反應 組卷:27引用:3難度:0.6 -
3.利用雜交技術(shù)培育出高產(chǎn)量水稻新品種,被稱為“雜交水稻之父”的科學家是( )
A.屠呦呦 B.錢學森 C.袁隆平 D.鐘南山 組卷:33引用:5難度:0.9 -
4.某同學設(shè)計了如圖的實驗裝置探究環(huán)境對鼠婦生活的影響,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.該實驗的變量是光照 B.在濕土和干土處分別放一只鼠婦 C.探究的問題是土壤的潮濕度對鼠婦生活有影響嗎? D.該實驗做一次就可得出正確結(jié)論 組卷:96引用:28難度:0.9 -
5.“新冠肺炎的發(fā)源地在哪?”成了很多科學家一直探究的問題。有人認為新冠病毒可能起源于美國,這屬于科學探究過程的哪一環(huán)節(jié)( )
A.提出問題 B.作出假設(shè) C.實施實驗 D.得出結(jié)論 組卷:8引用:4難度:0.8 -
6.下列關(guān)于使用顯微鏡的說法正確的是( ?。?/h2>
A.對光時要用低倍鏡對準通光孔 B.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛要看著目鏡 C.用紗布擦拭鏡頭 D.當光線較強時,用反光鏡的凹面對光 組卷:2引用:1難度:0.5 -
7.要想使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,應選用的顯微鏡鏡頭組合是( ?。?
A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 組卷:32引用:4難度:0.5 -
8.小明在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后,興奮地向同學描述,一不小心挪動了顯微鏡,看不到物像了.要想重新看到物像,所要進行的操作是( ?。?/h2>
A.調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 B.轉(zhuǎn)換物鏡,換成高倍鏡 C.重新進行對光 D.調(diào)節(jié)光圈 組卷:10引用:3難度:0.9 -
9.下列有關(guān)“嘗試探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)影響”的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.升高或降低水溫的范圍應控制在20~30℃ B.實驗組和對照組除水溫外,其他條件應相同且適宜 C.金魚的鰓蓋或口開閉一次,計數(shù)為金魚呼吸2次 D.實驗結(jié)論為水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)沒有影響 組卷:48引用:6難度:0.9 -
10.沙漠中生物種類少,北極熊不能在熱帶生活,文竹不能放在太陽下暴曬。造成這些現(xiàn)象的主要非生物因素分別是( ?。?/h2>
A.水、溫度、陽光 B.溫度、水、陽光 C.陽光、水、溫度 D.水、陽光、溫度 組卷:6引用:1難度:0.6
二、綜合題(本大題共5小題,共50分,1空1分)
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29.小江所在的生物小組利用新鮮的蘿卜、濃鹽水和清水等實驗材料,做了如圖的實驗,請據(jù)圖回答下列問題。
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(1)該實驗研究的變量是
(2)觀察比較蘿卜條①→③的變化,現(xiàn)象是蘿卜變
(3)植物根尖吸收水和無機鹽主要區(qū)域是
(4)一次性施肥過多造成“燒苗”現(xiàn)象,最好的補救措施是
(5)用糖拌西紅柿時,我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度組卷:15引用:1難度:0.5 -
30.夏季的蚊子惹人厭煩,不僅影響休息,還會傳播疾病。生物興趣小組的同學們發(fā)現(xiàn),不同人對蚊子的吸引力不同。有的同學認為與衣服顏色有關(guān),也有的同學認為與汗液的氣味有關(guān)。為了探究衣服顏色和汗液氣味對蚊子吸引力的影響,同學們設(shè)計并進行了以下實驗,請分析回答:
實驗步驟:
①準備3種不同顏色的紙板各2張(大小、材質(zhì)相同),在同顏色的兩張紙板上分別涂抹等量的生理鹽水和汗液(來自同一人)。
②將6張紙板分開隨機放置在草地上,用攝像機拍攝,如實記錄每分鐘內(nèi)各紙板上蚊子的停留次數(shù),得到第1次實驗數(shù)據(jù)。
③隨機交換紙板位置,重復①和②步驟,得到第2次、第3次實驗數(shù)據(jù)。
實驗結(jié)果如下表。顏色、蚊子停留次數(shù)及涂抹物 淺色 較深色 深色 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第次 第1次 第2次 第3次 生理鹽水 2 1 2 5 3. 3 8 7 6 汗液 20 21 18 22 24 23 28 25 29
(2)實驗結(jié)果顯示,隨著紙板顏色加深,蚊子停留次數(shù)
(3)汗液氣味與紙板顏色相比,
(4)實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計應取三次實驗的
(5)通過上述實驗,為了減少蚊子叮咬,我們應該養(yǎng)成什么樣的生活習慣?(至少兩條)
深入探究:同學們發(fā)現(xiàn),不同顏色的紙板在戶外吸熱能力是不同的。
提出疑問:隨著同一顏色紙板溫度的升高,紙板對蚊子的吸引力是否會發(fā)生變化?
為探究這一問題,同學們又將一定數(shù)量活力相同的同種雌蚊子放入如圖密閉裝置中,實驗分組如下表所示:
?組別 1 2 3 紙板溫度 25℃ 30℃ 35℃ 每5分鐘紙板上蚊子停留次數(shù) X Y Z 組卷:9引用:3難度:0.7