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人教版七年級(jí)上冊(cè)《3.5.1 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》2023年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/8/28 2:0:9

一、選擇題

  • 1.某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(四個(gè)瓶子均是密封的玻璃瓶),并將它們放在相同(適宜)的溫度環(huán)境中。請(qǐng)推測(cè):哪個(gè)瓶中的小魚生活的時(shí)間最長(zhǎng)?( ?。?/h2>

    組卷:137引用:13難度:0.7
  • 2.比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹苗種在木桶里,每天用雨水澆滿。5年后,柳樹質(zhì)量增加了80多千克,而土壤只減少了不到100克。此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明的是(  )

    組卷:10引用:4難度:0.5
  • 3.將一顆1克重的樟樹種子種到適宜樟樹生長(zhǎng)的土地里,幾年后長(zhǎng)成100多公斤重的大樟樹.你知道樟樹從種子到生長(zhǎng)成大樹的過(guò)程中,其增重部分主要來(lái)自于下列哪一項(xiàng)(  )

    組卷:37引用:19難度:0.9
  • 4.某植物葉片邊緣呈黃白色,不含葉綠體。將該植物在黑暗中放置48小時(shí)后,切斷部分葉脈,將叫片的部分區(qū)域的兩面用錫箔紙遮蔽,如圖所示。光照一段時(shí)間后去除錫箔紙,用碘液染色法處理葉片,觀察葉片a、b、c、d四個(gè)部位的顏色,發(fā)現(xiàn)只有d部位顯藍(lán)色。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:48引用:7難度:0.5
  • 5.晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,把試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的所泡數(shù)目,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖。下列分析錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:309引用:16難度:0.9
  • 6.人們常在魚缸里放一些新鮮的綠色水草,其主要目的是(  )

    組卷:47引用:2難度:0.4

三、實(shí)驗(yàn)探究題

  • 19.某同學(xué)進(jìn)行“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?”的探究實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)了如圖所示的三組密閉裝置(提示:裝置中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳)。據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

    (1)本實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    。為確保只有一個(gè)變量,在裝置選取、溶液用量、枝條大小和生長(zhǎng)狀態(tài)等方面,應(yīng)盡量保持相同。
    (2)本實(shí)驗(yàn)的預(yù)期是:
     
    組枝條生長(zhǎng)最好。將裝置都放在溫度適宜,
     
    的地方,分別觀察和記錄三組裝置中枝條的生長(zhǎng)狀況。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期,說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。
    (3)綠色植物通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對(duì)維持生物圈中
     
    平衡起了重要作用。
    (4)有同學(xué)認(rèn)為,枝條在進(jìn)行光合作用時(shí)不進(jìn)行呼吸作用,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是
     

    A.光下進(jìn)行光合作用,呼吸作用停止
    B.通常情況下,白天光合作用大于呼吸作用
    C.光照越強(qiáng),光合作用和呼吸作用越旺盛
    D.通常情況下,呼吸作用只在夜間進(jìn)行,光合作用在夜間停止

    組卷:6引用:3難度:0.5

四、解答題

  • 20.如圖是植物光合作用過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)圖中[A]
     
    是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.光合作用所需要的水是通過(guò)
     
    運(yùn)輸來(lái)的,二氧化碳是通過(guò)
     
    從空氣中進(jìn)入葉片的.
    (2)光合作用的產(chǎn)物是圖中[①]
     
    和[②]
     

    (3)光合作用的原料是圖中[③]
     
    和[④]
     

    (4)綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是
     

    組卷:4引用:2難度:0.1
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