2021-2022學(xué)年安徽省六安一中高二(上)開學(xué)語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
近年來,不少年輕人喜愛穿漢服等傳統(tǒng)服飾,在一定范圍形成了新的“古風(fēng)”時(shí)尚。稍深入了解,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)文化元素已經(jīng)活躍于當(dāng)代中國年輕人感興趣的諸多領(lǐng)域,包括音樂、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、服飾、動(dòng)漫、影視劇、紀(jì)錄片、吟誦、射藝、藝術(shù)攝影等等。簡單概括,“古風(fēng)”是一種以中華傳統(tǒng)文化元素為風(fēng)格特征的當(dāng)代文化現(xiàn)象。其形成和傳播可追溯到十余年前,主要在二十歲上下的年輕群體中流行。
年輕人為何喜愛古風(fēng)?伴隨中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,人們精神需求更加突出,加速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)為個(gè)性表達(dá)帶來前所未有的便利,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為滿足精神需求提供豐富資源。于是不少有心者嘗試將傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新轉(zhuǎn)化,形成富有個(gè)性時(shí)尚氣息、具有民族文化特點(diǎn)的流行
元素,經(jīng)過社交媒體的傳播,受到眾多青少年的喜愛。古風(fēng)既滿足這些青少年的民族認(rèn)同感,也體現(xiàn)他們對(duì)生活儀式感的需求。儀式感讓生活更加有節(jié)奏和秩序,有期待和回味。儀式的形式和種類無限多樣,但都是為了營造富有意味的特殊氛圍。在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,人們?yōu)閷ふ椅幕町惡蛡€(gè)性,跨越時(shí)代的“古風(fēng)”是以流行。
認(rèn)同感和儀式感都需要有足夠豐富的形式因素。影視劇、網(wǎng)游、社交媒體中的服裝、化妝、道具等形式設(shè)計(jì)有時(shí)比情節(jié)和思想更吸引青少年關(guān)注,這種對(duì)形式美的追求聯(lián)結(jié)著古與今。諸如聲音、顏色、線條、辭藻、姿態(tài)等形式因素在中國古代文化中被稱為“文”,孔子講到育人的高級(jí)階段即“文之以禮樂”。宮室、車馬、衣冠、器物、樂舞等古代禮樂文化,多是當(dāng)今古風(fēng)的源頭;宋圖詞元曲的意象、戲曲表演的典范等也構(gòu)成古風(fēng)的創(chuàng)意資源。
當(dāng)代青少年中流行的古風(fēng)審美并不意味著想要復(fù)古。激發(fā)古風(fēng)的觸媒主要還是當(dāng)代文化樣式,如動(dòng)漫、網(wǎng)游、Cosplay、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以至網(wǎng)絡(luò)商鋪等,從一開始就具備鮮明的新媒體特點(diǎn)。正因如此,古風(fēng)時(shí)尚與世界流行文化有著深刻的相通之處-重在展示個(gè)性認(rèn)同和審美偏好。
不過,與一般流行文化不同,基于古代文化符號(hào)的古風(fēng)畢竟還受傳統(tǒng)的制約。古代文化符號(hào)在實(shí)際運(yùn)用中往往以規(guī)范性為首要考慮。就像如今各種制服,不能怎樣好看就怎樣穿,戲曲表演講究“寧穿破,不穿錯(cuò)”,說的也是這個(gè)意思。對(duì)照這一標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)前基于網(wǎng)絡(luò)文化和流行時(shí)尚的古風(fēng)審美則有碎片化、不穩(wěn)定的特點(diǎn)。這種特質(zhì)的積極方面是有一定的創(chuàng)造性,另一面則是隨意和粗糙,有些作品或現(xiàn)象甚至被譏為“辣眼睛”。此外,因?qū)?chuàng)新尺度理解不同,古風(fēng)愛好者群體內(nèi)存在兩種取向:有的強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格尊重傳統(tǒng)形制,有的只把古風(fēng)作為設(shè)計(jì)元素來運(yùn)用。兩方面推向極端都有偏頗之處。
從傳承發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度看來,古風(fēng)在年輕人中的流行,可以讓傳統(tǒng)文化以當(dāng)代時(shí)尚的方式再一次迸發(fā)活力。文史專業(yè)研究者或可深入進(jìn)來,幫助年輕人將興趣愛好發(fā)展成為可持續(xù)、有后勁的創(chuàng)新之舉。全面審視和整合古今中外各種文化資源,跨度既大,歧路紛雜,經(jīng)典也往往正是在大量試驗(yàn)和探索中淬煉出來的。發(fā)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華,以當(dāng)代時(shí)尚為土壤,我們有底氣和耐心靜候這一流行文化的發(fā)展成果。
摘編自《挖掘傳統(tǒng)文化的時(shí)尚之美》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.當(dāng)今古風(fēng)的源頭是宮室、車馬、衣冠等古代禮樂文化,而古風(fēng)的創(chuàng)意資源中有宋詞和元曲的意象。
B.激發(fā)古風(fēng)的觸媒具有鮮明的新媒體特點(diǎn),這導(dǎo)致古風(fēng)時(shí)尚與世界流行文化有著相通之處。
C.古風(fēng)愛好者群體內(nèi)存在或嚴(yán)守傳統(tǒng)或力求創(chuàng)新這兩種取向,因而對(duì)創(chuàng)新尺度的理解不同。
D.只要我們?nèi)グl(fā)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華,以當(dāng)代時(shí)尚為土壤,古風(fēng)這一流行文化的發(fā)展前景就一定會(huì)光明。
(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
A.文章第一段具體闡述了古風(fēng)是以活躍于當(dāng)代年輕人中的中華傳統(tǒng)文化元素為風(fēng)格特征的文化現(xiàn)象。
B.第二段是從社會(huì)背景的角度,論述年輕人喜愛古風(fēng)是因?yàn)楣棚L(fēng)能滿足青少年的民族認(rèn)深入同感與生活儀式感。
C.文章采用了舉例論證、對(duì)比論證等多種論證方法。如將古風(fēng)與一般流行文化進(jìn)行比較,突出了各自的優(yōu)點(diǎn)與不足。
D.文章先提出問題,再對(duì)問題進(jìn)行展開分析,最后從傳承發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度總結(jié)論述了古風(fēng)流行的意義。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,人們?yōu)閷ふ椅幕町惡蛡€(gè)性,將傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新轉(zhuǎn)化,于是富有個(gè)流行性時(shí)尚氣息、具有民族文化特點(diǎn)的“古風(fēng)”就形成了。
B.形式因素在古代文化中被稱為“文”,而對(duì)形式美的追求聯(lián)結(jié)著古與今,帶有古風(fēng)元素的形式設(shè)計(jì)一般要考慮聲音、顏色等的效果。
C.“寧穿破,不穿錯(cuò)”說明了在實(shí)際運(yùn)用中使用的古代文化符號(hào)只要考慮規(guī)范性,就不會(huì)“辣眼睛”。
D.古風(fēng)是以時(shí)尚的方式傳承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,而將古風(fēng)從興趣愛好發(fā)展為創(chuàng)新之舉,還有賴于文史專業(yè)研究者的幫助。組卷:7引用:12難度:0.7 -
2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
材料一:
主持人:您的雜交水稻研究取得了巨大的成就。請(qǐng)問,是什么促使您從事這項(xiàng)研究呢?
袁隆平:我們現(xiàn)在13億人口,人均大概一畝三分地;到2030年可能達(dá)到16億人口,人均就只有一畝地。我們要修高速公路,修鐵路,修機(jī)場,城市要擴(kuò)大,還要退耕還林,退田還湖,每年減少幾百萬畝耕地,可是人口每年增加1000多萬,這是個(gè)非常嚴(yán)峻的問題。中國人能不能養(yǎng)活自己?所以,我們始終把產(chǎn)量放在第一位,努力提高單位面積的產(chǎn)量。
主持人:30多年前,您還是一個(gè)偏僻農(nóng)村的教師,后來,您推出了一代又一代的雜交水稻,被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”。我想,您的探索之路,一定充滿艱辛吧?
袁隆平:哎,十幾年了,其間遇到的困難、挫折、失敗,真是一言難盡!不過,我是一個(gè)不怕失敗的人,有時(shí)候,我的靈感還是從失敗中獲得的!1962年,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別優(yōu)良的水稻植株。第二年我試種它,每天去觀察,精心培育,種了1800株,到抽穗?yún)s大失所望:稻稈高的高,矮的矮;穗子大的大,小的小。我坐在田邊感到非常失望。就在這個(gè)失望當(dāng)中,我突然有了靈感,哎,這個(gè)稻為什么會(huì)這樣呢?我想,選用的稻種是天然的雜交水稻,有雜交的優(yōu)勢(shì),現(xiàn)在長成這樣,其中必有原因。試種失敗促使我下定了研究雜交水稻的決心。
主持人:聽說,您每天都騎著摩托車去稻田觀察,從1979年至今,已經(jīng)騎壞了八九輛車。
袁隆平:我的工作地點(diǎn)主要在試驗(yàn)田,常常要到田里去察看,打雷、刮風(fēng)、下雨時(shí)我也去,去觀察稻子倒伏不倒伏,觀察哪些品種能夠經(jīng)得起幾級(jí)風(fēng),這很重要哩!
主持人:除了能吃苦以外,搞科學(xué)研究還有什么是最重要的?
袁隆平:我認(rèn)為,科學(xué)研究最基本的特色,就是創(chuàng)新,要不斷地創(chuàng)新,不斷向新的領(lǐng)域、新的高峰攀登。
(摘編自《袁隆平訪談錄》) 材料二:
中國政府14日發(fā)布了《中國的糧食安全》白皮書,用事實(shí)表明,14億中國人非但沒有對(duì)世界糧食安全造成威脅,還創(chuàng)造出以有限資源確保世界第一人口大國糧食安全的世界奇跡。
中國依靠自身力量實(shí)現(xiàn)糧食基本自給,將飯碗牢牢端在自己手中。白皮書介紹,目前中國糧食產(chǎn)量約占世界四分之一,人均糧食占有量超過世界平均水平。
中國糧食安全取得巨大成就的根本原因在于中國確立了國家糧食安全戰(zhàn)略,走出了一條中國特色糧食安全之路。其中全面建立糧食科技創(chuàng)新體系至關(guān)重要。2018年農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)58.3%,其中,袁隆平培育的超級(jí)雜交水稻單產(chǎn)達(dá)到每公頃18.1噸,刷新了世界紀(jì)錄。
當(dāng)今世界依然面臨嚴(yán)峻的糧食安全挑戰(zhàn),仍有8億多饑餓人口,作為占世界人口五分之一的發(fā)展中大國,養(yǎng)活自己就是對(duì)世界的重大貢獻(xiàn)。但在立足自身發(fā)展的同時(shí),中國還不斷加強(qiáng)對(duì)外開放與國際合作,積極與世界主要產(chǎn)糧國分享中國巨大的糧食市場,踐行自由貿(mào)易理念,為世界糧食安全做出積極貢獻(xiàn)。
(摘編自國際銳評(píng)《中國始終是維護(hù)世界糧食安全的積極力量》2019年10月15日)
(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.材料一中袁隆平認(rèn)為,由于國家建設(shè)和生態(tài)發(fā)展的需要,我國耕地面積在逐漸減少,研究雜交水稻首先要提高單位面積產(chǎn)量。
B.袁隆平的水稻雜交研究是從失敗中獲得了最初靈感,在甘于吃苦的堅(jiān)持中獲得了成功經(jīng)驗(yàn),通過不斷創(chuàng)新最終取得了巨大成就。
C.材料二緊扣糧食安全這一論題,闡述了作為世界人口第一大國,中國以自己約占世界四分之一的糧食產(chǎn)量確保了糧食的基本自給。
D.中國始終是維護(hù)世界糧食安全的積極力量,多年來,中國非但沒有對(duì)世界糧食安全造成威脅,而且為世界糧食安全做出了積極貢獻(xiàn)。
(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.全面建立糧食科技創(chuàng)新體系,是中國特色糧食安全之路的重要組成部分,袁隆平是我國糧食科技創(chuàng)新的踐行者。
B.我國的雜交水稻的產(chǎn)量已經(jīng)非常高,刷新了世界紀(jì)錄,這充分表明,我國人均占有量很高,中國的糧食安全是非常牢固的。
C.我國在糧食安全上所取得的巨大成就,得益于國家糧食戰(zhàn)略的正確部署,尤其值得肯定的是在糧食科技上的重大突破。
D.中國不斷加強(qiáng)對(duì)外開放與國際合作,積極分享糧食市場,表明中國是堅(jiān)決反對(duì)國際糧食貿(mào)易保護(hù)主義和單邊主義的。
(3)結(jié)合上述材料,談?wù)勅绾尉S護(hù)我國的國家糧食安全。組卷:0引用:2難度:0.5 -
3.閱讀下面的文字,完成下題。
晴朗的夏日
[英]卡雷?布萊頓 哈利?斯密司是漁具廠廠長。他酷愛釣魚,簡直上了癮,大部分業(yè)余時(shí)間都花在釣魚上,不是準(zhǔn)備釣魚工具,就是研讀釣魚的書籍。這種情況,聯(lián)系他的職業(yè)來看,是不足為奇的。
盡管哈利把大部分閑暇時(shí)間都花在湖畔水濱,但他對(duì)工作卻從不馬虎,不失為一位盡職的廠長。他曾給自己立下一條規(guī)矩:決不因釣魚影響工作。他還有一點(diǎn)與眾不同的是,極少生?。患词古几酗L(fēng)寒,吃點(diǎn)藥也就好了。多年來他工作出色,董事長吉阿弗雷曾幾次表揚(yáng)他上班出滿勤。
但是,就在一個(gè)晴朗的夏日,他多年保持的記錄改變了。
入夏以來的這一個(gè)禮拜,天氣晴朗和煦,實(shí)在太誘人了。哈利在家中整整困了一個(gè)冬天,現(xiàn)在面對(duì)風(fēng)和日麗的好時(shí)光,他感到兩手發(fā)癢,不摸魚竿再也不行了。偏偏這一個(gè)札拜工作很忙,許多瑣碎事控得他膩煩透了。因此,星期三喝早茶時(shí),他突然決定第二天要請(qǐng)病假。請(qǐng)假,不就意味著蓄意破壞自己長期保持的出勤記錄么?哈利沉思了一會(huì)兒,喝茶時(shí)環(huán)顧四座,臉上露出了復(fù)雜的表情。第二天,哈利悄悄爬起床,沒有驚動(dòng)妻子和女兒,一頭鉆進(jìn)那輛破舊的福特車就出發(fā)了。
河畔的一切都是美好的,連空氣都是那么迷人。他一到這里,便只顧吸那混合著草、魚腥和晨露的氣味,感到怡然自得。8點(diǎn)半鐘,他想象著他的伙伴們誠拖著疲憊的步子走進(jìn)工廠,登記考勤,開始一天的工作了,有的說不定還半睡半醒呢,而自己卻在河畔釣魚。這種忙里偷閑的自由感,使他心里樂滋滋的。他暗自吃驚,自己明明是裝病溜號(hào),為什么心境競這般坦然,不感到一絲一毫的愧疚?
時(shí)間過得很快,大約在10點(diǎn)鐘,他開始喝茶。正當(dāng)他用兩腿夾位杯子,一手拿壺,一手拔開塞子的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)魚漂在往下沉。哈利是精于此道的,他稍等了一會(huì),讓魚咬緊魚餌,然后輕而易舉地把魚釣起來,裴進(jìn)袋子。動(dòng)作非常之嫻熟‘,壺里和杯里的茶水連一滴都沒有潑到草地上。12點(diǎn),他決定換個(gè)地方,到下游兩百碼左右的一棵柳樹下去。他收拾好家什,小心地順河沿往下走。時(shí)值初夏,草木已經(jīng)很茂密。為了不讓低垂的樹枝和過高的燈芯草絆住釣竿,他不得不繞道而行。
他只顧走路,當(dāng)走近柳樹時(shí),才察覺那地方早已被人捷足先登了。
他馬上認(rèn)出那人正是董事長吉阿弗雷。他想轉(zhuǎn)身溜回去已經(jīng)來不及,因?yàn)閷?duì)方此時(shí)也認(rèn)出了他。哈利感到臉上火辣辣的,尋思著該說點(diǎn)什么才好。他當(dāng)然不會(huì)注意到,董事長的臉上同樣泛起了一陣紅暈。
“呃,呃,早上好,吉阿弗雷先生……天氣太好了,是嗎?”他怯生生地說。
吉阿弗雷干咳一聲,眼睛看著別處,含糊地答道:“呃,是的,的確不鐠……”哈利急中生智,他記起了今天是星期四,每周星期四董事長是要召開例會(huì)的。于是他采取了以攻為守的戰(zhàn)術(shù)
“吉阿弗雷先生,今天不是該您召開每周的例會(huì)嗎?”
“呃,不錯(cuò),是有個(gè)會(huì),不過……”董事長顯得很不自在。
哈利禁不住輕聲笑了起來。吉阿弗雷也還他一個(gè)苦澀的笑。兩人相視而笑,尷尬之極。過了一會(huì),吉阿弗雷朝大腿上猛拍了一下,干脆開懷大笑起來,并邊笑邊說:“好了,都別說了,咱倆是一對(duì)淘氣包,今天都逃學(xué)了!”他笑得大口大口地喘氣,身子不停地?fù)u晃。哈利也忍不住大笑起來。一個(gè)是深沉的低音,一個(gè)是類似假嗓的高音。吉阿弗雷掬出絲手絹,擦了擦臉,說:“是這樣的:我的汽車司機(jī)請(qǐng)病假,我猜想他得了流感。我不想赴會(huì)了。因此干脆說我頭痛,請(qǐng)個(gè)假。當(dāng)然,這種事只能偶一為之,切莫養(yǎng)成習(xí)慣,你明白嗎?這么晴朗的天氣--整整一個(gè)禮拜呀!誰愿意呆在屋里,處理那些沒完沒了的事務(wù)?”哈利點(diǎn)點(diǎn)頭,臉上露出又驚訝又理解的表情。
吉阿弗雷噴了一下鼻子,說:“你剛才是想到這兒來釣魚吧?來,坐下,地方足夠了。我正想吃午餐。愿意陪我吃點(diǎn)什么嗎?”哈利瞪大眼睛看著這位董事長。董事長滿有興致地又補(bǔ)充道:“我?guī)Я它c(diǎn)肝餅。來,咱們嘗個(gè)新鮮,好嗎?”哈利正想回答這盛情的邀請(qǐng),忽然,小樹叢的枝葉朝兩邊分開,中間又閃出一個(gè)人影,手里也拿著釣魚家什,正艱難地在河畔穿行。
吉阿弗雷一眼就看出是誰來了,連忙招呼道:“午安,杰封,我相信,你患流感已經(jīng)完全復(fù)原了吧?”
(1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說第二段寫哈利極少生病且董事長幾次表揚(yáng)他出滿勤,與后文情節(jié)形成鮮明的對(duì)照,從而揭示了更深刻的主題。
B.董事長吉阿弗雷和哈利不期而遇,尷尬過后“開懷大笑”坦白實(shí)情,這體現(xiàn)出董事長吉阿弗雷是個(gè)知錯(cuò)就改、光明磊落、豪爽睿智的人。
C.哈利決定破壞自己的出勤記錄而請(qǐng)假。第五段寫到“喝茶時(shí)環(huán)顧四座,臉上露出了復(fù)雜的表情”,表明他內(nèi)心有不安和愧疚。
D.第七段中對(duì)河畔優(yōu)美景色的描寫,為描寫哈利的心理起到極好的鋪墊作用。雖然哈利對(duì)自己的想法“暗自吃驚”,但我們讀來覺得頗合情理。
(2)小說在以線性結(jié)構(gòu)推進(jìn)時(shí),也常?!把舆t”小說的進(jìn)展,故意給情節(jié)或人物心理的進(jìn)展設(shè)置障礙。試舉出《晴朗的夏日》中一個(gè)“延遲”的例子,并說說其好處。
(3)小說結(jié)尾,身份各異的哈利、董事長和杰封不約而同請(qǐng)病假,在河邊釣魚,戲劇性地會(huì)合。試從人物身份、小說主題角度探究小說這一情節(jié)設(shè)計(jì)所要揭示的內(nèi)涵。組卷:15引用:6難度:0.6
三、語言文字運(yùn)用
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10.下面的六個(gè)句子中有五處語言不得體,請(qǐng)找出來并加以修改。
①今后我們這些高足,定當(dāng)以自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答母校!
②以后還請(qǐng)恩師繼續(xù)指出我的不足,如有事需要學(xué)生效勞,我當(dāng)鼎力相助。
③茲定于9月12日上午9:00在學(xué)校大禮堂舉行建校60周年慶典活動(dòng),誠摯邀請(qǐng)您屆時(shí)撥冗蒞臨,同慶華誕,共襄盛會(huì)。
④涂鴉之作,不足當(dāng)先生一哂,如蒙拜讀,小兒不勝感激。
⑤欣聞敝校百年校慶,本人忝為校友,受到邀請(qǐng),深感榮幸。
⑥令堂古稀之慶,承蒙各位親友光臨,略備薄酒,敬答厚意。
(1)將第
(2)將第
(3)將第
(4)將第
(5)將第組卷:12引用:7難度:0.5
四、寫作
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11.閱讀下面的漫畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
全面理解兩幅圖的內(nèi)容,結(jié)合材料的寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。組卷:3引用:4難度:0.7