歷史與社會(huì)八年級(jí)上冊(cè)《第一單元 多元發(fā)展的早期文明》2023年單元測(cè)試卷（A）
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9
一、選擇題
-
1．古埃及人根據(jù)尼羅河水的漲落和農(nóng)作物的生長(zhǎng)規(guī)律總結(jié)出來(lái)的，將一年分為12個(gè)月，每月30天，歲末加上5天宗教節(jié)日，共計(jì)365天的歷法被稱(chēng)為（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.6 -
2．古代亞非文明被稱(chēng)為大河文明，如圖陰影區(qū)域?qū)儆冢ā 。?/h2>組卷：10引用：3難度：0.8 -
3．“古巴比倫頒布了漢謨拉比法典，刻在黑色的玄武巖，你在櫥窗前，凝視碑文的字眼”，關(guān)于漢謨拉比法典，下列敘述正確的是（ ?。?br />①世界上迄今發(fā)現(xiàn)的古代第一部比較完備的法典
②規(guī)定了地主和農(nóng)民之間的關(guān)系
③比較全面地反映了古巴比倫社會(huì)的階級(jí)狀況
④使用的是楔形文字組卷：34引用：2難度：0.5 -
4．某同學(xué)編寫(xiě)了一部關(guān)于印度種姓制度的課本劇。其中不符合史實(shí)的場(chǎng)景是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.8 -
5．開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)宮殿建筑之先河的朝代是（ ）
組卷：4引用：3難度：0.7 -
6．西周是早期中華文明形成的時(shí)期，作為一種文明成果，分封制的實(shí)行（ ?。?/h2>
組卷：14引用：3難度：0.6 -
7．歷史推論離不開(kāi)對(duì)史實(shí)的正確解讀。下列關(guān)于亞非文明的史實(shí)與推論，正確的是（ ）
選項(xiàng) 史實(shí) 推論 A 尼羅河每年定期泛濫 促進(jìn)了埃及手工業(yè)的發(fā)展 B 楔形文字的發(fā)明 推動(dòng)了古印度文化的發(fā)展 C 種姓制度的存在 古希臘形成嚴(yán)格的等級(jí)制度 D 禹的兒子啟繼承王位 禪讓制的終結(jié) 組卷：41引用：4難度：0.8 -
8．在我國(guó)古代，人們常以“?！薄案弊鳛槊⒆?，如孔子的弟子司馬耕，字子牛；晉國(guó)有位大力士姓牛字子耕，這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的使用開(kāi)始于（ ?。?/h2>
組卷：33引用：30難度：0.9
二、材料題
-
25．【改革創(chuàng)新】人類(lèi)文明在改革中探索前進(jìn)，在創(chuàng)新中鑄就輝煌。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：商君曰“治世不一道，便國(guó)不法古。”意思是治理國(guó)家不一定只用一種方法，只要對(duì)國(guó)家有利，就不必效法古代。
材料二：該城邦執(zhí)政官伯里克利發(fā)表演說(shuō)：“我們的制度之所以被稱(chēng)為民主政治，因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中”。
（1）材料一中“商君”指的是誰(shuí)？他的改革產(chǎn)生了怎樣的影響？
（2）材料二中“該城邦”是指哪一城邦？如何評(píng)價(jià)伯里克利說(shuō)的民主政治制度？
（3）兩則材料反映的改革創(chuàng)新的結(jié)果共同告訴我們什么道理？組卷：10引用：3難度：0.3 -
26．閱讀材料，回答問(wèn)題。
（1）根據(jù)文明發(fā)祥地的地理環(huán)境，可以把如圖中所標(biāo)注的A至F區(qū)域分為ABCD、EF兩類(lèi)，請(qǐng)說(shuō)明這樣分的理由。
（2）公元前5世紀(jì)前后，古希臘與春秋戰(zhàn)國(guó)之際的古代中國(guó)文明高度發(fā)展，交相輝映。對(duì)古希臘與春秋戰(zhàn)國(guó)之際的古代中國(guó)文明高度發(fā)展有以下觀點(diǎn)，你是否贊同？運(yùn)用史實(shí)，說(shuō)說(shuō)你的理由。觀點(diǎn) 是否贊同 說(shuō)明理由 1．在古希臘，人人充分享有自由、平等和快樂(lè)。 2．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，推動(dòng)著理性和人文精神的覺(jué)醒。 組卷：1引用：3難度：0.5