2021-2022學年江蘇省十一校高二（下）段考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題
  材料一：
        最近，一檔全新的原創(chuàng)文化類節(jié)目《上新了，故宮》成為現(xiàn)象級電視節(jié)目，引發(fā)全民關注?！渡闲铝耍蕦m》打破了大眾對故宮的刻板印象，讓文物“活”了起來，既有內容，又有產品，“零距離”走進大眾視野，以一種喜聞樂見的方式向年輕人傳遞文物的溫度與文化的內涵。
        節(jié)目將靜默的文物轉化為富含精神文化內涵的文藝產品。每期節(jié)目都有一個主題，明星嘉賓圍繞主題探尋文物的前世與今生，挖掘文物背后的價值與精神內核；通過與國內設計師和高校設計專業(yè)學生合作，設計與時代接軌的“年輕化”文創(chuàng)產品讓“舊文物”煥發(fā)“新生機”，實現(xiàn)深層次的“溫故知新”。
  “溫故知新”具體體現(xiàn)在兩個方面：一方面，“故”在探尋故宮來知領域，“新”在獲得文化新認知；另一方面，“故”在感知文化記憶與歷史內涵，“新”在打造全新文創(chuàng)產品。
        節(jié)目實現(xiàn)故宮與創(chuàng)新的完美結合，打開了故宮文化的另一種解讀方式。它通過將文物變?yōu)槲膭?chuàng)、文創(chuàng)變?yōu)楫a品的方式，讓故宮文化以具象化的文化產品被更多年輕人“帶回家”，打通了觀眾與傳統(tǒng)文化雙向互動的新通道?！肮省迸c“新”、“舊文物”與“新創(chuàng)”的平衡實現(xiàn)了觀眾與古老文明的對話，為傳統(tǒng)文化注入新的活力，為優(yōu)秀文化的弘揚開啟了新紀元
  （摘編自滕華琳《從＜上新了，故宮＞看優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承》）
  材料二：
  “超級網紅”故宮又一次登頂熱門話題。從故宮“紫禁城元宵燈會”的吸睛式宣傳，到網友對活動質量的褒貶不一，再到網媒、專家對“故宮開發(fā)利用的邊界”的廣泛評論，一系列話題讓我們意識到，當故宮頂著閃耀了600年的歷史光環(huán)走到當下，變得可親可近時，文物保護與文化創(chuàng)新的沖突正在悄然醞釀著。
        不可否認，故宮作為皇家文化代表，在文創(chuàng)研發(fā)上，其占有的資源無可匹敵。故宮文創(chuàng)品類從朝珠耳機、書簽等“小玩意”拓展到珠寶、美妝等多個領域，融入當下生活場景。顯然，故宮文創(chuàng)自成一派，也帶動了中國各地博物館的文創(chuàng)之風。不過，對于以傳承傳統(tǒng)文化為責任的文物文創(chuàng)，再創(chuàng)作的尺度依據什么測量？是否需要建立行業(yè)標準？這些問題需要宮作為“龍頭”有所作為。一些文創(chuàng)產品同質化重、質量不夠好等問題，也需高度重視。既然是文創(chuàng)產品，也應當符合商品價值的一般規(guī)律滿足，不同消費者需求，既要有適合普通大眾所需的生活小玩意，也需要有追求高端品位的精致工藝品。供給以創(chuàng)意審為底線，無論是趣味化還是高雅范，自內而外新生的力量才是藝術表達的本真訴求和創(chuàng)新方式。
        故宮作為文創(chuàng)的先行者，在文創(chuàng)傳播方式上常有突破。從“雍正賣萌圖”開始，故宮的文物有了“深入民間”的溫度和“與民同樂”的態(tài)度，故宮持續(xù)的“花式賣萌大法”成為年輕人熱衷的流行表達。但當沉默的文物變得熱鬧起來，獲得了前所未有的社會關注時，是以突破傳統(tǒng)保護的方式達到展示價值和傳播需求，還是以更安全的方式愛惜羽毛般保存彌足珍貴的文化遺產？一些過火的宣傳提醒我們，過于迎合觀眾的設計可能非但不能達到目的，還會給人留下缺少自信的印象。如果說文物創(chuàng)新是一種對歷史文化的現(xiàn)代創(chuàng)造，那么，文化順應時代趨勢被創(chuàng)造和利用的方式應當更加自信。
        無論是物質文化遺產還是非物質文化遺產，遺產活化都是一條被認為能激活文化價值生命力的有效途徑。然而對于傳統(tǒng)文化的傳承和呈現(xiàn)，開放的底線卻難以衡量。對于故宮而言，關乎的是歷史，是標志，“過去”的姿態(tài)固然重要，但現(xiàn)在以及未來更值得思考。在市場熱鬧、消費者追捧的背景下，引發(fā)爭議的文創(chuàng)可能帶來了傳統(tǒng)文化的新生，但也讓以博物館為代表的文物保護陷入盲目發(fā)展態(tài)勢。文創(chuàng)商品的復制雷同、傳播方式的低俗獻媚，都會喪失文化傳承的根本需求。
        相比于熱度，文物資源的開發(fā)需要“保護和利用”的冷思考。無論是用受眾喜歡的藝術方式來表達文化審美內涵，還是通過滿足商業(yè)價值來實現(xiàn)文化創(chuàng)意的結果，文化遺產再創(chuàng)造的最終意義還是要實現(xiàn)文化的可持續(xù)發(fā)展。
  （摘編自岑梅玲子《從故宮文創(chuàng)看文化遺產創(chuàng)意邊界》）
  材料三：
        近年來故宮推出的文創(chuàng)產品多成了爆款，讓“束之高閣”的文物走入尋常生活，收獲市場美譽度的同時，也成功引領了國內博物館做大做強文創(chuàng)產業(yè)的熱潮。這已然說明，故宮的跨界正在讓沉睡的歷史博物館邁向蘇醒，不僅對激活內在豐富的文化價值、盤活傳統(tǒng)文化和故宮超級IP（知識財產）作出了重要貢獻，更為現(xiàn)代商業(yè)體系帶來一股清流。
        一項近40萬人參與投票的調查顯示，超半數投票者反對故宮取消年夜飯。在某種程度上，故宮火鍋、故宮年夜飯等越來越接地氣的載體，體現(xiàn)了現(xiàn)實中消費者的實際需求。其實，在不影響文物保護的前提下，類似的創(chuàng)新之舉價值幾何，沒有具體的判定標準，最終還應取決于市場的效果導向。不管是此前被叫停的“故宮火鍋”，還是此次被取消的“故宮年夜飯”，只要在保證文化傳承、創(chuàng)意融合的同時，保持質量穩(wěn)定，與民眾生活貼近，得到大眾認可，皆是可以接納的。支持“故宮年夜飯”，并不是意味著鼓勵高價消費，而是給予消費者選擇的自由。
  （摘編自孔德淇《“故宮年夜飯”該不該取消，讓市場效果說話》）
  （1）下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．一些故宮文創(chuàng)以具象化的文化產品打通觀眾與傳統(tǒng)文化互動的新通道，在深層次上對文化“溫故知新”。
  B．以博物館為代表的文物保護陷入盲目發(fā)展，導致文創(chuàng)產品復制雷同，讓文物保護和文化創(chuàng)新存在沖突。
  C．材料二認為，故宮作為行業(yè)領袖的應有擔當是讓文創(chuàng)融入當下生活場景，進而帶動各地博物館的文創(chuàng)之風。
  D．材料三認為文創(chuàng)價值的大小沒有具體判斷標準，最終還應取決于市場效果，這與材料二觀點是截然相反的。
  （2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．《上新了，故宮》引發(fā)人們關注，部分原因是節(jié)目在內容上讓觀眾獲得文化新認知的同時打造了全新的文創(chuàng)產品。
  B．故宮為遺產活化探索出了不少有效方式，但在傳播方式上，因為對開放的底線不夠自信，也存在低俗獻媚等非議。
  C．在故宮文創(chuàng)掀起一波波網絡熱潮時，材料二站在文物資源的保護和利用的角度上進行冷思考，表現(xiàn)出了理性思維。
  D．不管文創(chuàng)產品與商業(yè)應該保持何等的距離，通過創(chuàng)新激活文物內在的豐富文化價值、盤活傳統(tǒng)文化應是基本共識。
  （3）下列說法中可以作為論據來支撐材料二觀點的一項是

   

  
  A．文創(chuàng)產品作為博物館文化的載體，正以不同的方式與形式、履行公共教育的職能，進入尋常百姓的消費視野，給人們生活方式帶來一定的影響和改變。
  B．從某種程度來看，文創(chuàng)的底線思維和高線思維都是基于文化遺產的守候：不利于文化遺產保護的事兒堅決不做，有利于文化遺產傳承的事兒都敢于推動。
  C．火鍋店以乾隆《紫光閣賜宴圖》為主題，推出皇宮特色的“圣旨菜單”以及“萬壽菊花鍋”，讓游客能夠身臨其境地感受宮廷文化，開張后一座難求。
  D．一座博物館的價值，不僅在于擁有悠久歷史、豐富藏品，更在于應用這些文化資源為人們做些實實在在的貢獻，在于將這些文化資源融入人們的現(xiàn)實生活。
  （4）材料二是如何一步步地展開論述的？請結合材料內容具體分析。
  （5）隨著社會的發(fā)展，原先家家都張貼的年畫逐漸淡出人們的生活。某年畫博物館想就年畫的傳承與發(fā)展開展文創(chuàng)活動，請結合文本內容，為他們提三條建議。
  組卷：22引用：5難度：0.7

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  文本一：
  搬家
  凌淑華      自從買到船票，家里誰都忙起來。廊子底下捆縛好的大箱子小匣子堆疊成幾個高高低低的山，堂屋里的硬木條案、茶幾、貴妃床，統(tǒng)統(tǒng)用麻布袋包裹著，都靠了墻，小的架著大的擺著，長長的一排直像一只運貨船。這倒怪好玩的，為什么平常不這樣擺，卻把這許多東西分開來呢？
  “喂，誰來坐船？”婉兒爬上靠墻放的家具，一邊喊。
  “誰要坐船，來我這里買票！”英兒坐在低一級的貴妃床上叫道。靜兒攜著伯娘家的小妹笑嘻嘻地去打票，隨后跳上船。
  “我們不坐船，爬山去！”青兒拉著小玉爬到廊下堆的箱子堆上。
  “枝兒，來坐船吧。你可以買半票?！?br />“坐船不好玩，來跟我們爬山吧?！?br />      枝兒正坐在門檻上，手里拿著淺淺的破碟子給她的大花雞裝水喝。
        阿乙姐跳出來嚷，“這一群小猴兒，簡直要拆房子了！出去玩?！彼龔埩藘杀巯褛s小雞一樣催促著。
  “太太，她還有只大花雞呢，也帶著走嗎？”阿乙姐忽然想起一件大事似的問道。
  “不帶走了?！眿尩卮?。
  “媽，我?guī)Т蠡u走?！敝簺Q定地說，“把它放在我的小竹籃里，我自己提著?！?br />“竹籃子盛不下你的大花雞，傻孩子?！?br />“輪船上帶不了活東西，若是帶貓狗還要買票呢?！卑⒁医悴遄斓馈?br />“給它也買一張票?！敝赫f。
  “他們把你的雞拿去，把你關起來?！卑⒁医惚强缀孟駴_進了蚊子樣的哼了兩聲。
  “她還有一匣子雞蛋吧。”媽在收拾東西忽然想到了。
  “趁早拿出來吃了吧，那東西帶起來可麻煩死了?！卑⒁医阌殖鰤闹饕?。
  “不，還要留著孵小雞兒呢?！敝罕牬笱?。
  “好孩子要聽話，大花雞和雞蛋都不能帶，船上人查出來是要拿走的?！眿屨菡f。
  “我不給他們?！敝杭钡媚樇t了。
  “不給，哼，他們把你也帶走，把你做豬仔賣了，那你就永遠回不得家，你不怕嗎？”阿乙姐說。這回可把枝兒嚇著了，“賣去做豬仔”那倒是真可怕，永遠回不得家，見不了媽、婉兒、青兒、小妹、小玉許許多多人，還有，四婆也不能見，唉，那更難過了。她愈想愈沒有主意，臉上退了紅，漸漸變成青白。
        媽似乎看出她的為難，沉吟了一下，“枝兒，你真不舍得宰你的大花雞，我看把它送給人吧，你要送給誰，想一想。”
  “送給四婆。”枝兒立刻答道。還是媽的心兒靈，這樣子不是什么難題都沒有了嗎？
  “知道一定是送給四婆的，這一離開有得想呢！”媽笑著點頭。
        媽說得不錯，四婆喜歡枝兒正如枝兒依戀她一樣。她是上了年紀頭發(fā)差不多都花白的老婆子了，單人住在祠堂后面的小房子里。她倒不是常常冷清清地過日子，有時兒子從城里回來，把一手巾包白花花的洋錢放到四婆懷里，四婆就買魚肉做許多菜出來，讓枝兒在那里一同吃。四婆還有個女兒，枝兒叫她意姐，大約也是在城里，有一回她帶了一包天津雪梨和北京蜜棗來，據說這是專給四婆治咳嗽的，但是四婆吃時也讓枝兒先嘗一口，那是甜得牙根都有些酸軟的東西！
        四婆一家都同枝兒要好，枝兒也是真的離不開四婆，天天剛吃過早飯就溜到四婆家，給她喂鴨子，喂完趕鴨子下塘，坐到塘邊釣小魚，掏小螃蟹給鴨拌食，閑下來便在四婆跟前，給她拿東西，解開亂了的線團，穿針。四婆要做菜，她幫摘根去朽葉子和剝茭筍皮。燒火做飯時替她拉風箱。飯好了不等四婆讓，她早把自己一份碗筷整整齊齊地擺在桌上了，四婆照例笑問，“又吃我的青菜白飯嗎？”枝兒忸怩一笑，筷子已經拿在手里了。曾有兩三次，被生人錯認她是四婆的孫女。
        現(xiàn)在枝兒要去北京了，她離開四婆要怎樣難過，在枝兒還沒有想過。四婆呢，一向也沒有提過，只昨天枝兒替她穿針時，忽然嘆一口氣說，“枝兒，你去了北京，沒有人給我穿針了！”
  “你喊我，我就來了?！敝禾谷淮鸬?。
  “去了北京就不容易來了！”
  “你喊我一定來。青姐姐說北京就在圣堂山后面，坐上船就到了。你站在山頂上大聲叫我，我會聽見的?！?br />“沒這樣容易，小寶貝！”四婆說完接過針線來，也不做活兒，拉了枝兒的手散步到塘邊看鴨子去。
        今早枝兒依了媽的話把一箱雞蛋也拿出來捧著，叫阿三給她抱著大花雞走去四婆家。
        進了門，枝兒把手里的小箱往四婆懷里放，說，“這都給你?！?br />      大花雞在地上無聊地打轉走，枝兒趕忙抓了一把冷飯灑在地上。她一邊看雞吃，說道，“她還認生，過一會兒就好了。這些蛋都是她生的，你說可以生幾個小雞？”
  “一個蛋孵一個小雞，這里有——”四婆用手指點著箱里的蛋數道，“一五，一十，十五，加上兩個，這里有十七個小雞了?！?br />      唔——一群小雞，像絨球樣兒，白的，黑的，黃的在地上跳來跳去夠多好玩！蹲下來看原來這些絨球都有小腿小腦袋，尖尖的小嘴，珠子似的眼睛。喝水時小脖子一仰一俯可愛極了！
  “你們明天一定走了嗎？”
  “媽說一定走。今晚伯娘叫我們都去她家吃飯，阿乙姐和阿齊姐都去?！?br />      四婆沉吟了一會兒說道，“等我今晚送些菜給你們吃。”
        那里菜真不少，盤子擠碗兒，滿滿地擺了一大圓桌。正在吃得熱鬧，忽然阿齊姐喊四婆送菜來了。
        媽口里稱謝四婆，四婆一面謙虛笑著走了出去，阿乙姐見她走后，在旁低聲冷笑道?！澳潜P雞還不是咱們家送去的！”
        難道真的殺了那只大花雞了嗎？
  “真的四婆宰了花雞了嗎？”枝兒忍不住回頭問阿乙姐。
  “傻姑兒，快吃吧，吃到肚子里倒是真的帶走了！”阿乙姐立刻笑答。
        本來枝兒已經滿眼含了淚，喉嚨那一陣陣咸澀，咽不下東西了。聽到這句答話，她的筷子落掉地上，哇的一聲哭了出來。
  （選自1929年9月10日《新月》，后編入小說集《小哥兒倆》，有刪改）
  文本二：
        書里的小人兒都是常在我心窩上的安琪兒，有兩三個可以說是我追憶兒時的寫意畫。我有個毛病，無論什么時候，說到幼年時代的事，覺得都很有意味，甚至記起自己穿木屐走路時掉了幾回底子的平凡事，告訴朋友一遍又一遍都不嫌麻煩。懷戀著童年的美夢，對于一切兒童的喜樂與悲哀，都感到興味與同情。這幾篇作品的寫作，在自己是一種愉快。
  （選自凌淑華《＜小哥兒倆＞自序》）（1）下列對文本相關內容的理解，正確的一項是

   

  
  A.枝兒并不想放棄她的好伙伴大花雞，卻在大人的勸說和哄騙中不得不妥協(xié)，選擇送給她最信賴的四婆。
  B.枝兒與四婆年齡懸殊，但她同情獨居的四婆，這份同情心使她依戀四婆，兩人之間建立了深厚的感情。
  C.阿乙姐是成人世界的代表，生活的不順和心態(tài)的麻木使她漠視孩子的關注，不去顧及孩子的心理感受。
  D.從文本二來看，“枝兒”就是小時候的作者，可以看出童年的這段經歷成為她一生都揮之不去的記憶。
  （2）下列對文本一藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.開頭枝兒的出場頗有特色，與其他孩子的嬉鬧不同，她坐在門檻上，給大花雞裝水喝，刻畫了一個安靜、乖巧的形象。
  B.小說敘事多采用對話形式，人物對白個性鮮明，如搬家前枝兒與四婆的對話，表現(xiàn)了她對四婆的依戀之情，充滿童趣。
  C.小說細節(jié)描寫出色，如四婆接受枝兒送來的雞后，“沉吟了一會兒”就表現(xiàn)了她矛盾痛苦的內心，也為下文送雞肉埋下伏筆。
  D.小說題目為“搬家”，但對此并未過多著墨，而是圍繞如何處理大花雞展示了人物的言行與心理，脈絡清晰，結構緊湊。
  （3）采用兒童視角敘事是文本一的重要特征，請簡要分析這一手法的好處。
  （4）文本二說，作者“對于一切兒童的喜樂與悲哀，都感到興味與同情”，請談談文本一有哪些“喜樂與悲哀”，作者為什么對這些“都感到興味與同情”。
  組卷：5引用：2難度：0.6

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 7．閱讀下面的材料，完成下列各題。
        碳達峰是指在某一個時間點、二氧化碳的排放不再增長到峰值，之后再逐步回落。而碳中和是指國家、企業(yè)、產品、活動或個人在一定的時間內直接或間接產生二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實現(xiàn)正負抵消，達到相對“零排放”。
        提出碳中和要從氣候變化說起。氣候變化導致極端氣候事件頻發(fā)，影響深重。海洋生態(tài)系統(tǒng)破壞嚴重，海洋酸化、海平面上升、冰川退縮等。高溫熱浪、極端強降水等氣象災害不僅造成經濟損失，更導致全球百萬人死亡。我國也受到氣候變化帶來的影響，有氣候變化造成的直接經濟損失是全球平均水平的7倍多。基于此背景，2020年，中國政府再聯(lián)合國大會上提出2030年實現(xiàn)碳達峰、2060年實現(xiàn)碳中和的目標。
        根據中國2020年的能源消費數據，煤炭的占比已經從上世紀80年代的72.2%下降到如今的57%。近年來中國一直大力實施電能替代，加快以電代煤、以電代油。中國還將持續(xù)對電池儲能技術、太陽能光伏技術、太陽能燃料技術等新能源領域展開深入的研究。
  （1）如果三段材料是中學生小李就自己的三個疑問上網查詢到的相應答案，小李有哪三個疑問？請簡要表述，每個問題不超過15個字。
  （2）請根據上文信息，結合右邊重點國家碳排放總量情況，完成下面的題目。
  ①根據圖表信息，與發(fā)達國家相比，中國的現(xiàn)狀是

   

  。
  ②中國實現(xiàn)碳中和的困難是

   

  。
  
  組卷：16引用：5難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        英國哲學家培根在《論迅速》中說，有些人只追求表面上的快速，把本未結束的事草草了結，其結果是一件本需做一次的事，卻不得不回頭重復多次。”
        魯迅先生在《補白（三）》一文中論及“戰(zhàn)斗”時談到，即使慢，縱令落后，馳而不息，一定可以達到他所向的目標。
        2022年4月，面對新冠疫情多點爆發(fā)的局面，中國政府果斷提出，抗疫工作應以快制勝，人民群眾生命安全和身體健康至關重要。
        以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個信息；不少于800字。
  組卷：25引用：4難度：0.6

  解析