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高教版基礎模塊上冊(第四版)《勸學》2022年同步練習卷(2)

發(fā)布:2024/6/14 8:0:9

一、基礎知識

  • 1.下列詞語,音義不正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.下列加點詞解釋錯誤的兩項是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 3.與例句中加點字意義相同的一句是( ?。?br />其曲規(guī)。

    組卷:5引用:1難度:0.8
  • 4.與例句中加點字意義相同的一句是(  )
    明而行無過矣。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 5.與例句中加點字意義相同的一句是( ?。?br />學不可以。

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 6.與例句中加點字意義相同的一句是(  )
    非蛇鱔之穴無可寄托,用心躁也。

    組卷:4引用:1難度:0.8

三、拓展閱讀(一)

  • 19.閱讀下面一首唐詩,完成各題。
    聽蜀僧浚彈琴
    李白
    蜀僧抱綠綺(l),西下峨嵋峰。
    為我一揮手,如聽萬壑松。
    客心洗流水(2),余響入霜鐘(3)。
    不覺碧山暮,秋云暗幾重。
    注,(l)綠綺,古代著名的琴。(2)流水,《列子?湯問》:“伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山!’志在流水,鐘子期曰:‘洋洋兮若江河!’伯牙所念,鐘子期必得之。”(3)霜鐘,《山海經(jīng)?中山經(jīng)》》:“豐山……有九鐘焉,是知霜鳴?!惫ⅰ八祫t鐘鳴,故言知也?!?br />(1)這首詩寫聽琴,并沒有著重寫彈奏技巧和琴聲,而是把重點放在描寫
     
    ,從
     
    面表現(xiàn)音樂的高妙。
    (2)頸聯(lián)兩處使用典故,伯牙與鐘子期的故事點明自己也是通曉音律之人,“霜鐘”的傳說點明物候時令,此外,這兩處的用典更深層的寓意是
     
    。

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 20.依照下面這句話的格式仿造三句話,再在后面加一句話,作為前面四句話的總結(jié)。
    如果你是一棵大樹,就灑下一片綠蔭
     

    組卷:1引用:1難度:0.5
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