2021-2022學(xué)年山東省菏澤市巨野縣四年級（上）期中科學(xué)試卷

一、判斷題（每題1分，共10分）

• 1．外界的聲音會引起空氣的振動，空氣的振動又會引起人耳鼓膜的振動，我們就能聽到聲音。

   

  （判斷對錯）
  組卷：8引用：3難度：0.8

  解析

• 2．聲音的高低與物體振動幅度大小有關(guān)。

   

  （判斷對錯）
  組卷：38引用：12難度：0.8

  解析

• 3．人們講話時發(fā)出的聲音，是舌頭振動產(chǎn)生的。

   

  （判斷對錯）
  組卷：3引用：4難度：0.8

  解析

• 4．用手按住鑼鼓，不讓它振動，發(fā)聲的鑼立刻停止發(fā)聲。

   

  （判斷對錯）
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

• 5．聲音的強弱可以用音量來描述。

   

  （判斷對錯）
  組卷：56引用：24難度：0.7

  解析

• 6．用相同的力敲擊鋁片琴，鋁片越長發(fā)出的聲音越低。

   

  （判斷對錯）
  組卷：2引用：1難度：0.4

  解析

• 7．我們可以調(diào)節(jié)琴弦的松緊，來改變弦類樂器發(fā)出聲音的強弱。

   

  （判斷對錯）
  組卷：6引用：1難度：0.4

  解析

三、實驗探究（30分）

• 22．科學(xué)實驗課上奇奇用尺子探索聲音的變化。如表是實驗中填寫的實驗記錄表。
  

  尺子伸出桌面的長度	聽到聲音的高低	看到的振動快慢
  8厘米	高	快
  12厘米	較高	較快
  16厘米	較低	較慢
  20厘米	低	慢

  （1）這是一個探索尺子

   

  的實驗。
  （2）奇奇在做這個實驗時，改變的條件是

   

  ，保持相同的條件是

   

  、

   

  。
  （3）根據(jù)表中記錄情況把音高部分涂成陰影，制成柱狀圖。
  
  （4）奇奇分析柱狀圖后，得出結(jié)論：

   

  。
  （5）由以上結(jié)論推測，在相同條件下，敲擊粗細相同、長短不同的鋁片，長鋁片發(fā)出的聲音

   

  。
  組卷：15引用：3難度：0.7

  解析

• 23．學(xué)習(xí)了《呼吸與消化》單元，請利用所學(xué)知識解決問題。
  （1）將人體各個消化器官名稱在人體輪廓圖中寫出；食物在這些消化器官中的“旅行”的過程：

   

  →

   

  →

   

  →

   

  →

   

  。
  
  （2）消化器官可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和能量，這一過程叫作

   

  。食物在

   

  就開始這一過程。
  （3）口腔中的牙齒是最要的消化工具，不同形狀的牙齒起著各自的作用，比如我們吃雞腿，首先用

   

  將肉撕咬下來，再用

   

  進行咀嚼磨碎，在這個過程中

   

  將食物在口腔中進行傳輸和攪拌，讓

   

  充分和食物混合，將食物浸濕變軟。
  （4）食物在

   

  進一步磨碎和分解，

   

  是最主要的消化和吸收的場所。
  （5）食物是我們身體所需養(yǎng)料和能量的主要來源，如何讓我們的身體保持長期的營養(yǎng)均衡，在飲食上你能給同學(xué)們一些好的建議嗎？
  組卷：12引用：2難度：0.4

  解析