2021-2022學年浙江省嘉興市高一（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，共10分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        為獲得真正的教養(yǎng)可以走不同的道路。最重要的途徑之一，就是研讀世界文學，就是逐漸地熟悉掌握各國的作家和思想家的作品，以及他們在作品中留給我們的思想、經驗、象征、幻象和理想的巨大財富。對每一位思想家或作家的杰作的深入理解，卻都會使你感到滿足和幸?！皇且驗楂@得了僵死的知識，而是有了鮮活的意識和理解。對于我們來說，問題不在于盡可能地多讀和多知道，而在于自由地選擇我們個人閑暇時能完全沉溺其中的杰作，領略人類所思、所求的廣闊和豐盈。
        世界文學的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著，誰也不必對它收藏之豐富而望洋興嘆，因為問題不在于數量。有的人一生中只讀過十來本書，卻仍然不失為真正的讀書人。還有人見書便生吞下去，對什么都能說上幾句，然而一切努力全都白費。因為教養(yǎng)得有一個可教養(yǎng)的客體作前提，那就是個性或人格。沒有這個前提，教養(yǎng)在一定意義上便落了空，縱然能積累某些知識，卻不會產生愛和生命。沒有愛的閱讀，沒有敬重的知識，沒有心的教養(yǎng)，是戕害性靈的最嚴重的罪過之一。
        當今之世，對書籍已經有些輕視了。為數甚多的年輕人，似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書，是既可笑又不值得的；他們認為人生太短促、太寶貴，卻又擠得出時間一星期去泡六次咖啡館，在舞池中消磨許多時光。是啊，“現(xiàn)實世界”的大學、工場、交易所和游樂地盡管那么生氣蓬勃，可整天呆在這些地方，難道就比我們一天留一兩個小時去讀古代哲人和詩人的作品，更能接近真正的生活嗎？不錯，讀得太多可能有害，書籍可能成為生活的競爭對手。但是盡管如此，我仍然不反對任何人傾心于書。讓我們每個人都從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀吧！但單靠報紙和偶然得到的流行文學，是學不會真正意義上的閱讀的，而必須讀杰作。杰作常常不像時髦讀物那么適口，那么富于刺激性。杰作需要我們認真對待，需要我們在讀的時候花力氣、下功夫……
        我們先得向杰作表明自己的價值，才會發(fā)現(xiàn)杰作的真正價值。
  （摘編自墨賽《讀書：目的和前提》）材料二：
        書籍愈浩繁，而讀書也就愈不易。讀的書當分種類，一種是為了獲得世界公民所必需的常識，一種是為專門學問。為獲常識起見，中學和大學初年級的課程，如果認真學習，也就很夠用。所謂認真學習，熟讀講義課本并不濟事，每科必須精選要籍三五種來仔細玩索一番。常識課程總共不過十數種，每種選讀要籍三五種，總計應讀的書也不過五十部左右。
        有些人讀書，全憑自己的興趣。今天遇到一部有趣的書就把預擬做的事丟開，用全副精力去讀它；明天遇到另一部有趣的書，仍是如此辦，雖然這兩書在性質上毫不相關。這種讀法有如打游擊，亦如蜜蜂采蜜。這種讀書法未嘗不可采用，但一個人如果抱有成就一種學問的志愿，他就不能不有預定計劃與系統(tǒng)。
        ①讀書要有中心，有中心才易有系統(tǒng)組織。②比如看史書，假定注意的中心是教育與政治的關系，則全書中所有關于這問題的史實都被這中心聯(lián)系起來，自成一個系統(tǒng)。③以后讀其它書籍如經子專集之類，自然也常遇著關于政教關系的事實與理論，它們也自然歸到從前看史書時所形成的那個系統(tǒng)了。④一個人心里可以同時有許多系統(tǒng)中心，如一部字典有許多“部首”，每得一條新知識，就會依物以類聚的原則，匯歸到它的性質相近的系統(tǒng)里去，就如拈新字貼進字典里去，是人旁的字都歸到人部，是水旁的字都歸到水部。⑤大凡零星片斷的知識，不但易忘，而且無用。⑥每次所得的新知識必須與舊有的知識聯(lián)絡貫串，這就是說，必須圍繞一個中心歸聚到一個系統(tǒng)里去，才會生根，才會開花結果。
  （摘編自朱光潛《談讀書》）（1）下列材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.墨賽認為要發(fā)現(xiàn)杰作的真正價值，應向杰作表明自己的價值，應以個性或人格為前提，帶著愛和對知識的敬重去閱讀。
  B.不少年輕人輕視讀書，認為書籍是生活的競爭對手，他們不愿意舍棄愉快的生活，而更原參加泡咖啡館、跳舞等活動。
  C.朱光潛說，認真學習中學和大學初年級課程并精選要籍研讀能獲得常識，但一般人因沒有選擇且潦草閱讀而難獲實益。
  D.讀者雖然可以憑著興趣去選擇書籍，但更要選擇有價值的杰作，在下功夫花力氣讀的同時，講方法且有預定計劃地讀。
  （2）根據材料內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.《鄉(xiāng)土中國》的閱讀重點是理解思想、經驗和理想等內容，領略費孝通先生所思的廣闊豐盈，而書中知識型的內容可以少去關注。
  B.閱讀《鄉(xiāng)土中國》，我們一定會對鄉(xiāng)土社會的基本特征、鄉(xiāng)土社會弊病及產生原因、鄉(xiāng)土社會發(fā)展走向，有更鮮活的認知和理解。
  C.《鄉(xiāng)土中國》不適口，不富于刺激性，所以不能用閱讀流行文學的方法去讀，而要懷著敬重之情，抱著做專門學問的態(tài)度去閱讀。
  D.閱讀《鄉(xiāng)土中國》，我們可以運用系統(tǒng)歸納的方法，從每一章的核心概念出發(fā)，梳理歸類，并將新知與擁有的舊知貫串起來。
  （3）根據提示，填寫下表，分析材料第二第三段的論證思路。
  

  句子	論證思路
  ①	a
  ②③	b
  c	類比分析
  d	指明意義
  組卷：5難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共有4小題，18分）

• 2．閱讀下面的選文，完成各題。
        鄉(xiāng)干部動員了幾個婦女，幫我們做些零碎活兒。那位新媳婦也來了，笑瞇瞇地抿著嘴，偶然從眼角上看我一眼，但她時不時地東張西望。后來她到底問我說：“剛才借被子，他可受我的氣了！”說完又抿了嘴笑著，動手把借來的幾十條被子、棉絮，整整齊齊地分鋪在門板上、桌子上。我看見他把自己那條白百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門板上。
        天黑了，我們的總攻還沒發(fā)起。敵人照例是忌怕夜晚的，在地上燒起一堆堆的野火，又盲目地轟炸，照明彈也一個接一個地升起，好像在月亮下面點了無數盞的汽油燈，把地面的一切都赤裸裸地暴露出來了。在這樣一個“白夜”里來攻擊，有多困難，要付出多大的代價??！我連那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來了。
        鄉(xiāng)干部又來了，慰勞了我們幾個家做的干菜月餅。原來今天是中秋節(jié)了。
        啊，中秋節(jié)，在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在一定又是家家門前放一張竹茶幾，上面供一副香燭，幾碟瓜果月餅。孩子們急切地盼那炷香快些焚盡，好早些分攤給月亮娘娘享用過的東西，他們在茶幾旁邊跳著唱著：“月亮堂堂，敲鑼買糖，……”或是唱著：“月亮嬤嬤，照你照我，……”我想到這里，又想起我那個小同鄉(xiāng)，那個拖毛竹的小伙，也許，幾年以前，他還唱過這些歌吧！……我咬了一口美味的家做月餅，想起那個小同鄉(xiāng)大概現(xiàn)在正趴在工事里，也許在團指揮所，或者……
        一會兒，我們的炮響了，天空劃過幾顆紅色的信號彈，攻擊開始了。不久，斷斷續(xù)續(xù)地有幾個傷員下來。我登記他們的姓名、單位，輕傷的問問，重傷的就得拉開他們的符號。我拉開一個重彩號的符號時，“通訊員”三個字使我突然打了個寒戰(zhàn)，心跳起來。我定了下神才看到符號上寫著×營的字樣。啊！不是，我的同鄉(xiāng)他是團部的通訊員。但我又莫名其妙地想問問誰，戰(zhàn)地上會不會漏掉傷員。
        戰(zhàn)斗開始后的幾十分鐘里，一切順利。但到“占領敵人前沿攻事打進街了”這里，消息忽然停頓了，下來的傷員，只是簡單地回答說：“在打?！钡珡乃麄儩M身泥濘，極度疲乏的神色上，甚至從那些似乎剛從泥里掘出來的擔架上，大家明白，前面在進行著一場什么樣的戰(zhàn)斗。
        包扎所的擔架不夠了，好幾個重彩號不能及時送后方醫(yī)院。我不能解除他們任何痛苦，只得帶著那些婦女，給他們拭臉洗手，能吃得的喂他們吃一點，帶著背包的，就給他們換一件干凈衣裳，有些還得解開他們的衣服，給他們拭洗身上的污泥血跡。
        做這種工作，我當然沒什么，可那些婦女又羞又怕，就是放不開手來，大家都要搶著去燒鍋，特別是那新媳婦。我跟她說了半天，她才紅了臉，同意了。不過只答應做我的下手。
        前面的槍聲，已響得稀落了。外邊月亮很明，也比平日懸得高。前面又下來一個重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門板上。擔架員把傷員抬上門板，但還圍在床邊不肯走。一個上了年紀的擔架員，大概把我當做醫(yī)生了，一把抓住我的膀子說：“大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀！你治好他，我……我們全體擔架隊員給你掛匾……”他說話的時候，我發(fā)現(xiàn)其他的幾個擔架員也都睜大了眼盯著我，似乎我點一點頭，這傷員就立即會好了似的。我心想給他們解釋一下，只見新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳地合著眼，軍裝的肩頭上，露著那個大洞，一片布還掛在那里。
  “這都是為了我們，……”那個擔架員負罪地說道，“我們十多副擔架擠在一個小巷子里，準備往前運動，這位同志走在我們后面，可誰知道狗日的反動派不知從哪個屋頂上撂下顆手榴彈來，手榴彈就在我們人縫里冒著煙亂轉，這時這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€東西上了……
        新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強忍著眼淚，給那些擔架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經完全消失，只是莊嚴而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里?！颐腿恍盐虻靥鹕?，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針藥趕來，新媳婦正側著身子坐在他旁邊。
        她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了。”我過去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細細地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：“不要縫了?！?br />      她卻對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀的笑。但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭……
        衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！?br />“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。
  （節(jié)選自茹志娟《百合花》，有刪改）（1）下列歸選文相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.文中“皎潔的月亮”因為打破了總攻之夜的黑暗而被我“憎惡”，表現(xiàn)了“我”對前線戰(zhàn)士們的擔憂心里。
  B.文中“幾個家做的干菜月餅”是百姓家里的尋常物，卻飽含鄉(xiāng)干部等民眾對前線戰(zhàn)士的關心與愛護之情。
  C.文中“我們的炮響了”等零碎話語沒有有描寫參股的戰(zhàn)爭畫面，旨在消解淡化戰(zhàn)爭的無情，表達對和平的向往。
  D.文中“對我異樣地瞟了一眼”一句包含新媳婦在通訊員犧牲后內心的不能承受之痛，展現(xiàn)了其人性的善良。
  （2）下列對選文藝術特色的鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.選文用多重對比展現(xiàn)了新媳婦在通訊員犧牲前后的心理變化過程，表達細膩而有層次。
  B.選文聚焦于信息符合通訊員之間多層次的激烈矛盾沖突，抒發(fā)富有感染力的青春情懷。
  C.選文中“兩個干硬的饅頭”看似閑筆，實則通過側面描寫是通訊員形象更加豐富立體化。
  D.選文中“百合花”是動態(tài)的中心意象，隨著故事的推進，逐步深化了小說的敘事內涵。
  （3）賞析文中畫線句子。
  （4）結合選文，簡要分析小說中“我”的作用。
  組卷：25引用：3難度：0.6

  解析

（三）整本書閱讀（7分）

• 3．結合《鄉(xiāng)土中國》所學知識，選擇適合的核心概念解讀相應的社會現(xiàn)象。
  長老統(tǒng)治  熟人社會  教化權力  禮俗社會  橫暴權力
  （1）山深人俗淳 

   

  
  （2）遠親不如近鄰

   

  
  （3）苛政猛于虎

   
  組卷：13引用：6難度：0.8

  解析

• 4．當今社會，微博、微信、抖音等成為很多人的線上交流平臺。有人認為，這種人際交往與傳統(tǒng)的人際交往完全不同，對此，你怎么看？結合《鄉(xiāng)土中國》所學知識簡要分析。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，8分）

• 11．學校舉行“佳作共讀”活動，請你參與推薦。
        要求：（1）從以下嘉興文化名人中選擇一位，寫出作品及其推薦語；（2）至少運用一種修辭；（3）不超過100字。
        朱彝尊  朱生豪   矛盾   豐子愷   徐志摩  金庸  余華   李叔同
        推薦名人及作品：

   

  
        推薦語：

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

四、寫作題（60分）

• 12．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        金字塔，很多人驚嘆其雄偉，換個角度看卻是墳墓；知足常樂，很多人奉為人生格言，換個角度看卻是自我滿足，不思進取；塞翁失馬，很多人當成遭受損失，換個角度看卻是一件好事。
        讀了以上材料，你有怎樣的體驗和感悟？請寫一篇文章。
  【要求】①以記敘為主。②立意自定，題目自擬。③不得套作抄襲。④不少于700字。
  組卷：6難度：0.6

  解析