2022年云南省昆明市西山區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷
發(fā)布：2024/12/6 1:0:1
一、語(yǔ)文知識(shí)積累（20分）
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1．閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題。
①生活的外延有多大，語(yǔ)文的外延就有多大。冬奧會(huì)上24節(jié)氣倒計(jì)時(shí)是語(yǔ)文，國(guó)潮風(fēng)T恤上隸書(shū)的“虎”字是語(yǔ)文，_______……打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，有軍事家馳騁天下的嘶聲吶喊，有小人物不求聞達(dá)的執(zhí)著堅(jiān)守，有親人間無(wú)語(yǔ)相守的溫情脈脈。日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪皆是語(yǔ)文。
②當(dāng)我們佇立于初中語(yǔ)文的最后一個(gè)站臺(tái)，翹首回望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不僅語(yǔ)文多姿多彩，但是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法也是多種多樣。默讀，讓我們?cè)诖烬X未動(dòng)之時(shí)，了解了文章大意；朗讀，讓我們?cè)谥匾敉＿B之間，感受到漢語(yǔ)聲韻之美；精讀，讓我們?cè)诖ζ肺吨畷r(shí)，咂摸出文學(xué)藝術(shù)精髓。
③方法得當(dāng)與否，往往會(huì)提高我們的學(xué)習(xí)效率。此時(shí)此刻，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，急行軍的背囊已捆扎完畢，讓我們一起向著目標(biāo)沖刺吧！今天，老師特意帶來(lái)了幾位小伙伴：小明、琳琳和小美，與大家一起進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，相信好的方法將使你事半功倍。
（1）請(qǐng)用正楷將第一段中的劃線詞語(yǔ)工整規(guī)范地寫(xiě)在“田”字格里。
（2）請(qǐng)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注上漢語(yǔ)拼音。
①馳騁
②佇立
③翹首
④捆扎
（3）第②③段中各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫(xiě)修改后的句子）
（4）請(qǐng)?jiān)诘冖俣蔚臋M線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使它和前一個(gè)句子語(yǔ)意連貫，句式相同。
（5）下列兩組詞語(yǔ)中，每組都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。
①①擅自 絢麗 喘息 變本加厲 出謀畫(huà)策 ②吞噬 屈服 聒燥 川流不息 閑情逸致 改為
②改為組卷：10引用：1難度：0.8 -
2．請(qǐng)選出下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.8 -
3．請(qǐng)按要求默寫(xiě)。
從“學(xué)寫(xiě)故事”的實(shí)踐中，琳琳獲得了靈感——用情境將詩(shī)歌串聯(lián)成故事，記背變得更加容易。
他懷揣著英雄夢(mèng)，想去邊塞成就一番事業(yè)，心中不覺(jué)涌起李白“山隨平野盡，①”的豁達(dá)喜悅。前路茫茫，但他充滿了如杜甫“②，一覽眾山小”的凌云壯志。
邊塞如何？大雪紛飛，堅(jiān)冰能將紅旗凍住，岑參說(shuō)“紛紛暮雪下轅門，③”；連落日都蒼涼異常，王維嘆息：“④，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。荒涼的營(yíng)壘、破敗的關(guān)城令納蘭性德無(wú)限悵惘：“⑤，”；戰(zhàn)斗慘烈異常，軍士常年征戰(zhàn)，就像《木蘭詩(shī)》中所說(shuō)：“⑥，”。
他深信，戰(zhàn)場(chǎng)需要他。他的憂與樂(lè)總是取決于天下人幸福與否，就像《岳陽(yáng)樓記》所說(shuō)“⑦，”。仰起頭，他的耳畔仿佛傳來(lái)了塞外的樂(lè)聲“⑧，?！保ㄕ?qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句含有樂(lè)器的古詩(shī)文）啟程吧，逐夢(mèng)路上，他將一往無(wú)前！組卷：10引用：2難度：0.8
二、閱讀理解。（38分）
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4．詩(shī)歌賞析，回答問(wèn)題。
古詩(shī)文的默寫(xiě)中，“雁”與“燕”總是容易混淆。小明認(rèn)為，根據(jù)它們的不同意思加以理解，是最好的辨別方法。
【甲】
使至塞上
王維
單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
【乙】
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析【甲】【乙】?jī)稍?shī)中“雁”與“燕”，說(shuō)一說(shuō)作者的情感有何不同。組卷：19引用：1難度：0.4
五、寫(xiě)作：下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。
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12．請(qǐng)以“再一次_____”為題目，寫(xiě)一篇文章。
寫(xiě)作要求：
（1）請(qǐng)補(bǔ)充題目按要求寫(xiě)作
（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。
（3）說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。
（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
（5）書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。組卷：5引用：1難度：0.7 -
13．物理課上，小明酸溜溜的對(duì)“小天才”琳琳說(shuō)道：“天生一個(gè)好腦子，又有方法，什么事都能做好，真羨慕你！”琳琳笑而不語(yǔ)，將自己的書(shū)和小明的書(shū)放在眼前的天平上。神奇的事情發(fā)生了，連天平都朝琳琳那邊沉下去——同樣的書(shū)，琳琳的居然重了0.38克。小明不解的打開(kāi)兩本書(shū)，琳琳那本記滿了筆記，而自己的卻空空如也……
這個(gè)情景一定讓你感慨良多，請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
寫(xiě)作要求：
（1）請(qǐng)自擬題目按要求寫(xiě)作。
（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。
（3）說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。
（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
（5）書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。組卷：9引用：2難度：0.4