2020-2021學(xué)年山東省濰坊市安丘市九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷

一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）

• 1．我國(guó)古代科技發(fā)展成果卓著，下列技術(shù)應(yīng)用中工作原理不涉及化學(xué)反應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．火藥使用

  B．糧食釀酒

  C．活字印刷

  D．鐵的冶煉
  組卷：43引用：3難度：0.5

  解析

• 2．奶制品、豆類、蝦皮等食物中含鈣豐富，是日常飲食中鈣的較好來(lái)源，這里的“鈣”指（　?。?/h2>

  A．鈣離子

  B．鈣原子

  C．鈣元素

  D．鈣單質(zhì)
  組卷：461引用：16難度：0.7

  解析

• 3．下列物質(zhì)放入水中不能形成溶液的是（　　）

  A．純堿

  B．面粉

  C．食鹽

  D．酒精
  組卷：14引用：1難度：0.8

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• 4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　?。?/h2>

  A．鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂固體

  B．鐵粉和稀鹽酸反應(yīng)，溶液由無(wú)色逐漸變成淺綠色

  C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧

  D．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體
  組卷：19引用：1難度：0.6

  解析

• 5．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。下列物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)排列的是（　?。?/h2>

  A．海水、過(guò)氧化氫、氫氣

  B．空氣、氯酸鉀、氧氣

  C．氧化鐵、錳酸鉀、液氮

  D．冰水混合物、硫酸銅、二氧化碳
  組卷：51引用：1難度：0.8

  解析

• 6．化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列①～④所示化學(xué)符號(hào)的意義敘述正確的是（　　）
  ①He ②Al ③Al³⁺④H₂O₂

  A．①④都僅表示一個(gè)分子

  B．②和③屬于同種元素，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

  C．④表示H2O2分子中含有氫分子和氧分子

  D．③表示一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷
  組卷：55引用：3難度：0.6

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• 7．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 傾倒液體	B． 過(guò)濾
  C． 檢查氣密性	D． 稱量固體氫氧化鈉
  組卷：15引用：1難度：0.7

  解析

• 8．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是（　?。?/h2>

  A． 原子結(jié)構(gòu)模型	B． 物質(zhì)的構(gòu)成模型
  C． 燃燒條件模型	D． 空氣組成模型
  組卷：86引用：9難度：0.7

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• 9．5月12日是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，了解防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識(shí)，有利于保護(hù)人們的生命、財(cái)產(chǎn)安全。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物品乘坐火車

  B．發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處

  C．生活中常用水來(lái)滅火，其原理是降低可燃物著火點(diǎn)

  D．發(fā)現(xiàn)家中天然氣或者液化氣泄漏時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉閥門，并開窗通風(fēng)
  組卷：71引用：5難度：0.6

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四、本題包括2小題（共19分）

• 26．有同學(xué)在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶久置的氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，他們懷疑其中的氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
  【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
  【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鋇溶液呈中性。
  【實(shí)驗(yàn)探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案并加以實(shí)驗(yàn)。
  

  	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
  小王	用pH試紙測(cè)溶液的pH	溶液的pH＞7	說(shuō)明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)
  小李	取少量溶液于試管中加入適量氯化鋇溶液		說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)

  （1）有同學(xué)認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)，其理由是

   

  。
  （2）小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為

   

  。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  （3）小張同學(xué)認(rèn)為該氫氧化鈉溶液可能只是部分變質(zhì)。為確定其猜想，可以對(duì)小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)：向試管中加入足量的氯化鋇溶液，再向試管中滴加

   

  試液，通過(guò)觀察溶液顏色變化來(lái)檢驗(yàn)該溶液是否含有氫氧化鈉。
  【反思】
  （4）該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是

   

  （用化學(xué)方程式表示）。
  【拓展應(yīng)用】
  （5）若已變質(zhì)，為得到純凈的氫氧化鈉固體，同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案。
  
  ①上述實(shí)驗(yàn)中需加入

   

  試劑（填化學(xué)式）。
  ②操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用為

   

  。
  ③根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可知，最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量

   

  變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）。
  組卷：45引用：1難度：0.5

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五、本題包括1小題（共8分）

• 27．如圖為某商品標(biāo)簽，為測(cè)定其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)其他物質(zhì)不含鈣元素，且不溶于水，也不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)），某化學(xué)興趣小組取20片鈣片，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：
  
  （1）反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為

   

  。
  （2）若向?yàn)V液中加入5.4g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）
  組卷：31引用：1難度：0.5

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