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2021-2022學(xué)年西藏林芝第二高級(jí)中學(xué)高一(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/11/19 0:30:2

一、選擇題:(本大題共20小題,每小題3分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)

  • 1.如圖的考古發(fā)現(xiàn),為距今(2019年)七千年我國原始居民使用的生產(chǎn)工具。從生產(chǎn)力發(fā)展的水平來看,此類工具的出現(xiàn)和使用佐證他們生活在(  )
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    組卷:18引用:41難度:0.6
  • 2.“方里而井,井九百畝,其中為公田。八家皆私百畝,同養(yǎng)公田,公事畢,然后敢治私事”。對(duì)材料所反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)在( ?。?/h2>

    組卷:4引用:7難度:0.8
  • 3.族譜是一種重要的史料,它記載著以血緣關(guān)系為紐帶的家族世系及重要人物事跡。與族譜相關(guān)的是(  )

    組卷:20引用:27難度:0.9
  • 4.山東常被稱為“齊魯之邦”這與西周時(shí)期的分封制有關(guān),但山東的簡(jiǎn)稱是魯,而不是齊。下列對(duì)此解釋合理的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:8難度:0.5
  • 5.觀察如表,在西周時(shí)期周王離世后,最有資格繼承王位的是(  )
    周王的妻妾 周王與妻妾所生的后代
    妻(正配) ①三哥(20歲)②四哥(14歲)
    妾一 ③大哥(25歲)
    妾二 ②二哥(22歲)

    組卷:11引用:8難度:0.6
  • 6.某思想家曰:“天地?zé)o人推而自行,日月無人燃而自明,星辰無人列而自序,禽獸無人造而自生,此乃自然為之也,何勞人為乎?人之所以生、所以無、所以榮、所以辱,皆有自然之理、自然之道也?!边@主要反映了( ?。?/h2>

    組卷:37引用:26難度:0.5
  • 7.在有關(guān)懲治腐敗的問題上,甲說:“不用管腐敗分子,生產(chǎn)力水平提高了,腐敗現(xiàn)象自然就沒有了?!币艺f:“一定要依法懲罰腐敗分子,抓一個(gè)腐敗分子就殺一個(gè)?!北f:“對(duì)腐敗分子,要用‘德’‘禮’來教育感化?!倍≌f:“要從平民百姓中挑選有能力的人去治理腐敗?!迸c上述四位同學(xué)的說法相吻合的學(xué)派是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:67難度:0.6

二、材料分析題:(本大題2題,每小題20分,共40分。)

  • 21.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:劉邦建立西漢政權(quán)之初進(jìn)行了大量的分封,被分封的諸侯國各占一方,并掌握著重要的特權(quán),如制造貨幣等。這些特權(quán)使諸侯國越來越強(qiáng)大,同時(shí)也使朝廷與地方的離心力越來越大。他們擅為法令,對(duì)抗中央,甚至謀反叛亂……西漢繼用秦朝的相制,許多大權(quán)都由丞相直接掌握著,嚴(yán)重威脅著皇權(quán),為此,漢武帝時(shí)期采取了許多措施。
    --摘編自楊正朝《對(duì)漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的認(rèn)識(shí)》材料二:漢武帝劉徹在位時(shí)期,在秦王朝開始的封建專制主義的中央集權(quán)制的基礎(chǔ)上,通過加強(qiáng)中央君主集權(quán)的專制主義政治制度,推行中央集權(quán)的財(cái)經(jīng)政策扣官府壟斷重要工商業(yè)的專制主義經(jīng)濟(jì)制度,確立了具有中國獨(dú)特專制主義制度特色的制度模式--一體化專制制度。
    --摘編自張躍《漢武帝時(shí)期:中國封建專制制度的全面確立》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)采取的政治、經(jīng)濟(jì)措施。
    (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析漢武帝上述措施的主要影響。

    組卷:17引用:7難度:0.4
  • 22.某校歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學(xué)習(xí),請(qǐng)你參與下列活動(dòng).
    資料搜集
    材料一:如圖1、圖2,春秋戰(zhàn)國時(shí)期的兩幅圖.
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    材料二:(商鞅變法)法令規(guī)定:國家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),生產(chǎn)糧食布帛多的人,可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅,廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán).建立縣制,由國君直接派官吏治理.
    --人教版《中國歷史》識(shí)圖分析:
    (1)根據(jù)材料一中的兩幅圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析商鞅變法的背景。
    (2)根據(jù)材料二回答,假如你是生活在商鞅變法時(shí)期秦國的一位農(nóng)民,你是否支持商鞅變法?為什么?
    (3)根據(jù)材料二,指出商鞅變法確立中央對(duì)地方管理的措施是什么?
    (4)對(duì)商鞅變法的評(píng)價(jià),如圖3劉芳和黃鵬產(chǎn)生了分歧。你同意誰的觀點(diǎn)?請(qǐng)說明理由。
    (5)評(píng)價(jià)歷史上變法(改革)成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

    組卷:3引用:8難度:0.4
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