2020年黑龍江省大慶一中高考生物三模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的是（ ）
組卷：43引用：4難度：0.9 -
2．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.6 -
3．擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料，分別用不同濃度赤霉素和生長(zhǎng)素處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。下列敘述正確的是（ ）
組卷：23引用：2難度：0.6 -
4．研究發(fā)現(xiàn)，腫瘤細(xì)胞能釋放一種攜帶特殊“癌癥蛋白”的“微泡”結(jié)構(gòu)。當(dāng)“微泡”與血管上皮細(xì)胞融合時(shí)，“癌癥蛋白”作為信號(hào)分子促進(jìn)新生血管異常形成，并向腫瘤方向生長(zhǎng)。下列敘述不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：7難度：0.7
三、[生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]
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11．鯨死亡后會(huì)沉入海底，俗稱“鯨落”。“鯨落”后期會(huì)形成一個(gè)以厭氧菌和硫細(xì)菌等為主體的生態(tài)系統(tǒng)。厭氧菌以“鯨落”肌肉中的脂肪為食，同時(shí)產(chǎn)生一些硫化氫等硫化物。硫細(xì)菌將硫化物氧化成硫酸鹽，并以該過(guò)程中釋放的能量合成有機(jī)物。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中一般都會(huì)含有水、無(wú)機(jī)鹽、氮源和碳源，培養(yǎng)“鯨落”群落中厭氧菌的碳源必須是。要培養(yǎng)硫細(xì)菌，培養(yǎng)基中的成分需要特殊配制，主要體現(xiàn)在，這種培養(yǎng)基可以用來(lái)專一性培養(yǎng)硫細(xì)菌，所以稱為培養(yǎng)基。
（2）在分離“鯨落”中的微生物時(shí)要制備固體培養(yǎng)基，在倒平板操作后，將平板倒置，這樣做的目的是。
（3）科學(xué)家欲研究死鯨的遺傳屬性，在“鯨落”中提取到了死鯨的DNA，然后可以用技術(shù)對(duì)其DNA進(jìn)行擴(kuò)增，在擴(kuò)增死鯨DNA的過(guò)程中，除了要加入死鯨的DNA作模板外，還需要加入（至少答兩種）等物質(zhì)。
（4）為了研究“鯨落”中含有微生物的情況，需將“鯨落”提取物加水稀釋，然后將稀釋水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，這種方法稱為。如圖所示的四種菌落分布情況中，不可能由該方法得到的是。
組卷：13引用：2難度：0.6
四、[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]
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12．2020年初，我國(guó)出現(xiàn)了傳染性很強(qiáng)的新冠肺炎，大量的疑似病例待確定，快速的進(jìn)行檢測(cè)和確診非常重要。下面是兩類常用的檢測(cè)方法，請(qǐng)分析：
（1）核酸檢測(cè)法，如圖所示：
①新冠病毒的RNA不能直接進(jìn)行PCR擴(kuò)增，必須先經(jīng)過(guò)成為DNA．進(jìn)行PCR擴(kuò)增時(shí)，使用的引物作用是。
②圖中的探針信號(hào)檢測(cè)又稱為技術(shù)，利用了的原理。
（2）間接免疫熒光法：把受感染的細(xì)胞固定在一個(gè)小玻片上，這個(gè)玻片上有冠狀病毒，然后把病人的血清滴在小玻片上，若血清中有跟這個(gè)病毒反應(yīng)的抗體，二者就可以結(jié)合，然后滴上另外一種帶有熒光的試劑，在熒光顯微鏡下，玻片會(huì)有熒光顯現(xiàn)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
①上述檢測(cè)方法是利用了雜交法。
②如果病人血清中有跟這個(gè)病毒反應(yīng)的抗體，說(shuō)明病人體內(nèi)發(fā)生了免疫，通過(guò)細(xì)胞產(chǎn)生了特異性抗體。
③快速檢測(cè)新冠肺炎時(shí)，在熒光顯微鏡下，玻片有熒光顯現(xiàn)，說(shuō)明。組卷：9引用：1難度：0.7