滬粵版九年級(jí)上冊(cè)《第11章 機(jī)械功與機(jī)械能》2016年單元測(cè)試卷(廣東省肇慶市懷集縣連麥中學(xué))
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題3分,共30分)
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1.水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下,沿拉力的方向移動(dòng)一段距離,則下列判斷正確的是( ?。?/h2>
A.文具盒所受重力做了功 B.文具盒所受支持力做了功 C.文具盒所受拉力做了功 D.沒有力對(duì)文具盒做功 組卷:103引用:57難度:0.9 -
2.甲吊車比乙吊車的機(jī)械效率高,當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時(shí),則( )
A.甲吊車的電動(dòng)機(jī)做的有用功較多 B.甲吊車的電動(dòng)機(jī)做的總功較多 C.乙吊車的電動(dòng)機(jī)做的額外功較多 D.甲、乙兩吊車的電動(dòng)機(jī)做的總功相同 組卷:373引用:123難度:0.9 -
3.玩“過山車”是一項(xiàng)非常驚險(xiǎn)刺激的娛樂活動(dòng)。如圖所示,過山車時(shí)而從軌道的最低點(diǎn)D上升到最高點(diǎn)A,時(shí)而從最高點(diǎn)A飛馳而下。過山車在運(yùn)動(dòng)過程中,若不計(jì)能量損失,只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.A點(diǎn)機(jī)械能小于B點(diǎn)機(jī)械能 B.D點(diǎn)動(dòng)能最大,A點(diǎn)勢(shì)能最大 C.D點(diǎn)動(dòng)能最大,A點(diǎn)機(jī)械能最大 D.A點(diǎn)勢(shì)能最大,機(jī)械能最大 組卷:661引用:32難度:0.9 -
4.有甲、乙兩臺(tái)機(jī)器,甲機(jī)器的機(jī)械效率是80%,乙機(jī)器的機(jī)械效率是60%,那么下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.甲機(jī)器的功率大 B.使用甲機(jī)器較省力 C.甲機(jī)器的額外功占總功的百分比較小 D.在相同時(shí)間內(nèi),甲機(jī)器做的功多 組卷:70引用:1難度:0.9 -
5.把上緊發(fā)條的玩具車放置在水平桌面上,玩具車由靜止開始加速跑動(dòng),此過程中玩具車能量的變化情況是( ?。?/h2>
A.彈性勢(shì)能減小,動(dòng)能增大 B.彈性勢(shì)能減小,動(dòng)能減小 C.彈性勢(shì)能增大,動(dòng)能增大 D.彈性勢(shì)能增大,動(dòng)能減小 組卷:336引用:62難度:0.9 -
6.如圖是世界女子舉重比賽的圖片。下列有關(guān)她比賽的一些說法,你認(rèn)為正確的是
( )A.她在挺舉時(shí)把杠鈴舉過頭頂穩(wěn)穩(wěn)地停留了3秒鐘,在停留過程中她做了功 B.她在抓舉時(shí)把杠鈴從地上舉到頭頂?shù)倪^程中舉力沒有做功 C.她在抓舉時(shí)把杠鈴從地上舉到頭頂?shù)倪^程中是重力在做功 D.她穩(wěn)穩(wěn)地把杠鈴舉在頭頂上的那段時(shí)間,舉力沒做功 組卷:52引用:1難度:0.7 -
7.2011年3月11日,日本發(fā)生里氏9.0級(jí)地震所引發(fā)的大規(guī)模海嘯,沖毀了建筑,卷走了村落,造成了大量人員傷亡。海嘯具有極大破壞力的主要原因是海嘯形成的海浪具有巨大的( ?。?/h2>
A.電能 B.機(jī)械能 C.核能 D.內(nèi)能 組卷:210引用:21難度:0.9 -
8.分別用如圖所示的(甲)、(乙)兩個(gè)滑輪組,在100s內(nèi)將重為400N的物體G勻速提升10m,每個(gè)滑輪的重均為20N.不計(jì)繩重及摩擦,此過程中( ?。?/h2>
A.F甲做功的功率等于F乙做功的功率 B.F甲做功的功率小于F乙做功的功率 C.F甲做的功大于F乙做的功 D.F甲做的功小于F乙做的功 組卷:335引用:75難度:0.7
五、綜合能力題(共10分)
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24.小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí),弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn)。小明猜想:彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。
(1)為驗(yàn)證其猜想是否正確,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度):如圖所示,將同一個(gè)彈簧壓縮(選填“相同”或“不同”)的長度,將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊,從而比較木塊彈性勢(shì)能的大小。
(2)若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的,理由是。
(3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為:小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來,所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了。你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是。組卷:322引用:27難度:0.5 -
25.如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊沿水平向右運(yùn)動(dòng)直至停止。
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察來判斷鋼球的動(dòng)能大小。
(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與的關(guān)系。
(3)換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與的關(guān)系。
(4)木塊最終會(huì)停下來的主要原因是,在此過程中木塊通過方式把動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
(5)如果木塊在運(yùn)動(dòng)過程中所受的摩擦阻力為0,木塊將。組卷:1353引用:17難度:0.5