試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2011-2012學(xué)年浙江省溫州市楠江中學(xué)高一(下)期末信息技術(shù)試卷(必考)

發(fā)布:2024/11/20 15:0:3

一、選擇題:本大題20小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是符合題目要求的.

  • 1.學(xué)生在參加高中會(huì)考時(shí)都有屬于自己的會(huì)考號(hào),則為學(xué)生設(shè)置會(huì)考號(hào)的過(guò)程屬于( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.9
  • 2.生命探測(cè)儀可以借著感應(yīng)人體超低頻電波(由心臟產(chǎn)生)來(lái)找到“活人”的位置。在汶川大地震中,所救人員正是運(yùn)用生命探測(cè)儀尋救了大量地震中的幸存者。這種獲取信息方法屬于( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.9
  • 3.算式2BH+11B的值是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.9
  • 4.用UltraEdit軟件觀察“科普知識(shí)ABC”七個(gè)字符,顯示的十六進(jìn)制內(nèi)碼如圖所示,則其中字符“A”的內(nèi)碼應(yīng)該是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:3引用:1難度:0.9
  • 5.漢字點(diǎn)陣碼是一種用黑白兩色點(diǎn)陣來(lái)表示漢字字形的編碼.一個(gè)16×16點(diǎn)陣字模的存儲(chǔ)容量為( ?。?/h2>

    組卷:8引用:7難度:0.5
  • 6.如圖為某BMP圖象的屬性,該圖的存儲(chǔ)容量約為(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 7.下面是某同學(xué)采取的計(jì)算機(jī)病毒預(yù)防措施,其中有效的是( ?。?br />①購(gòu)買(mǎi)正版殺毒軟件、安裝并定時(shí)升級(jí),定期查殺病毒
    ②不把U盤(pán)和有病毒的U盤(pán)放在一起,使用U盤(pán)前用酒精擦拭
    ③從網(wǎng)上下載的軟件及來(lái)歷不明的軟盤(pán)、光盤(pán),先檢查和殺毒后再使用
    ④對(duì)于不明來(lái)歷電子郵件中的附件,不打開(kāi)或在打開(kāi)前檢查和殺毒
    ⑤保持計(jì)算機(jī)教室的清潔衛(wèi)生,并對(duì)計(jì)算機(jī)中的文件進(jìn)行加密.

    組卷:8引用:2難度:0.9

二、綜合題:本大題共2小題,其中第21小題9分,第22小題6分,共15分.

  • 21.王老師使用Excel軟件對(duì)全班同學(xué)的月考成績(jī)進(jìn)行分析,如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)王老師通過(guò)如圖2所示的
     
    (填寫(xiě):數(shù)字/對(duì)齊/邊框)選項(xiàng)中的“合并及居中”功能,將標(biāo)題得到如第21題-1圖所示效果.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)為了統(tǒng)計(jì)“總分”,他先選中I3單元格,輸入公式:
     
    ,然后利用自動(dòng)填充功能完成I列其他單元格的計(jì)算.
    (3)王老師根據(jù)“總分”高低順序進(jìn)行排名,成績(jī)好的同學(xué)排在前面,則在選擇“總分”作為主關(guān)鍵字后應(yīng)選擇
     
    (降序/升序)排序.
    (4)為了避免總分相同的同學(xué)出現(xiàn)名次不同的情況,建議王老師利用RANK函數(shù)對(duì)“名次”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(例如:RANK(K1,K1:K30),可以求出K1單元格數(shù)據(jù)在K1:K30區(qū)域中的名次.),則在J3單元格中輸入的具體公式為:
     
    ,再利用自動(dòng)填充功能完成對(duì)J列其他單元格的填充.
    (5)為了進(jìn)一步分析學(xué)生成績(jī),王老師利用篩選方法統(tǒng)計(jì)本次月考中語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)均排在班級(jí)前5名的同學(xué),則需要對(duì)“語(yǔ)文”和“英語(yǔ)”分別進(jìn)行如下具體操作:先在“自動(dòng)篩選”模式下,選擇其下拉菜單,如圖3所示,然后選擇
     
    (填:A/B/C/D)選項(xiàng),最后在彈出窗口中完成前5名的篩選.菁優(yōu)網(wǎng)
    (6)小繆同學(xué)的個(gè)人成績(jī)分析情況如第21題-4圖所示,該圖表的類(lèi)型是
     
    (填:柱形圖/條形圖/折線(xiàn)圖),生成該圖表時(shí)所用的數(shù)據(jù)區(qū)域是
     
    .依據(jù)本次月考成績(jī),從圖中分析可知該同學(xué)的
     
    學(xué)科學(xué)習(xí)能力偏弱.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (7)王老師利用Word軟件制作了如圖5所示的“月考成績(jī)反饋單”,如需將圖4所示的圖表作為圖片插入到“【1】”所在的位置,下列操作中能使該圖片正常顯示的兩種操作是
     
    (填寫(xiě)選項(xiàng)字母).
    菁優(yōu)網(wǎng)

    A.將包含該圖表的Excel文件插入到【1】所在位置
    B.在Excel中將圖表復(fù)制后直接粘貼到【1】所在的位置
    C.在Excel中修改圖表位置作為其中的對(duì)象插入到【1】所在的位置
    D.利用截屏功能,截取所需圖片后保存為圖片文件,再插入到【1】所在的位置.

    組卷:3引用:1難度:0.1
  • 22.小明用FrontPage軟件制作了關(guān)于紀(jì)念“辛亥革命100周年”的網(wǎng)站,該網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的文件夾列表如下圖1所示,圖2為主頁(yè)部分效果圖:
    (1)觀察圖1所示網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖,該網(wǎng)站共包含
     
    個(gè)網(wǎng)頁(yè)文件,其中主頁(yè)的文件名是
     

    (2)網(wǎng)頁(yè)中的文本、圖象等基本元素是由
     
    語(yǔ)言進(jìn)行描述的.圖2所示的網(wǎng)頁(yè)布局可通過(guò)對(duì)一個(gè)2行8列的表格進(jìn)行
     
    操作得到.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)需要在網(wǎng)頁(yè)制作的下方“聯(lián)系我們”文字上做超鏈接,應(yīng)該選擇圖3中的
     
    (填數(shù)字)選項(xiàng);若要將“聯(lián)系我們”所在的單元格背景設(shè)置為青色,可以在該單元格中右擊,然后選擇
     
    (表格屬性/單元格屬性/網(wǎng)頁(yè)屬性)命令進(jìn)行設(shè)置.
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:8引用:1難度:0.1
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正