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2021-2022學年重慶市梁平區(qū)五年級(下)期末語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、聽寫詞語。要求寫得正確,端正,整潔。(4分)

  • 1.聽寫詞語。要求寫得正確,端正,整潔。
    再看看上面聽寫的詞語,將你認為寫得不夠美觀的四個字又在下面的橫線上重新寫一遍。使之更漂亮。
     

    組卷:1引用:1難度:0.9

二、正確辨別同音字(根據(jù)拼音寫出正確的漢字)。(4分)

  • 2.正確辨別同音字。(根據(jù)拼音寫出正確的漢字)
    [zhàng]
     
     
    [jì]
     
     

    組卷:1引用:1難度:0.7

三、請找出下面詞語中的三個錯別字,并將改正后的字寫在表格的對應位置。(3分)

  • 3.請找出下面詞語中的三個錯別字,并將改正后的字寫在表格的對應位置。
    ①手急眼快 ②情不自禁 ③出謀化策 ④養(yǎng)尊處優(yōu)
    ⑤磨拳擦掌 ⑥惻隱之心 ⑦年逾古稀 ⑧胸有成竹
    錯別字
     
     
     

    正確字
     
     
     

    組卷:2引用:1難度:0.9

四.按要求填空。(4分)

  • 4.按要求填空。
    “縱”在字典里的解釋有:①豎,直,南北方向,跟“橫“相對;②放;③放任,不加拘束;④身體猛然向前或向上;⑤即使。將下面詞語中“縱”字正確解釋的序號填在橫線上。
    虎歸山
     

    情山水
     

    身一跳
     

    貫南北
     

    組卷:2引用:1難度:0.7

八、文言文閱讀。(10分)

  • 13.閱讀短文,回答問題。
          ①外地出差,我在林蔭道上散步,當我從一個拄拐杖的老太太身邊路過時,只聽“咣當”一聲,拐棍滾落地上,老太太倒在了我的左腳邊。
          ②我剛想伸手扶一把,許多因扶摔倒老人而惹上麻煩的鏡頭,便馬蜂一樣向我涌來。就在幾個月前,丈夫工作出了點問題,不但受到處分,還被冤枉賠了幾十萬元,家境就這樣陷入困境。而眼前這位倒下的老人,扶吧……可不扶……
          ③“阿姨,你是不舒服嗎?”我想救老人,卻不敢去碰她。
          ④老人家勉強點了點頭。我便喊起來:“快來人啊!這位阿姨身體不舒服。”
          ⑤這時,前面漫步的幾位老人已趕過來。有人說,她這是心臟病犯了,得趕緊吃藥。我一聽,慌忙地從口袋取出速效救心丸喂給她。
          ⑥這速效救心丸對我暈車很有緩解作用。久而久之,每出遠門,便總備著它。我剛喂老人吃下藥丸,就有一位老先生說:“她脖子上不是有鑰匙和電話號碼嗎?還是給她家人打個電話好些?!?br />      ⑦我想也是。打通電話,是個中年男子接的,是阿姨的兒子。他說他這就過來。大概幾分鐘的樣子,老人精神好多了,看來不再有生命危險。我小心扶她到不遠處的長條椅上坐下,正要離開,她卻一把攥緊我的手嚷起來。她的舌頭已不當家,透過含糊不清的聲音,我聽出她在喊:“你不能走,你得等我兒子來!”
          ⑧天哪!我剛救了她的命,她就來訛我?我的家庭剛遭困境,如果再被訛一把……情急之下,我用力一擰胳膊,掙脫老人,拔腿就逃。
          ⑨后來,老人的兒子打來電話,我趕緊關機?;氐郊?,為了保險起見,我換了新號。
          ⑩半年后,因為錢緊,無力出書,多虧一幫文友,為我搞了募捐出書的宣傳活動。宣傳海報剛貼出不久,就有個中年男人給我打來電話。他說:“嘿,我還是找到你了吧?”
    ???我的心不由咯噔一下,頓時感覺索命的無常來到了眼前。中年男子欣喜地笑著說:“你忘了,我母親摔倒的事,你怎么跑了呢?”
    ???我啪嗒掛掉電話,憤憤地想:“明明我做了好事,為什么要這樣對我?”心口怦怦地跳著,正要關機,對方卻發(fā)來短信:我已經(jīng)了解你的全部情況,姓名、年齡、家庭住址……
    ???我的手不住地發(fā)抖,撥通電話問他:“你到底想怎樣?”
    ???他依然欣喜地笑,說:“當初,我媽犯病倒在地上,你冒著風險給她喂藥,扶她到椅子上休息。如今,你出書經(jīng)濟有困難,我怎么能不扶你一把,完成你的心愿呢?”
    ???我仰望蒼天,不知為什么就流出兩行熱淚。
    (1)短文圍繞“扶”寫了兩件事,用上“扶”字概括出來。
     

    (2)面對摔倒的老人,“我”的內(nèi)心極度矛盾,請聯(lián)系上下文,把第2自然段中兩處省略號的內(nèi)容合理地補充出來。
     

    (3)閱讀第9~15自然段,完成練習。
    ①“我”關機,換新號的原因是
     
    。
    ②補充完成下面的心情變化圖,并概括出“我”相應的表現(xiàn)。

    ③根據(jù)如圖試著分析“我”的心情從絕望到感動的原因:
     
    ;由此,可以發(fā)現(xiàn)文中的“我”是一個
     
    的人。
    (4)有網(wǎng)友說“身正不怕影子歪”,做了好事不必逃;也有人說:“做好事只求心安理得”,多一事不如少一事。如果你是文中的“我”,你會怎么做?聯(lián)系實際說一說。
     

    組卷:14引用:1難度:0.1

九、生活實踐習作表達(30分)

  • 14.生活實踐習作表達。
          親愛的同學們,在學習和生活中,你一定遇到過令自己敬佩的人:有的品行高尚,有的勤奮好學,有的勤勞善良……請拿起筆來,運用學到的表達方法,寫出人物特點,把情感真實地表達出來,向身邊的朋友介紹這個讓你最敬佩的人。
          要求:①通過一件具體事例來寫,題目自擬。②內(nèi)容具體,寫出人物特點,感情真實,文從字順。③書寫正確、規(guī)范、美觀,不少于400字。④文中不可出現(xiàn)真實的人名,校名。

    組卷:3引用:1難度:0.3
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