2020-2021學(xué)年云南省昆明八中高一（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/6/21 8:0:10
一、選擇題（每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。）
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1．“文明”一詞用來指一個社會已由氏族制度解體而進入有了國家組織的階級社會的階段。英國劍橋大學(xué)教授科林?倫福儒指出：“中國新石器時代是被遠遠低估的時代。良渚遺址的復(fù)雜程度和階級制度，已經(jīng)達到了‘國家’的標準?！庇纱丝梢?，良渚遺址（ ?。?/h2>
組卷：22引用：21難度：0.7 -
2．如圖是一種特殊的文獻，就其內(nèi)容而言，是中國五千年文明史中最具有平民特色的文獻。與它有直接關(guān)聯(lián)的中國古代政治制度是（ ）組卷：4引用：6難度：0.7 -
3．春秋戰(zhàn)國時期，中國形成了十?dāng)?shù)個地域文化，如河北地區(qū)的燕趙文化、山西的三晉文化、內(nèi)蒙古地區(qū)的草原文化、河南為中心的中原文化、山東的齊魯文化等，這些地域文化同中有異、異中見同。這反映了（ ?。?/h2>
組卷：17引用：42難度：0.8 -
4．《左傳》記載：“（周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯御之……（周）王卒大敗，祝聃（鄭莊公的臣下）射王（周王）中肩?！边@一事件反映出的時代特征是（ ?。?/h2>
組卷：72引用：82難度：0.9 -
5．班固在《漢書》中寫到：“元元黎民，得免于戰(zhàn)國”，這表明他認識到秦統(tǒng)一的意義是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.8 -
6．有學(xué)者指出：從春秋末年起，連同整個戰(zhàn)國時代，“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著飛躍的發(fā)展”，“生產(chǎn)量有很大的提高。”這主要是因為（ ?。?/h2>
組卷：29引用：9難度：0.7 -
7．使四川成都平原成為“天府之國”的水利工程是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：21難度：0.8 -
8．《史記》載：“漢定百年之間，親屬益疏，諸侯或驕奢……大者叛逆，小者不軌于法。”出現(xiàn)這種現(xiàn)象是由于漢初（ ?。?/h2>
組卷：529引用：111難度：0.7 -
9．“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣?！辈牧现械闹鲝垖嵤┖髱淼挠绊懹校ā 。?br />①儒家學(xué)說成為政府選拔人才的標準
②儒家開始壟斷教育
③儒學(xué)成為統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想
④其他各家逐漸消失組卷：10引用：2難度：0.6 -
10．“北魏孝文帝禁止在朝廷上說鮮卑語和穿胡服，通用漢語、漢服；漢族傳統(tǒng)的坐姿是‘席地而坐’，魏晉以來引入北方游牧民族的‘胡床’，從而開始‘垂足而坐’?！边@段論述充分說明（ ?。?/h2>
組卷：1引用：4難度：0.6 -
11．東晉時期出現(xiàn)了中國歷史上首次大規(guī)模北民南遷，南遷漢民帶去北方成熟的鐵質(zhì)農(nóng)具和耕作技術(shù)，與南方水田種植經(jīng)驗結(jié)合，由此帶來的影響是（ ）
組卷：6引用：8難度：0.6
二、非選擇題（本大題共有3小題，共40分）
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32．材料一 孔子說：“君子要致力于根本，根本樹立了，治國做人的原則就會產(chǎn)生。孝順父母，敬愛兄長，大概就是仁德根本吧！”
材料二 漢武帝即位后，他接受董仲舒罷黜百家，推崇儒學(xué)的建議，從此儒學(xué)被確立為中央王朝的統(tǒng)治思想。這是中國政治史和思想史上的一件大事。儒學(xué)在政治上占據(jù)統(tǒng)治地位，有利于鞏固大一統(tǒng)國家和穩(wěn)定統(tǒng)治秩序。從此，儒學(xué)成為各級學(xué)校必修的重要內(nèi)容和朝廷選官的考察標準，從而確立了在中國傳統(tǒng)文化中的主流地位。
材料三 在一批心志高遠的學(xué)者促進下，理學(xué)于宋代興起。理學(xué)強調(diào)通過道德自覺達到理想人格的建樹，也強化了中華民族注重氣節(jié)和德操，注重社會責(zé)任與歷史使命的文化性格，對中國的思想文化及社會生活產(chǎn)生了深遠影響。
請回答：
（1）根據(jù)材料一，概括孔子思想體系的核心。
（2）根據(jù)材料二，回答儒家思想的地位在漢武帝時期發(fā)生了怎樣的變化？“罷黜百家，推崇儒學(xué)”有何意義？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，回答宋明理學(xué)的代表人物有哪些？它對中華民族性格產(chǎn)生了什么影響？組卷：11引用：12難度：0.4 -
33．中華文明多元一體，源遠流長，在國家治理方面留下寶貴經(jīng)驗。
材料一：如圖。
材料二：如表：
（1）分別指出材料一和材料二反映的歷史現(xiàn)象，并簡述其影響。10到15世紀，在我國西北到東北的廣大地區(qū)，先后建立了“遼”、“西夏”、“金”三個民族政權(quán)。由于社會的發(fā)展和本民族文化的需要，他們都在漢字的影響下，創(chuàng)制了本民族的漢系文字。
——摘編自王峰著《從漢字到漢字系文字》
材料三：唐初賦斂之法曰租庸調(diào)……玄宗之末，版籍（指戶口冊）浸壞……至是（780年），炎建議作兩稅法，……戶無主客，以見居為簿；人無丁中，以貧富為差?！尤酥悾锵膬烧髦?，……其租庸雜徭悉省?！煜卤阒?，人不土斷而地著，賦不加斂而增入，版籍不造而得其虛實，貪吏不誡而奸無所取，自是輕重之權(quán)始歸于朝廷。
——《舊唐書?楊炎傳》（2）參考材料三，模仿下面的示例，用簡潔的語言解釋兩稅法。示例：官督商辦
洋務(wù)運動時期清政府創(chuàng)辦民用企業(yè)的主要方式。一般由商人出資認股，由清政府委任官員督辦。官督商辦方式對民用企業(yè)早期的發(fā)展有一定的推動作用。
材料四：975年，宋太祖下詔：“向者登科（科舉應(yīng)考人被錄取）名級，多為勢家所取，塞（阻隔）孤貧之路。今朕躬親臨試，以可否進退，盡革前弊矣?！贝撕缶醵佳赜么酥贫冗x拔有才干的貧寒士子充實官員隊伍?！翁跁r，“國家開貢舉之門，廣搜羅之路”，允許工商業(yè)者及“奇才異行、卓然不群者亦許解送”，以至于“工商之子亦登仕進之途”。兩稅法：
——摘自唐凱麟主編《中華民族道德生活史》（3）依據(jù)材料四，簡述北宋初年在科舉考試資格和錄取方面的改革措施，并結(jié)合所學(xué)分析其作用。組卷：0引用：2難度：0.5