2022-2023學(xué)年陜西省西安市高三（上）段考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        中國美學(xué)著重于人生意義與價(jià)值的感悟，因而可以說它是一種“人生美學(xué)”。它不以對(duì)美與藝術(shù)的本質(zhì)的追問為目標(biāo)，不著力于以分析式、思辨式地抽象解釋“美”為起點(diǎn)去建構(gòu)一個(gè)關(guān)于審美與藝術(shù)的問題，并在人生實(shí)踐中融入美與詩。從而，這種人生美學(xué)就有了兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)：樂生與游世。
        李澤厚先生稱中國文化是“樂感文化”，這是不無道理的。因?yàn)椤皹贰笔侵腥A民族一個(gè)重要的文化心理特征，也是中國美學(xué)精神的一個(gè)顯著特點(diǎn)?！墩撜Z》中孔子的言行就深刻體現(xiàn)了“樂”的人生態(tài)度。這種人生態(tài)度，首先是對(duì)生活的珍視和享受?！墩撜Z》記載的孔子是個(gè)非常講究生活的人，吃飯、穿衣、睡覺、上朝都有一定之規(guī)，很是考究?！吧珢?，不食。臭惡，不食?！睆倪@些習(xí)慣中，可以看到很“科學(xué)”的一面：食物腐壞，顏色不正，味道發(fā)臭，自然不可以食用。另外，更重要的是，他能將人生審美化，即通過對(duì)具體生活過程和細(xì)節(jié)的重視去品味和體察人生的真諦，從中得到巨大愉悅與精神升華。他欣賞音樂能達(dá)到如醉如癡的程度：“子在.齊聞《韶》，三月不知肉味，曰：不圖為樂之至于斯也。”他評(píng)價(jià)《關(guān)雎》“樂而不淫，哀而不傷”，這八個(gè)字奠定了中國美學(xué)歡樂不逾分、悲哀不過度的“中和”標(biāo)準(zhǔn)和美學(xué)特征，使中國人不走極端，善于克已。
        經(jīng)過宋明理學(xué)的闡釋，以孔子為代表的儒家學(xué)說基本上被倫理化、道德化了。朱熹把“吾與點(diǎn)”解釋為“人欲盡處，天理流行，隨處充滿，無稍欠闕”。其實(shí)“曾點(diǎn)氣象”是對(duì)日常生活的“審美點(diǎn)化”，是要通過對(duì)日常生活的暫時(shí)疏離還原人的本真性情，并使人直接面對(duì)自然，從而以一種無遮礙文化視野的態(tài)度和狀態(tài)去體會(huì)宇宙自然的生命精神，實(shí)現(xiàn)日常生活的審美化過程。因此，它既是對(duì)日常生活的暫時(shí)抽離，也是對(duì)日常生活本身的審美升華。這正是當(dāng)今所需要的。有了“樂”的人生態(tài)度，平淡的生活才可以被審美地“點(diǎn)化”，人生才能變得“有味道”“有意味”“有意思”，也才更值得人去活。
        無論儒家還是道家學(xué)說，最初都是一種鮮活明亮的人生哲學(xué)。陳鼓應(yīng)先生曾說，莊子哲學(xué)對(duì)于人生既非出世，亦非厭世，而是一種“游世”。莊子時(shí)代，戰(zhàn)亂頻繁，人命如螻蟻，朝不保夕。這種“游世”，其實(shí)是在探尋人如何在一個(gè)生命危如晨露的時(shí)代生存下去，在“茍全性命于亂世”的前提下，尋出一點(diǎn)活著的“味道”與“意義”來。這是混亂動(dòng)蕩時(shí)代無可奈何之際的一種選擇，但就美學(xué)意義而言，莊子于儒家之外，在中國美學(xué)史上確立了另一條人生美學(xué)的路徑，即通過齊物我、泯是非、越生死而達(dá)到心胸澄明的審美境界，從而超越世俗社會(huì)生活與倫理羈絆，實(shí)現(xiàn)心靈自由的逍遙游?！板羞b游”是一種審美之游，是真正超越狹隘的功利得失之后所獲得的高度愉悅的審著歷程。至人、神人、圣人是無己、無名、無功的，他們的自我、名位、功業(yè)已化作自然本身的一部分。人與自然之間，不再有自我與對(duì)象之分。這時(shí)，人就是自然，反過來說，自然也就是人。在“無待”的逍遙游中，外在的命運(yùn)無法控制時(shí)，自己的精神境界卻可以由自己支配。
  （摘編自徐碧輝《“樂生”與“游世”：中國人生美學(xué)的兩大原型》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.中國美學(xué)并不追問美與藝術(shù)的本質(zhì)問題，而是著重于人生意義與價(jià)值的感悟，所以它是一種人生美學(xué)。
  B.中國文化的“樂感”特質(zhì)，使“樂”成為了中華民族重要的文化心理特征及中國美學(xué)精神的顯著特點(diǎn)。
  C.“曾點(diǎn)氣象”代表的審美點(diǎn)化，是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活本身的審美升華，它又以對(duì)日常生活的暫時(shí)抽離為條件。
  D.儒家學(xué)說和道家學(xué)說借助以審美的眼光看待世界這一方式，塑造了在人生實(shí)踐中融入美與詩的國民性。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章采用了總分式結(jié)構(gòu)，對(duì)“樂生”“游世”這兩大中國人生美學(xué)原型的實(shí)質(zhì)進(jìn)行了深入的分析闡釋。
  B.文章第二段運(yùn)用了舉例論證和引用論證，證明中國文化是“樂感文化”，增強(qiáng)了論證的真實(shí)性和說服力。
  C.第四段既有抽象理性的論述，也有感性形象的描述；二者相得益彰，使文段既有了深度，也有了溫度。
  D.作者立足于當(dāng)下看歷史，詳盡分析了“樂生”“游世”的歷史作用及其現(xiàn)代意義，思路開闊、立意高遠(yuǎn)。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”體現(xiàn)了李澤厚所言“樂感文化”的特點(diǎn)。
  B.《紅樓夢》中“蘭桂齊芳”情節(jié)的設(shè)置，《竇娥冤》竇娥誓愿的實(shí)現(xiàn)，與“中和”觀的影響不無關(guān)系。
  C.宋明理學(xué)對(duì)人的審美需要加以限制，這就導(dǎo)致儒家學(xué)說中的藝術(shù)精神和審美精神被遮蔽、消解了。
  D.閱讀《論語》和《莊子》，將有助于我們?cè)谌松鷮?shí)踐中得到人生經(jīng)驗(yàn)與感悟的升華、實(shí)現(xiàn)精神的超越。
  組卷：11引用：6難度：0.5

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二、實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)，霧霾是對(duì)大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述，尤其是PM2.5（粒徑小于2.5微米的顆粒物）被認(rèn)為是造成霧霾天氣的“元兇”。霧霾的源頭多種多樣，比如汽車尾氣、工業(yè)排放、建筑揚(yáng)塵、垃圾焚燒，甚至火山噴發(fā)等等，霧霾天氣通常是多種污染源混合作用形成的。但各地區(qū)的霧霾天氣中，不同污染源的作用程度各有差異。
  （摘編自人民網(wǎng)《如何科學(xué)認(rèn)識(shí)霧霾天氣？》）材料二：
        霧霾是霧和霾的組合詞。霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠顆粒，而霾是由空氣中的灰塵、硫酸、硝酸等顆粒物組成的氣溶膠顆粒。霧與霾的主要區(qū)別是水汽含量的多少，當(dāng)水汽含量＞90%時(shí)，稱為霧；當(dāng)水汽含量＜80%時(shí)，稱為霾；當(dāng)介于80%～90%之間時(shí)，則是霧和霾的混合物，即霧霾。
        霧霾的形成與水平方向的靜風(fēng)現(xiàn)象和垂直方向的逆溫現(xiàn)象有關(guān)。當(dāng)前，隨著城市的樓房越建越高，地面摩擦系數(shù)會(huì)增大，這會(huì)使風(fēng)在流經(jīng)城區(qū)時(shí)明顯減弱，而靜風(fēng)現(xiàn)象明顯增多，這對(duì)于大氣污染物向城區(qū)外圍擴(kuò)展稀釋產(chǎn)生了不利影響。并且，很容易導(dǎo)致城區(qū)內(nèi)高濃度污染。而當(dāng)逆溫層處于一個(gè)城市的上空時(shí)，因?yàn)槟鏈噩F(xiàn)象、城市高空的溫度要比低空的溫度高得多。所以，低層大氣溫度升高相對(duì)緩慢，而污染物在正常的氣候條件下，會(huì)從氣溫高的低空向氣溫低的高空擴(kuò)散，會(huì)逐漸循環(huán)排放到大氣中，但由于逆溫現(xiàn)象，低空的溫度會(huì)更低，導(dǎo)致污染物被阻滯在低空和近地面，且在低空停留的時(shí)間增加，不能及時(shí)排放出去，這樣的惡性循環(huán)就會(huì)造成城市上空出現(xiàn)顆粒物沉積的現(xiàn)象，即霧霾現(xiàn)象。
  （摘編自楊倩等《大氣霧霾的成因、危害與治理》）材料三：
        自2013年出臺(tái)《深圳市大氣環(huán)境質(zhì)量提升計(jì)劃》以來，深圳的空氣質(zhì)量得到了有效提升，到2017年，全市PM2.5年均濃度28微克/立方米，較2012年下降26.3%，超額完成了國務(wù)院《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》規(guī)定的任務(wù)。到2020年，深圳的PM2.5濃度降低到19微克/立方米，空氣質(zhì)量在全國重點(diǎn)城市中排第6位，達(dá)到世界衛(wèi)生組織空氣質(zhì)量第二階段標(biāo)準(zhǔn)。
        一個(gè)以重工業(yè)為主的城市，很難實(shí)現(xiàn)碧水藍(lán)天。深圳從很早就認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題，自建市以來進(jìn)行了三次重大的產(chǎn)業(yè)升級(jí)，從產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型的角度將重污染產(chǎn)業(yè)逐步移出深圳，并對(duì)相關(guān)行業(yè)進(jìn)行改造和升級(jí)。此外，2018年深圳市開始布局PM2.5自動(dòng)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，在全市74個(gè)街道完成了全面監(jiān)測點(diǎn)的建設(shè)，形成了“一街一站”的網(wǎng)格化空氣質(zhì)量監(jiān)測體系。大氣是流動(dòng)的要素，并不以行政邊界為局限，對(duì)于區(qū)域化的霧霾治理，開展城市群的聯(lián)防聯(lián)控十分重要，深圳作為大灣區(qū)核心城市，主動(dòng)協(xié)調(diào)深港、深莞、深惠打造聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。目前，“深圳藍(lán)”已經(jīng)成為深圳的一張城市名片。
  （摘編自郭少青、魏懷龍《霧霾治理：深圳實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)借鑒》）（1）下列圖解，不符合材料二相關(guān)內(nèi)容的一項(xiàng)是

   

  
  A．
  B．高樓→地面摩擦系數(shù)增大→風(fēng)力減弱→靜風(fēng)現(xiàn)象→高濃度污染
  C．
  D．
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．霧霾是對(duì)大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)，尤其是粒徑小于2.5微米的顆粒物超標(biāo)的表述，是多種污染源混合作用的結(jié)果。
  B．霧與霾雖然都是氣溶膠顆粒，但還是有所區(qū)別的：前者主要是由微小水滴和冰晶組成，后者主要是由灰塵等顆粒物組成。
  C．深圳的大氣污染治理經(jīng)歷了多個(gè)階段，空氣質(zhì)量得到了有效提升，最終達(dá)到了世界衛(wèi)生組織規(guī)定的最佳空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
  D．以重工業(yè)為主的城市，一般很難達(dá)到碧水藍(lán)天的標(biāo)準(zhǔn)，但是深圳卻做到了，這在一定程度上增加了其他城市治理霧霾的信心。
  （3）請(qǐng)結(jié)合材料，簡要說明治理霧霾有哪些措施。
  組卷：8引用：4難度：0.5

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三、文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  嗩吶
  王宇      陳德廣做夢也不會(huì)想到，一向聽話的兒子，竟然瞞著他，偷偷報(bào)考了藝術(shù)專業(yè)，并且在專業(yè)考試中，因?yàn)閱顓妊葑啵皇∫魳穼W(xué)院錄取了。
        悶熱的七月，太陽在半空中撒野，地上像著了火。陳德廣吊著一張苦瓜臉，在屋里不停地兜圈，嘴里囁嚅著：“兒大不由爹，要翻天了?！标惙耪驹谝慌?，愣愣地看著他爹，大氣不敢喘。
        槐樹溝男人愛吹嗩吶，像是祖?zhèn)鞯?。農(nóng)閑時(shí)，村頭村尾，都是咿咿呀呀的嗩吶聲。愛吹，并不代表會(huì)吹；會(huì)吹，并不意味著能吹好。前溝的鐘一鳴與后溝的陳德廣是他們這一代人中的嗩吶高手。陳德廣吹嗩吶花樣多，用紙團(tuán)塞一個(gè)鼻孔，會(huì)用另一個(gè)鼻孔吹嗩吶。嘴里噙兩個(gè)嗩吶，能吹出兩種不同的曲譜。玄絕的是，靠住墻，腳朝上，頭杵地，倒立著，照樣能吹。相比之下，鐘一鳴就簡單多了，瞇上眼，鼓著腮幫子，悠揚(yáng)沉穩(wěn)，似乎只要有時(shí)間，一口氣能從日出吹到日落。
        鄉(xiāng)下人婚喪嫁娶，都要請(qǐng)樂隊(duì)。這兩人各自組建團(tuán)隊(duì)，年頭年尾，不間斷地忙碌。有一次，陳德廣和鐘一鳴的兩個(gè)嗩吶團(tuán)隊(duì)在迎親路上相遇了。看熱鬧的人不住地?cái)x掇，想讓兩個(gè)團(tuán)隊(duì)比一比，看誰更厲害。那會(huì)兒，他倆都年輕氣盛，比就比，誰怕誰。陳德廣嗩吶上挑，鑼鼓手心領(lǐng)神會(huì)。鼓面如撒了一碗青豆，驟然密集響起，從氣勢上壓住對(duì)方。繼而，陳德廣鼻孔嘴唇輪番上陣，時(shí)不時(shí)來個(gè)倒栽蔥，嗩吶像是他身體的一部分，不管怎么折騰，都能吹出撩人的旋律，贏得一撥又一撥的掌聲。再看鐘一鳴那邊，似乎漸入佳境，不急不躁，經(jīng)典曲譜一個(gè)接一個(gè)涌出，如江河之水，不見盡頭。熱汗?jié)M面的陳德廣心想，如再來一輪吹技表演，豈不讓人笑話我只有程咬金的三板斧。于是，陳德廣憋著一口氣，盯著鐘一鳴對(duì)吹。
        看熱鬧的人越聚越多，兩家迎親的主事人似乎忘了正事，并不著急著走。所有人從來沒聽過這么精彩的嗩吶對(duì)決，就連晚歸的羊群也站在路邊，歪著腦袋，豎起耳朵，靜靜傾聽。
        吹奏到第十七個(gè)曲譜時(shí)，陳德廣突覺心頭一熱，眼前發(fā)黑，一頭杵在硬邦邦的黃土路上。
        槐樹溝后溝離前溝并不遠(yuǎn)，事后，鐘一鳴提著兩瓶燒酒來到陳德廣家，進(jìn)門就說：“德廣哥，你說咱倆干些啥事，你倒在地上，嚇壞了我，以后可不敢這樣了?！闭f著，擰開瓶蓋：“今天不忙，咱哥倆喝上幾杯?！标惖聫V似乎早就等鐘一鳴過來，他黑著臉，一句話也不說，從堂柜里取出嗩吶，一下狠似一下地砸在青石板做成的鍋臺(tái)上?！斑@輩子我都不會(huì)再吹嗩吶了，我還要給我的子孫們說，誰也不許吹嗩吶?！?br />      鐘一鳴眼看著嗩吶碎了一地，站不是站，坐不是坐，搓著手，一時(shí)間不知怎么說才好。陳德廣倒是不慌不忙，擰緊瓶蓋，把兩瓶酒塞進(jìn)鐘一鳴懷里，擺擺手：“不要再來我家了，我不想看見你?！?br />      隔著窗紙，燙手的陽光進(jìn)不了屋，可屋里屋外一樣悶熱。陳德廣來來回回不停地兜圈，口渴了，從水甕里舀出一瓢涼水，“咕咚咕咚”往肚子里灌。喝足了水，他轉(zhuǎn)身問兒子：“是誰教你吹嗩吶的？”陳放低著頭，摳手指頭，沒說話。陳德廣把水瓢扔進(jìn)水甕里：“快說，誰教的？”陳放怯生生地抬起頭，看著窗欞，說：“是……是鐘一鳴叔叔教我的。”陳德廣聽了兒子的話，瞪大眼，喘著粗氣，抓起堂柜上的錄取通知書，三下兩下，撕得稀爛，扔進(jìn)爐膛里。
        上初中那年，陳放周末回槐樹溝，一腳踏進(jìn)溝口，就聽見鐘一鳴的嗩吶聲。陳放蹲在墻腳，一曲一曲地聽，聽著聽著，竟搖頭晃腦，打著節(jié)奏，嘴里跟看哼曲譜，就像極度饑餓聞到香噴噴的燉羊肉那么饞嘴。
  也不知過了多久，鐘一鳴蹲在陳放身邊。
  “好聽？”
  “好聽！”
  “想學(xué)？”
  “想學(xué)?！?br />“你爹不讓?！?br />“我偷著學(xué)?！?br />      擊掌，成交。鐘一鳴笑了，陳放也笑了。至此，叔侄倆有了一個(gè)秘密約定，每個(gè)周末放學(xué)，陳放來鐘一鳴家學(xué)吹嗩吶。
        太陽落坡，不見陳放回來，陳德廣心里亂糟糟的，在院子里兜圈。忽聞敲門聲，門口站著鐘一鳴。
  “你來干嗎？”陳德廣板著臉。
  “喝酒。”鐘一鳴輕咳一聲，“還是那兩瓶，一直沒舍得喝。”
  “不稀罕?！标惖聫V伸手就要關(guān)門，看見鐘一鳴身后站著陳放，一驚，扭頭回屋去了。鐘一鳴跟著進(jìn)屋，坐在炕沿兒上。
  “你說，咱山里娃考音樂學(xué)院，容易嗎？”
  “我又沒讓他考音樂學(xué)院?！?br />“你真行，撕了錄取通知書，這下陳放不用上學(xué)了。”
        鐘一鳴站起來，要走，陳德廣攔在面前：“兄弟，想想辦法，娃總得上學(xué)吧?！辩娨圾Q一臉無奈：“沒辦法?！?br />“兄弟，別急著走，咱喝酒。”說著，陳德廣打開堂柜，胡亂翻騰。
  “行了，別翻了，看看這是啥？”陳德廣轉(zhuǎn)過身，鐘一鳴手里拿著一份嶄新的錄取通知書。陳德廣驚呆了：“這，哪來的？”鐘一鳴似笑非笑：“知道你這驢脾氣，一準(zhǔn)兒會(huì)撕了錄取通知書，所以，我和陳放商量，事先準(zhǔn)備了一份復(fù)制品?！?br />（選自《小小說月刊》，2022年第6期）
  （1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說中畫橫線的兩處環(huán)境描寫非常生動(dòng)：第一處運(yùn)用擬人、比喻的手法，寫出了天氣之熱；第二處用“燙手”“悶熱”直接形容環(huán)境特征。
  B．“兩家迎親的主事人似乎忘了正事”，晚歸的羊群“歪著腦袋，豎起耳朵，靜靜傾聽”都從側(cè)面寫出了陳德廣與鐘一鳴的嗩吶對(duì)決極為精彩。
  C．小說中有多處對(duì)話描寫，其中鐘一鳴與陳放的對(duì)話尤其簡潔，寥寥數(shù)語就寫出了兩人交流的過程，也展現(xiàn)了人物的性格特征。
  D．小說中的“兩瓶酒”是重要的物象，第一次是鐘一鳴帶酒來求和，第二次是鐘一鳴帶酒來商量陳放上學(xué)的事，“兩瓶酒”代表了不同的心意。
  （2）小說在人物形象塑造時(shí)讓不同人物相互映襯，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。
  （3）小說在行文中使用順敘和插敘兩種敘述方式，這樣寫有什么效果？請(qǐng)對(duì)此加以分析。
  組卷：18引用：10難度：0.6

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八、語言文字運(yùn)用I（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成各小題。
        夏天上演著冰與火的碰撞，酷暑難耐，各種飲料便成為不少人的防暑神器，碳酸飲料就是其中的一類。炎炎夏日，①_______，喝上一瓶碳酸飲料，你馬上就感到?jīng)鏊嗔耍矝]那么渴了。能在短時(shí)間內(nèi)解渴，是因?yàn)樘妓犸嬃现泻写罅康乃?。喝完碳酸飲料常常?huì)打嗝，這是因?yàn)樘妓犸嬃现泻写罅康亩趸細(xì)怏w。②_______，同時(shí)也就將二氧化碳“喝”了進(jìn)去。進(jìn)入體內(nèi)后，隨著溫度的升高，這些二氧化碳會(huì)從水中逸出，并把體內(nèi)的一部分熱量帶出來，③_______。
        碳酸飲料爽口，也能起到一定的補(bǔ)水降溫作用，但長期飲用會(huì)影響人體健康。碳酸飲料中的糖分有損牙齒健康，大量的二氧化碳會(huì)影響消化功能，長期飲用碳酸飲料會(huì)降低食欲，導(dǎo)致營養(yǎng)失衡，誘發(fā)糖尿病、高血壓等疾病。碳酸飲料大部分都含有磷酸，大量磷酸的攝入會(huì)影響人體對(duì)鈣的吸收，引起鈣、磷比例失調(diào)，造成骨骼發(fā)育緩慢、骨質(zhì)疏松。有資料顯示，經(jīng)常大量飲用碳酸飲料的青少年發(fā)生骨折的危險(xiǎn)是其他青少年的3倍。此外，長期大量飲用碳酸飲料，還會(huì)導(dǎo)致人體免疫力下降?？傊嬃想m爽，不可貪喝，最健康的防暑降溫“飲料”還是水。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個(gè)字。
  （2）請(qǐng)對(duì)上文第二段文字的主要意思進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過35個(gè)字。
  組卷：32引用：1難度：0.5

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九、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        莊子在面對(duì)楚王欲托付國事時(shí)，用“吾將曳尾于涂中”的回答拒絕了楚王；宋人面對(duì)絢麗斑斕的唐三彩，沒有一味去迎合，反而返璞歸真，摒棄多余的裝飾和艷麗的色彩，使宋瓷簡約素雅，溫潤如玉；成績優(yōu)異的烈士之子包家駿收到很多名校的邀請(qǐng)，但他選擇了中國人民大學(xué)，因?yàn)檫@是他因公殉職父親的母校。在生活中，也有很多選擇，每一次慎重選擇的背后都有我們自己堅(jiān)守的東西。
        以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：30引用：18難度：0.5

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