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2022年山東省菏澤市高考政治一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。

  • 1.審好題才能答好卷,行進(jìn)在“趕考”路上的中國共產(chǎn)黨人,只有時(shí)?;乜醋哌^的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路,弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去,很多問題才能看得深,把得準(zhǔn)。這啟示我們(  )
    ①回看走過的路,科學(xué)分析和把握人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律
    ②比較別人的路,各國家各地區(qū)各民族的發(fā)展進(jìn)程漸趨統(tǒng)一
    ③遠(yuǎn)眺前行的路,始終不渝地堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義
    ④堅(jiān)定自己的路,立足科學(xué)理論完善中國特色社會(huì)主義制度

    組卷:86引用:16難度:0.6
  • 2.“十四五規(guī)劃”提出,要在中小企業(yè)里培育出一批專精特新(專業(yè)化、精細(xì)化、特色化、新穎化)“小巨人”企業(yè)。它們?cè)诟髯援a(chǎn)品領(lǐng)域逐漸形成優(yōu)勢(shì)和規(guī)模,為大企業(yè)、大項(xiàng)目提供關(guān)鍵零部件和配套產(chǎn)品?!靶【奕恕逼髽I(yè)不斷增強(qiáng)能力,就能提升對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、創(chuàng)新鏈的引領(lǐng)整合能力,發(fā)展成為產(chǎn)業(yè)鏈領(lǐng)航企業(yè)。培育“小巨人”企業(yè)對(duì)國家有重大意義,不考慮其他因素,下列推導(dǎo)正確的是(  )
    ①專注核心業(yè)務(wù)→專業(yè)化生產(chǎn)和服務(wù)→增強(qiáng)協(xié)作配套能力→穩(wěn)定產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈
    ②精細(xì)生產(chǎn)管理→生產(chǎn)質(zhì)量精良產(chǎn)品→贏得更大市場份額→實(shí)現(xiàn)供給與需求平衡
    ③采用獨(dú)特工藝→生產(chǎn)獨(dú)具特色產(chǎn)品→增強(qiáng)市場競爭優(yōu)勢(shì)→提高產(chǎn)品市場占有率
    ④開展技術(shù)創(chuàng)新→掌握關(guān)鍵核心技術(shù)→提高全要素生產(chǎn)率→促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

    組卷:22引用:6難度:0.6
  • 3.近日,國家發(fā)改委印發(fā)了《全國一體化大數(shù)據(jù)中心協(xié)同創(chuàng)新體系算力樞紐實(shí)施方案》,標(biāo)志著“東數(shù)西算”進(jìn)入新階段?!皷|數(shù)西算”是一項(xiàng)全國性資源跨區(qū)域調(diào)配的國家級(jí)戰(zhàn)略工程。所謂“東數(shù)西算”,是指通過構(gòu)建“信息通道”,把東部的數(shù)據(jù)“輸送”到西部進(jìn)行存儲(chǔ)和計(jì)算,在西部建立國家算力樞紐節(jié)點(diǎn)。據(jù)此分析,“東數(shù)西算”布局( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    ①為實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展和數(shù)字經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮重要支撐作用
    ②運(yùn)用宏觀調(diào)控的經(jīng)濟(jì)手段,實(shí)現(xiàn)東西部資源優(yōu)化配置
    ③打通了東西部數(shù)字經(jīng)濟(jì)大動(dòng)脈,促進(jìn)國內(nèi)國際雙循環(huán)
    ④有利于數(shù)據(jù)中心有序發(fā)展,提升大數(shù)據(jù)的自主創(chuàng)新能力

    組卷:16引用:1難度:0.5
  • 4.在我國,人民廣泛參與國家治理體現(xiàn)在民主選舉、民主協(xié)商、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等民主實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)。全過程人民民主,可以從四個(gè)維度來認(rèn)識(shí)。下列解讀正確的是(  )
    ①“人”是怎么選的我國各級(jí)國家機(jī)關(guān)都是由全體人民選舉產(chǎn)生的
    ②“事”是怎么議的廣開言路,集思廣益,政協(xié)全面履行國家職能
    ③“策”是怎么定的始終堅(jiān)持人民至上,堅(jiān)持科學(xué)決策,民主決策
    ④“權(quán)”是怎么用的依法設(shè)定權(quán)力、規(guī)范權(quán)力、制約權(quán)力、監(jiān)督權(quán)力

    組卷:40引用:9難度:0.7
  • 5.如圖是教育部對(duì)十三屆全國人大四次會(huì)議第5169號(hào)建議的答復(fù)。
    ×××代表:您提出的“關(guān)于在中學(xué)階段加強(qiáng)《民法典》專項(xiàng)法治教育的建議”收悉,經(jīng)商司法部,現(xiàn)答復(fù)如下:
    教育部十分重視青少年法治教育,黨的十八大以來,推動(dòng)法治教育進(jìn)中小學(xué)課程教材,促使法治精神培育系列化、制度化、常態(tài)化。將義務(wù)教育德育課程教材統(tǒng)一更名為“道德與法治”,以道德與法治(思想政治)為主要載體進(jìn)行法治教育,在普通高中設(shè)立“政治與法治”必修模塊和“法律與生活”選擇性必修模塊……
    對(duì)以上信息認(rèn)識(shí)正確的是( ?。?br />①全國人大作為最高國家權(quán)力機(jī)關(guān),堅(jiān)持民主立法
    ②教育部作為全國人大的職能部門,對(duì)全國人大負(fù)責(zé)
    ③人大代表積極履行代表職責(zé),依法行使提案權(quán)
    ④中學(xué)階段加強(qiáng)法治教育有利于推動(dòng)中學(xué)生學(xué)法守法

    組卷:50引用:10難度:0.6
  • 6.《法治政府建設(shè)實(shí)施綱要(2021-2025年)》明確提出,加快構(gòu)建職責(zé)明確,依法行政的政府治理體系,全面建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、智能高效、廉潔誠信、人民滿意的法治政府。這要求政府(  )
    ①堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法,規(guī)范執(zhí)法人員行使自由裁量權(quán)
    ②政府樹立法治思維,堅(jiān)持法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為
    ③處理好政府和公民、政府和市場的關(guān)系,提高依法執(zhí)政水平
    ④依法立法,做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究

    組卷:20引用:4難度:0.7

二、非選擇題:本題共5題,共55分。

  • 19.2021年10月15日,聯(lián)合國《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)在云南昆明召開,大會(huì)以“生態(tài)文明:共建地球生命共同體”為主題,這是聯(lián)合國首次以生態(tài)文明為主題召開的一次大會(huì),為全球生物多樣性保護(hù)擘畫未來。習(xí)近平主席在大會(huì)發(fā)言中闡述了生物多樣性保護(hù)的中國主張,會(huì)議通過了生物多樣性保護(hù)的《昆明宣言》。
    中國主張
    ?以生態(tài)文明建設(shè)為引領(lǐng),協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系。把人類活動(dòng)限制在生態(tài)環(huán)境能夠承受的限度內(nèi)。
    ?以綠色轉(zhuǎn)型為驅(qū)動(dòng),助力全球可持續(xù)發(fā)展。建立綠色低碳循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系,共享綠色發(fā)展成果。
    ?以人民福祉為中心,促進(jìn)社會(huì)公平正義。心系民眾對(duì)美好生活的向往,增強(qiáng)各國人民的獲得感、幸福感、安全感。
    ?以國際法為基礎(chǔ),維護(hù)公平合理的國際治理體系。踐行真正的多邊主義,有效遵守和實(shí)施國際規(guī)則。
    《昆明宣言》(節(jié)選)
    ?確保制定、通過和實(shí)施一個(gè)有效的“2020年后全球生物多樣性框架”。
    ?各國政府繼續(xù)合作推動(dòng)將保護(hù)和可持續(xù)利用生物多樣性納入或“主流化”到?jīng)Q策之中。
    ?加強(qiáng)生物多樣性的可持續(xù)利用以滿足人們的需求。
    ?增加為發(fā)展中國家提供實(shí)施“2020年后全球生物多樣性框架”所需的資金、技術(shù)和能力建設(shè)支持。積極完善全球環(huán)境法律框架,加強(qiáng)國家層面的環(huán)境法及其執(zhí)法力度。
    結(jié)合材料,運(yùn)用《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》的有關(guān)知識(shí),分析中國提出的生物多樣性保護(hù)方案為什么能轉(zhuǎn)化為全球共識(shí)。

    組卷:29引用:2難度:0.4
  • 20.2016年11月,劉某與男友陳某發(fā)生糾葛后借住在好友江某住所。陳某上門糾纏滋擾,劉某先行入室并將門鎖閉,陳某在門外將江某殺害。此后,陳某被逮捕,江母與劉某因江某死亡原因等產(chǎn)生爭議,江母決定對(duì)劉某提起生命權(quán)相關(guān)的民事訴訟。2022年1月10日,某法院進(jìn)行一審公開宣判,部分人大代表、政協(xié)委員、新聞媒體及群眾代表旁聽了宣判。
    民事判決書
    原告:江某母親
    委托訴訟代理人:黃律師等,北京Y律師事務(wù)所律師。
    被告:劉某
    委托訴訟代理人:胡律師等,北京Z律師事務(wù)所律師。
    原告江某母親與被告劉某生命權(quán)糾紛一案,本院依法適用普通程序,公開開庭進(jìn)行了審理。
    雙方當(dāng)事人圍繞訴訟請(qǐng)求依法提交了證據(jù),本院組織當(dāng)事人進(jìn)行了證據(jù)交換和質(zhì)證。根據(jù)當(dāng)事人的陳述和審查確認(rèn)的證據(jù)。本院分析評(píng)判如下:
    ……
    公民的生命健康權(quán)不可侵犯?!吨腥A人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》第六條第一款規(guī)定:“行為人因過錯(cuò)侵害他人民事權(quán)益,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?!薄驹赫J(rèn)為,司法裁判應(yīng)當(dāng)守護(hù)社會(huì)道德底線,弘揚(yáng)美德義行,引導(dǎo)全社會(huì)崇德向善。本案中,根據(jù)現(xiàn)有證據(jù),作為被救助者和侵害危險(xiǎn)引入者的劉某,對(duì)施救者江某并未充分盡到注意義務(wù)和安全保障義務(wù),具有明顯過錯(cuò),理應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。江某作為一名在異國求學(xué)的女學(xué)生,對(duì)于身陷困境的同胞施以援手,并因此受到不法侵害而失去生命,其無私幫助他人的行為,體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德,與社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公序良俗相契合,應(yīng)予褒揚(yáng),其受到不法侵害,理應(yīng)得到法律救濟(jì)。在事發(fā)之后,劉某非但沒有心懷感恩,反而以不當(dāng)言語相激,進(jìn)一步加重了他人的傷痛,其行為有違常理人情,應(yīng)予譴責(zé),應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任并負(fù)擔(dān)全部案件受理費(fèi)。
    ……
    經(jīng)本院審判委員會(huì)討論決定,原告的訴訟請(qǐng)求部分成立,本院予以支持。依照《中華人民共和國民法通則》第五條、第九十八條,《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》第六條,《最高人民法院關(guān)于適用<中華人民共和國民法典>時(shí)間效力的若干規(guī)定》第一條……規(guī)定,判決如下:
    一、被告劉某于本判決生效之日起十日內(nèi)賠償原告江母各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失496000元;
    ……
    如不服本判決,可以在判決書送達(dá)之日起十五日內(nèi),向本院遞交上訴狀,并按照對(duì)方當(dāng)事人的人數(shù)提出副本,上訴于市中級(jí)人民法院。
    審判長:××X
    審判員:×××
    二〇二一年十二月二十五日
    書記員:×××
    (1)“以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩”是訴訟必須遵循的基本原則。請(qǐng)運(yùn)用《邏輯與思維》的知識(shí),分析該判決推理結(jié)構(gòu)的正確性。
    (2)一份力透紙背的司法判決為善良撐腰,全網(wǎng)刷屏。請(qǐng)結(jié)合材料,簡要還原該案法庭審理的程序并說明此過程是如何實(shí)現(xiàn)公平正義的。

    組卷:35引用:3難度:0.1
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