2022-2023學(xué)年青海省西寧市北外附屬新華聯(lián)外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)高一（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共計(jì)30小題，每題2分，共計(jì)60分）
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1．漢武帝時(shí)期設(shè)置一種官職，以督察郡國(guó)守相、強(qiáng)宗豪右為宗旨，周行郡國(guó)，代表中央負(fù)監(jiān)察之責(zé)，這種官職是（ ）
組卷：12引用：17難度：0.7 -
2．2010年，北京大學(xué)率先實(shí)行“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制度”以此來(lái)招收一些“特殊”人才。這種選拔人才的制度與古代哪一選官制度相似（ ）
組卷：6引用：4難度：0.9 -
3．《史記?匈奴列傳》載：“失我焉支山，令我婦女無(wú)顏色。失我祁連山，使我六畜不蕃息。”匈奴人發(fā)出這樣的感嘆是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：3引用：9難度：0.7 -
4．面對(duì)南北朝的分裂局面，北朝權(quán)臣宇文泰決心按照《周禮》的規(guī)定來(lái)改革官制，并且在朝堂禮儀、車(chē)馬器物等方面也“多依古禮”進(jìn)行了一番改革。這些舉動(dòng)（ ?。?/h2>
組卷：11引用：10難度：0.6 -
5．安史之亂和七國(guó)之亂發(fā)生的相同原因是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.6 -
6．《資治通鑒》記載，唐初“凡軍國(guó)大事，則中書(shū)舍人各執(zhí)所見(jiàn)，雜署其名，謂之五花判事。中書(shū)侍郎、中書(shū)令省審之，給事中、黃門(mén)侍郎駁正之”。這一機(jī)制（ ）
組卷：10引用：2難度：0.5 -
7．北宋為分散宰相的權(quán)力，將行政權(quán)、軍事權(quán)和財(cái)政權(quán)分離。其中掌管財(cái)政權(quán)的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：5難度：0.9 -
8．因下列事件而導(dǎo)致宋朝遷都和重建的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：5難度：0.9 -
9．表格整理自《考工記》中對(duì)西周城邑的記述，這表明西周（ ?。?br />
類(lèi)別 天子的王城 諸侯的國(guó)都 卿大夫的都城 城墻高度 九雉（雉為一尺） 七雉 五雉 南北向道路寬度 寬九軌（九輛車(chē)的寬度） 寬七軌 寬五軌 組卷：21引用：30難度：0.9 -
10．校訓(xùn)“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，出自中國(guó)某：典籍，全句是“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣”。按語(yǔ)義判斷。復(fù)旦校訓(xùn)當(dāng)出自以下哪部典籍（ ?。?/h2>
組卷：7引用：16難度：0.9
二、材料分析題（本題共計(jì)2小題，共計(jì)40分）
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31．閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一 史書(shū)記載“漢承秦制，有所損益”。
材料二 如圖。
材料三“諸侯王死后，除嫡長(zhǎng)子繼承王位外，其他子弟可分割王國(guó)的一部分土地成為列侯，由郡守統(tǒng)轄?！?br />（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，“漢承秦制”具體是指漢朝繼承了秦朝的什么政治制度？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，漢初在地方上實(shí)行什么制度？產(chǎn)生了什么影響？后來(lái)中央與地方的矛盾激化，發(fā)生了什么歷史事件？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出漢朝統(tǒng)治者如何解決王國(guó)問(wèn)題的。組卷：4引用：4難度：0.6 -
32．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 漢初，官吏的來(lái)源主要有兩個(gè)：一是按軍功爵位的高低，選任各級(jí)官吏，二是選自郎官，即郎中令屬下的中郎、侍郎、郎中、議郎等。郎官的職責(zé)是守衛(wèi)宮殿和做皇帝隨從，如果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，中央或地方官有缺額，即可由郎官中選用。到武帝時(shí)，采納董仲舒的建議，令郡國(guó)每年舉孝、廉各一人。除孝廉一科為察舉取士的主要科目外，武帝還不定期設(shè)立茂才、賢良方正、文學(xué)等科，以廣泛地吸收地主階級(jí)優(yōu)秀人才，并于元朔五年（前124年）在長(zhǎng)安設(shè)立太學(xué)。
--摘編自晁福林《中國(guó)古代史》（上）材料二 隋煬帝是中國(guó)科舉制的創(chuàng)始人，他認(rèn)為由刺史薦舉多弊端，于是令士人自行報(bào)名，策試進(jìn)士。唐代取士之類(lèi)別有三：由學(xué)館者曰生徒，由州縣者曰鄉(xiāng)貢，由天子自詔者曰制舉。我們所謂的科舉制，專(zhuān)指鄉(xiāng)貢。鄉(xiāng)貢每年舉行一次，任何人均可投牒自進(jìn)，設(shè)立的科目很多，諸如秀才、明經(jīng)、進(jìn)士、明法、明算等。自玄宗開(kāi)元二十四年（736年）開(kāi)始由禮部主持鄉(xiāng)貢考試。登科之后如欲為官，尚需經(jīng)過(guò)吏部的“釋褐試”，中試后方可任官。
--摘編自李定一《中華史綱》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括西漢官員選拔制度發(fā)生的變化及其影響。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢武帝時(shí)期與唐代的官員選拔制度的不同之處，并說(shuō)明唐代官員選拔制度的進(jìn)步性。組卷：9引用：13難度：0.6