浙教版八年級(jí)下冊(cè)《3.1 空氣與氧氣（第2課時(shí)）》2020年同步練習(xí)卷（A）
發(fā)布：2025/1/1 15:0:3
一、A組基礎(chǔ)訓(xùn)練
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1．若長(zhǎng)時(shí)間吸入高濃度的富氧空氣（通常指氧濃度大于40%，醫(yī)學(xué)專(zhuān)家推薦長(zhǎng)期氧療的最佳濃度為22-35%）時(shí)，會(huì)發(fā)生氧中毒現(xiàn)象，這里的“氧”指的是（ ?。?/h2>
組卷：214引用：7難度：0.7 -
2．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.6 -
3．某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方法如下圖所示，其中不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：93引用：69難度：0.9 -
4．三個(gè)集氣瓶分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕庵械囊环N氣體。用一根燃燒的木條分別插入瓶中，依次觀察到的現(xiàn)象為火焰熄滅、繼續(xù)燃燒和燃燒更旺。由此可知，三個(gè)瓶中所盛的氣體分別是（ ）
組卷：18引用：2難度：0.6 -
5．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)，能看到濃厚白煙的是（ ）
組卷：46引用：15難度：0.9 -
6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：574引用：15難度：0.7
四、解答題
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17．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。
（1）鐵絲盤(pán)成螺旋狀的原因是。
（2）小明按圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是。
（3）圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是。
（4）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請(qǐng)你分析后回答問(wèn)題：
造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是物質(zhì) 鎂條 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲 燃燒時(shí)
的現(xiàn)象劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無(wú)火星劇烈燃燒
極少火星劇烈燃燒
少量火星劇烈燃燒
火星四射。組卷：28引用：3難度：0.7 -
18．如圖是鐵絲、硫分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)圖中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出：，該錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致的不良后果是。
（2）A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式分別是、。
（3）A圖實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有觀察到火星四射現(xiàn)象的原因可能是①；②。（答兩點(diǎn)）。
（4）歸納、比較是學(xué)習(xí)的有效方法，上述化學(xué)反應(yīng)中有許多相似之處，請(qǐng)寫(xiě)出一條：。組卷：24引用：2難度：0.6