浙教版九年級(jí)下冊(cè)《2.5 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》2017年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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1．生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段，它的
和能夠保持。組卷：1引用：2難度：0.7
二、生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的強(qiáng)弱
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2．生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，則生態(tài)系統(tǒng)
。組卷：1引用：2難度：0.8 -
3．生態(tài)系統(tǒng)中的
，生物種類越多，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越；反之就越。組卷：1引用：2難度：0.8 -
4．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越強(qiáng)，則成分越復(fù)雜，所以如果平衡受到破壞后，
。組卷：2引用：1難度：0.4
三、生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的限度
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5．生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有
的。如果人為干預(yù)或自然因素的變化超過(guò)該限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)被。組卷：1引用：1難度：0.9
四、破壞生態(tài)平衡的因素
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6．破壞生態(tài)平衡的因素：自然因素（如火山噴發(fā)、地震、海嘯、泥石流等）和
（如對(duì)森林的亂砍濫伐，對(duì)草原的過(guò)度放牧等）。人為因素可以或自然因素。組卷：2引用：2難度：0.5
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7．在一個(gè)成分復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)保持生態(tài)平衡起決定作用的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.9
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20．在美國(guó)南部，有一片草原用來(lái)養(yǎng)殖鹿。人們?yōu)榱藬U(kuò)大鹿群，從1900年開始大量捕殺鹿的天敵狼、虎、獅等。截止1910年，狼、虎、獅等捕食者被有效地消滅了。如圖表示1900～1940年間鹿的群體所發(fā)生的變化，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）鹿群在1900年～1920年間，數(shù)量上升的原因是；
（2）1921～1940年間鹿群數(shù)量下降的主要原因是；
（3）人類在美國(guó)南部的如此行為將會(huì)對(duì)這片草原帶來(lái)什么樣的影響？。組卷：3引用：1難度：0.5 -
21．目前，我市已建成了多處濕地公園，既為市民提供了一個(gè)良好的休閑旅游場(chǎng)所，又改善了城市生態(tài)環(huán)境．請(qǐng)回答：
（1）濕地中的所有生物（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．原因．
（2）蘆葦、綠藻屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的．某同學(xué)欣賞了濕地公園中綠葦環(huán)抱、鳥語(yǔ)花香的美景后寫出一篇優(yōu)秀的作文，這反映了生物多樣性的使用價(jià)值．
（3）少量生活污水流入濕地會(huì)造成輕度污染，一段時(shí)間后濕地可恢復(fù)正常，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力；大量污水流入會(huì)使?jié)竦毓珗@變成污水灣并難以恢復(fù)，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的．
（4）某學(xué)習(xí)小組調(diào)查了濕地中部分動(dòng)物的攝食情況：輪蟲主要攝食綠藻，草魚主要攝食綠藻和黑藻，鱅魚主要攝食輪蟲，鱖魚主要攝食草魚和鱅魚．
①依據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，上述生物組成的食物網(wǎng)中有條食物鏈，其中可作為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是．
②若鳙魚增重1kg,從理論上講最多需消耗綠藻kg.組卷：342引用：51難度：0.5