2021-2022學(xué)年廣東省廣州市八校聯(lián)考高一（下）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        禮治社會(huì)并不是指文質(zhì)彬彬，像《鏡花緣》里所描寫(xiě)的君子國(guó)一般的社會(huì)。禮并不帶有“文明”或是“慈善”，或是“見(jiàn)了人點(diǎn)個(gè)頭”、不窮兇極惡的意思。禮也可以殺人，可以很“野蠻”。比如在緬甸有些地方，一個(gè)人成年時(shí)，一定要去殺幾個(gè)人頭回來(lái)，才能完成為成年禮而舉行的儀式。我們?cè)谂f小說(shuō)里也常讀到殺了人來(lái)祭旗，那是軍禮?！Y的內(nèi)容以現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)去看，可能是很殘酷的。殘酷與否并非合禮與否的問(wèn)題。
        禮是社會(huì)公認(rèn)合式的行為規(guī)范。合于禮的就是說(shuō)這些行為是做得對(duì)的，“對(duì)”是“合式”的意思。如果單從行為規(guī)范這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，本和法律無(wú)異，法律也是一種行為規(guī)范。禮和法不相同的地方是維持規(guī)范的力量。法律是靠國(guó)家的權(quán)力來(lái)推行的。“國(guó)家”是指政治的權(quán)力，在現(xiàn)代國(guó)家沒(méi)有形成前，部落也是政治權(quán)力。而禮卻不需要這有形的權(quán)力機(jī)構(gòu)來(lái)維持。維持禮這種規(guī)范的是傳統(tǒng)。
        禮并不是靠一個(gè)外在的權(quán)力來(lái)推行的，而是從教化中養(yǎng)成了個(gè)人的敬畏之感，使人服膺；人服禮是主動(dòng)的。禮是可以為人所好的，所謂“富而好禮”?？鬃泳秃苤匾暦Y的主動(dòng)性。
        這顯然是和法律不同了，甚至不同于普通所謂道德。法律是從外限制人的，不守法所得到的罰是由特定的權(quán)力所加之于個(gè)人的。人可以逃避法網(wǎng)，逃得脫還可以驕傲、得意。道德是社會(huì)輿論所維持的，做了不道德的事，見(jiàn)不得人，那是不好；受人唾棄，是恥。禮則有甚于道德；而如果失禮，不但不好，而且不對(duì)、不合、不成。這是個(gè)人習(xí)慣所維持的，是十目所視，十手所指的，即使在沒(méi)有人的地方也不會(huì)不能自已。禮是合式的路子，是經(jīng)教化過(guò)程而成為主動(dòng)性的服膺于傳統(tǒng)的習(xí)慣。
        禮治從表面看去好像是人們行為不受規(guī)律拘束而自動(dòng)形成的秩序。其實(shí)自動(dòng)的說(shuō)法是不準(zhǔn)確的，只是主動(dòng)地服于成規(guī)罷了?？鬃右辉俚赜谩翱恕弊郑谩凹s”字來(lái)形容禮的養(yǎng)成，可見(jiàn)禮治并不是離開(kāi)社會(huì)，由于本能或天意所構(gòu)成的秩序了。
        禮治的可能必須以傳統(tǒng)可以有效地應(yīng)付生活問(wèn)題為前提。鄉(xiāng)土社會(huì)滿足了這一前提，因之它的秩序可以用禮來(lái)維持。在一個(gè)變遷很快的社會(huì)，傳統(tǒng)的效力是無(wú)法保證的。不管一種生活的方法在過(guò)去是怎樣有效，如果環(huán)境一改變，誰(shuí)也不能再依著老法子去應(yīng)付新的問(wèn)題了。所應(yīng)付的問(wèn)題如果需要團(tuán)體合作的時(shí)候，就得有個(gè)大家都接受都同意的辦法，要保證大家在規(guī)定的辦法下合作應(yīng)付共同問(wèn)題，就得有個(gè)力量來(lái)控制各個(gè)人了。這其實(shí)就是法律，也就是所謂“法治”。
  （摘編自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)?禮治秩序》）材料二：
        客觀地講，“禮治秩序”在特定的歷史時(shí)期、特定的環(huán)境下，對(duì)維持社會(huì)的穩(wěn)定起過(guò)一定的作用，正如梁漱溟先生在《中國(guó)文化要義》中所說(shuō)，“舊日中國(guó)文明最使人驚異者，即是其社會(huì)秩序恒自爾維持，若無(wú)假乎強(qiáng)制之力”。而且，禮的作用不僅在于提供給人們一些行為規(guī)范以維持社會(huì)秩序，更在于通過(guò)這些外部的規(guī)范來(lái)起到教化的作用，啟發(fā)和涵養(yǎng)人們內(nèi)在的理性自覺(jué)，不斷培育人們的道德心，從而提高人們的道德境界。當(dāng)?shù)赖戮辰缣嵘揭欢ǜ叨群?，人們的行為就?huì)由禮的約束進(jìn)為道德自覺(jué)，由他律進(jìn)為自律，達(dá)此道德境界，人的內(nèi)心高度自由，行為則于禮無(wú)不自然相合。在潛移默化中將人引向道德之途，于不知不覺(jué)中提高人的思想境界，培養(yǎng)人的道德自覺(jué)，這就是禮的教化之功，也是禮治所賴以運(yùn)作的內(nèi)在機(jī)制。正是這種代代相傳的傳統(tǒng)教化，使中華民族博大精深的文化精髓得以歷經(jīng)數(shù)千年而依然完好地保存流傳下來(lái)，這是與中國(guó)同時(shí)代的其他文明古國(guó)無(wú)法做到的。而且，“禮”中的很多優(yōu)秀合理的成分，如尊老愛(ài)幼、孝敬父母、謙虛禮讓等好的傳統(tǒng)直到今天依然對(duì)我們富有教育意義。這些都是“禮治秩序”的積極作用。但是，從整個(gè)歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)化的角度來(lái)看，它的消極作用也是顯而易見(jiàn)的。
        首先，它阻礙社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展，尤其使中國(guó)近代科學(xué)的發(fā)展嚴(yán)重滯后。中國(guó)是世界文明古國(guó)之一，古代科學(xué)曾有過(guò)輝煌的成就，四大發(fā)明極大地促進(jìn)了世界文明的發(fā)展。然而近四百年歐洲近代科學(xué)取得了輝煌成就，我們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了。其中有個(gè)很重要的原因就是我們過(guò)于崇拜、依賴傳統(tǒng)，因循守舊，躺在老祖宗的成果上睡大覺(jué)。
        其次，“禮治”往往被封建統(tǒng)治者利用，成為反對(duì)變革、維護(hù)封建制度的屏障。從漢武帝開(kāi)始，歷代的封建統(tǒng)治者都極力推崇儒學(xué)，提倡禮教，尤其是到了皇權(quán)專制空前強(qiáng)化的明清時(shí)代。
        再次，鄉(xiāng)土社會(huì)的禮治秩序在無(wú)形中扭曲了人格，壓抑了人性，容易使人形成一種畸形心理。禮治社會(huì)的另一個(gè)直接后果就是導(dǎo)致民主、法治意識(shí)的淡薄甚至可以說(shuō)是缺失，人們只知道承擔(dān)義務(wù)，不知道行使權(quán)利。
  （摘編自張璐《鄉(xiāng)土中國(guó)“禮治秩序”淺析》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．禮是社會(huì)公認(rèn)合式的行為規(guī)范，并不帶有“文明”“慈善”的意思，以現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)去看，禮的內(nèi)容是很殘酷的。
  B．禮是從教化中養(yǎng)成了個(gè)人的敬畏之感，使人服膺；禮是由社會(huì)輿論所維持的，不需要外在的機(jī)構(gòu)來(lái)維持。
  C．一直以來(lái)，在鄉(xiāng)土社會(huì)中，傳統(tǒng)可以有效地應(yīng)付生活問(wèn)題，所以鄉(xiāng)土社會(huì)的秩序主要依靠“禮”來(lái)維持。
  D．如果我們不過(guò)于崇拜、依賴傳統(tǒng)，不躺在已有的成果上睡大覺(jué)，我們中國(guó)近代科學(xué)的發(fā)展就不會(huì)嚴(yán)重滯后。
  （2）根據(jù)材料一和材料二，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．只要符合社會(huì)公認(rèn)合式的行為規(guī)范，就算是殘酷的行為或做法，也是符合禮治秩序的。
  B．禮治秩序在特定的時(shí)期與環(huán)境下對(duì)維持社會(huì)的穩(wěn)定和教化百姓有積極的作用，但在社會(huì)進(jìn)步與科學(xué)發(fā)展方面也有一定的消極作用。
  C．材料二認(rèn)為禮可以激發(fā)人的道德與良知，提高人的自知與自制能力，這與材料一中有關(guān)“禮治”的觀點(diǎn)一致。
  D．《祝?！分邢榱稚┑谋瘧K遭遇就體現(xiàn)了鄉(xiāng)土社會(huì)的禮治秩序在無(wú)形中對(duì)人格的扭曲與對(duì)人性的壓抑。
  （3）下列各項(xiàng)中，最不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．在印度某些偏遠(yuǎn)部族，丈夫死了之后，在丈夫的葬禮上要用火燒死他的妻子。
  B．封建社會(huì)，上到帝王將相，下到普通百姓，在家族祭祀中都有比較嚴(yán)格的程序和要求。
  C．沒(méi)有做過(guò)大夫的曾子在彌留之際發(fā)現(xiàn)自己躺在大夫?qū)Ｓ玫南由希兔鼉鹤影严訐Q掉。
  D．過(guò)人行橫道時(shí)，行人紅燈停，綠燈行，行駛的機(jī)動(dòng)車輛遇行人過(guò)斑馬線時(shí)停車禮讓。
  （4）材料一中使用了哪些論證方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
  （5）在傳統(tǒng)的結(jié)婚習(xí)俗中，男方準(zhǔn)備彩禮，女方準(zhǔn)備嫁妝。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多地方出現(xiàn)了“天價(jià)彩禮”的現(xiàn)象，很多情侶因?yàn)椴识Y問(wèn)題而結(jié)束感情?，F(xiàn)在《民法典》明確規(guī)定“禁止借婚姻索取財(cái)物”，請(qǐng)運(yùn)用材料中“禮治”與“法治”的相關(guān)內(nèi)容對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)析。
  組卷：35引用：15難度：0.7

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  愛(ài)時(shí)而脆弱
  【美國(guó)】羅伯特?M?羅斯
        再怎么傷心的人，也不得不吃東西。咒罵了女人、食物及其他人們追之不倦的事物之后十六個(gè)小時(shí)，丹頓來(lái)到街角的一家雜貨店，吞了一份鳳梨圣代，兩份花生醬三明治，一塊摻了麥芽糖的雙層巧克力，外加一袋餅干。店里有個(gè)女孩。女孩坐下時(shí)，他瞥了一眼，站起來(lái)時(shí)他瞥了一眼；離開(kāi)時(shí)，他瞥了兩眼。付過(guò)賬離開(kāi)了雜貨店，他朝北走去。這可是與他原來(lái)打算走的方向一百八十度的不同。他希望那女孩的步伐別邁得那么大，要從一街之遙一下子趕上去，他辦不到。
  “嗨！你也走這條路？”他說(shuō)。她只是把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛對(duì)著他眨了眨，然后繼續(xù)堅(jiān)定地走下去。
  “假如你迷了路，”他又試了一次，“我可以告訴你你在那里，這個(gè)地方我住了好多年了?！?br />      女孩仍然不為所動(dòng)。他開(kāi)始覺(jué)得困窘，不過(guò)還不到足以教他打退堂鼓的地步。
  “左邊是菲爾德宅子，”他說(shuō)。
  “自從菲爾德先生買下它以后，它就一直叫做菲爾德宅子。他們的女兒是一絲不茍型的，但兒子們卻油里油氣。如果我是你，我不會(huì)在這種地方停留的?！?br />      女孩是沒(méi)有停留。她有著清晰的側(cè)輪廓，尖端微翹的俏皮的鼻子。雖然吃了閉門(mén)羹，丹頓的耳朵卻癢了起來(lái)。每當(dāng)有愛(ài)的鐘聲響起時(shí)，他的耳朵一定覺(jué)得酥癢。
  “我的‘五點(diǎn)鐘憂郁癥’已經(jīng)痊愈了，我敢打賭--”這完全是一次一廂情愿的打賭。女孩倏地向左轉(zhuǎn)，丹頓的話凝在半空中。眼看著她的身影消失在一幢既長(zhǎng)且廣的房子里，他嘆了口氣。不過(guò)至少知道她是誰(shuí)。她八成姓弗烈格，這片老格利斯渥德區(qū)是給弗烈格家租去的。
        那天晚餐的時(shí)候，他母親說(shuō)：“丹頓，我很高興你自己覺(jué)得好點(diǎn)了，但是你看起來(lái)不像。人不可能沒(méi)有吃飯而不將饑餓的神情顯示在神色上的。”
  “也許他又戀愛(ài)了。”他父親猜測(cè)著。
  “你和瑪格莉特重修舊好了？”母親問(wèn)？
  “瑪格莉特！”丹頓哼著說(shuō)。“那個(gè)蠢貨！”
  “丹頓！”母親驚呼起來(lái)。
  “青春易逝?。　崩蠝靥劁姿瓜铝诉@樣一句評(píng)語(yǔ)。
  “我現(xiàn)在交了一個(gè)新的女朋友?！钡ゎD魯莽地宣布。
  “真的？”溫特渥斯太太問(wèn)？“這次是誰(shuí)？”
  “弗烈格小姐。”
  “還好是位小姐，”溫特渥斯先生說(shuō)。
  “她叫什么名字？”
  “她自我介紹時(shí)說(shuō)她是弗烈格小姐?！?br />“喔？那你就稱自己是溫特渥斯先生？”父親說(shuō)。
  “你反正不知道她的名字，”母親說(shuō)。“是不是？”
        丹頓鄭重地站了起來(lái)。
  “當(dāng)你們?cè)谖疫@個(gè)年紀(jì)時(shí)，大概不會(huì)隨便跟剛認(rèn)識(shí)的人深交吧！”他不悅地說(shuō)。
        次日，丹頓向父親借了一套白色法蘭絨裝，從閣樓里挖出一把用舊了網(wǎng)球拍，然后上街閑逛。他步伐踱得慢極了，慢得前后讓五個(gè)家伙對(duì)著他大鳴喇叭，其中有三個(gè)還鳴了兩次，因?yàn)樗麄儾坏貌焕@道而行。
        終于，他的耐心有了代價(jià)。他猛練反手拍，直到她走近。然后丹頓開(kāi)口：“你好！我相信我們以前見(jiàn)過(guò)面?！?br />      那次邂逅，顯然并沒(méi)有給她留下深刻的印象。很快地她又走了。丹頓一下子坐在消防栓上，一下子坐在街旁鑲路石上，一下子又坐到地上。到那女孩回來(lái)為止，他一共等了四十分鐘。
  “抱歉，”他謙卑地說(shuō)。
  “我真的很呆，但我只是想見(jiàn)一見(jiàn)你。我的名字是丹頓--丹頓?溫特渥斯。你姓弗烈格，至于其他的我就不曉得了?！?br />      有那么一刻美妙的時(shí)光，丹頓覺(jué)得全身浸潤(rùn)在她湛藍(lán)冷漠的眼神里。但很快地，這眼神隨著她的后退移開(kāi)了。
        丹頓有好幾個(gè)禮拜沒(méi)跟韋伯?哈斯汀說(shuō)話，因?yàn)樗麄優(yōu)榱艘粋€(gè)女孩子正鬧得不愉快。丹頓收起了自尊，打了電話給韋伯。
  “好嗎？”他說(shuō)。“出來(lái)喝杯可樂(lè)吧！”直到扯到正題前，韋伯已經(jīng)喝掉他三杯可樂(lè)。
  “你認(rèn)識(shí)住在你家后面的女孩嗎？”他問(wèn)得漫不經(jīng)心。
  “哪一個(gè)？”
  “搬到格利斯渥德區(qū)那個(gè)。”
  “認(rèn)識(shí)又怎樣？”
        丹頓漲紅了臉，雙手緊抓著椅子的扶手，黏下一團(tuán)口香糖。他努力保持平穩(wěn)的聲調(diào)。
  “假如你認(rèn)識(shí)的話，也許可以幫我引見(jiàn)一下?！?br />“你要見(jiàn)她？”韋伯挑釁著說(shuō)?！澳闶潜炬?zhèn)的大情圣??？”
        這個(gè)占了地理位置便宜的人，竟然如此不可理喻。然而丹頓并不太憤怒，因?yàn)轫f伯也曾受過(guò)他這種氣。丹頓思索著其他可能幫得上忙的人。于是，他滿心不情愿地找上了珍妮?弗瑞斯特--一個(gè)有著一口暴牙，動(dòng)不動(dòng)就咯咯笑的女孩。
  “珍妮，”他說(shuō)?！拔乙恢睗M喜歡你的。”
        珍妮咯咯地笑了。
  “下一次我們開(kāi)車去兜風(fēng)時(shí)，希望你也來(lái)。事實(shí)上到時(shí)候我們需要有人擔(dān)任烹調(diào)的工作，所以希望能再找一個(gè)女孩來(lái)。你有沒(méi)有什么新朋友可以帶來(lái)？”
        珍妮搖了搖頭。丹頓毫不在意她給了一個(gè)否定的答案。他接著問(wèn)：“住在格利斯渥德區(qū)的那個(gè)女孩怎樣？”
  “梅琳?弗烈格嗎？她不會(huì)去的?！?br />“為什么？”
  “她不喜歡你，”珍妮又咯咯地笑了起來(lái)?！八X(jué)得你乳臭未干?！?br />“聽(tīng)好，珍妮！”他一臉嚴(yán)肅地說(shuō)。
  “我才不是乳臭未干。要是在學(xué)期期間，我就有辦法證明我不是。她會(huì)在足球隊(duì)、籃球隊(duì)，還有學(xué)生集會(huì)中看到我。然后她會(huì)明白我的生活有多么嚴(yán)謹(jǐn)?！?br />      這一次，令他寬心的是，珍妮并沒(méi)有那樣笑。她反而皺起眉頭，以充滿智慧的口吻說(shuō)：“人們一旦對(duì)他人有了錯(cuò)誤的印象，想要改變他們的成見(jiàn)是很難的。梅琳覺(jué)得你沒(méi)有深度，你應(yīng)該主動(dòng)有所表示，讓她明白你的誠(chéng)意和目標(biāo)。”
        丹頓生平第一次由衷地欣賞珍妮的智慧。
        步行回家的途中，他不斷忖度著各種表明自己的方法。假如他能夠在危急的情況中救出一個(gè)嬰兒，或是一條狗也好，梅琳一定會(huì)因此對(duì)他有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。只不過(guò)，經(jīng)驗(yàn)告訴他，嬰兒與小狗很少處于危險(xiǎn)的情況中。想著想著，他來(lái)到費(fèi)茲花店門(mén)前。櫥窗上貼了一張字條，上面寫(xiě)著：“花是一切愛(ài)人的語(yǔ)言?！?br />      這段文字點(diǎn)醒了他。
  “爸，”在晚餐桌旁他說(shuō)。
  “你可不可以先預(yù)支一點(diǎn)錢(qián)給我，做為整理草地以及其他雜物之用？我算了一下，大概要十八塊?！?br />“等等，兒子，一個(gè)月草地只需要整理兩次就行了?！?br />“你拿錢(qián)到底做什么？”他母親問(wèn)。
  “喔，我得買一份禮物?！?br />“給女孩子？”
  “嗯，差不多。”
  “我不答應(yīng)！”他母親說(shuō)?！霸僬f(shuō)，這個(gè)月以來(lái)，你已經(jīng)拿了不止十八塊了?！?br />      溫特渥斯先生抿一抿嘴唇。
  “想一想，這個(gè)月也許不好過(guò)?！?br />      在結(jié)束他銀行的賬戶前，丹頓還有十一塊錢(qián)。有了十八塊，還有那十一塊，他威武地朝費(fèi)茲花店前進(jìn)。一個(gè)新面孔的女孩，站在柜臺(tái)里。她有一雙彎彎的眉毛，和甜美溫馨的笑容。他心里想著梅琳。
  “買廿九塊錢(qián)蘭花！”他喊著。
        那個(gè)女孩不相信地盯著他看。最后，她想：“天哪！”一個(gè)充滿意義的字眼。丹頓感覺(jué)得出她的驚羨。
  “把花送到多佛路的梅琳?弗烈格小姐。”他冷峻地說(shuō)。
  “天哪！”同樣的話，不同的含意。這一次像是一個(gè)愛(ài)憐的撫弄。
  “廿九塊！”當(dāng)錢(qián)只是一串冰冷、無(wú)人性的數(shù)目時(shí)，并不怎么討人喜歡；一旦它經(jīng)由輕柔的嗓音轉(zhuǎn)譯出來(lái)，聽(tīng)來(lái)仿佛是祝禱之聲。他將一堆鈔票擱在柜臺(tái)上，望著那個(gè)女孩，就像望著北天的星星一般，她變得如夢(mèng)如幻，清澈閃爍。
  “你叫什么名字？”他啞著聲音問(wèn)。
  “黛安娜?！彼卮稹?br />      丹頓搔了搔耳朵，它又開(kāi)始癢了。
  （1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文中因失戀而傷心的丹頓在雜貨鋪里大吃一頓后，終于順利地遇上了自己的真愛(ài)--梅琳?弗烈格。
  B.得知兒子又重新戀愛(ài)后，丹頓的父親說(shuō)“青春易逝啊”，意在告誡兒子好好珍惜自己的感情。
  C.為了接近梅琳?弗烈格，丹頓不惜和正在鬧矛盾的韋伯和好，但韋伯并不想幫他，只是喝他的可樂(lè)。
  D.梅琳?弗烈格并不喜歡丹頓，覺(jué)得他沒(méi)有深度。她通過(guò)珍妮?弗瑞斯特對(duì)丹頓表達(dá)了自己的拒絕態(tài)度。
  （2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.人物對(duì)話潛臺(tái)詞豐富。丹頓向父母要錢(qián)，父親說(shuō)“一個(gè)月草地只需要整理兩次就行了”表明丹頓曾經(jīng)以此為借口要過(guò)錢(qián)。
  B.小說(shuō)人物形象個(gè)性鮮明。丹頓癡情，對(duì)感情堅(jiān)定不移；韋伯無(wú)理，拒絕好友的請(qǐng)求；珍妮單純，對(duì)好友直言不諱。
  C.語(yǔ)言風(fēng)格詼諧風(fēng)趣，充滿喜劇色彩。韋伯拒絕了丹頓的請(qǐng)求，還諷刺對(duì)方“你是本鎮(zhèn)的大情圣啊”，令人忍俊不禁。
  D.小說(shuō)題目意蘊(yùn)豐富，充滿反諷意味?！皭?ài)時(shí)而脆弱”，對(duì)于丹頓來(lái)說(shuō)，愛(ài)不是時(shí)而脆弱，而是“經(jīng)?！贝嗳?。
  （3）賞析文中兩處劃線句子。
  ①店里有個(gè)女孩。女孩坐下時(shí)，他瞥了一眼，站起來(lái)時(shí)他瞥了一眼；離開(kāi)時(shí)，他瞥了兩眼。付過(guò)賬離開(kāi)了雜貨店，他朝北走去。這可是與他原來(lái)打算走的方向一百八十度的不同。
  ②“廿九塊！”當(dāng)錢(qián)只是一串冰冷、無(wú)人性的數(shù)目時(shí)，并不怎么討人喜歡；一旦它經(jīng)由輕柔的嗓音轉(zhuǎn)譯出來(lái)，聽(tīng)來(lái)仿佛是祝禱之聲。
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括丹頓為“戀愛(ài)”成功做了哪些努力，作者寫(xiě)這些情節(jié)有何用意？
  組卷：46引用：8難度：0.7

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面各題。
        冷鏈已經(jīng)深深融入百姓生活，可以說(shuō)，我們生活的方方面面都與冷鏈有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

   

  ，包括初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品、加工食品、特殊商品（如藥品）等。
        一般來(lái)說(shuō)，溫度越低，新冠病毒存活的時(shí)間越長(zhǎng)。在零下20℃的環(huán)境中，新冠病毒可以存活數(shù)月之久，即使是普通的冷鏈運(yùn)輸，

   

  。在新冠肺炎疫情高發(fā)地區(qū)被污染的物品，包括食品或外包裝，即使經(jīng)過(guò)冷鏈運(yùn)輸，也可把病毒帶到非疫區(qū)。
        多名權(quán)威專家表示，我國(guó)已進(jìn)入新冠肺炎疫情防控常態(tài)化階段，不必對(duì)近期部分地區(qū)出現(xiàn)的病例過(guò)于恐慌。

   

  ，冬季為新冠病毒依托冷鏈物流進(jìn)行傳播提供了更適宜的環(huán)境，因此“防人亦需防物”。
  （1）在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10字。
  （2）請(qǐng)分別用一個(gè)陳述句概括上文各段的主要意思。每句不超過(guò)10字。
  組卷：34引用：4難度：0.6

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四、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        某圖書(shū)館組織了一次以“家風(fēng)建設(shè)”為背景的“家庭文娛活動(dòng)狀況”調(diào)查，結(jié)果顯示，占據(jù)現(xiàn)代家庭文娛活動(dòng)前幾位的關(guān)鍵詞，家長(zhǎng)欄是：聚餐、健身、打麻將、追?。缓⒆訖谑牵号d趣班、手游、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。而在調(diào)查中“你心目中理想的家庭文娛活動(dòng)”這一欄，占據(jù)前幾位的是：郊游、運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)、看展覽、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。
        對(duì)這份調(diào)查結(jié)果你有怎樣的認(rèn)識(shí)？引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：30引用：19難度：0.5

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