2022-2023學(xué)年湖北省鄂州市部分高中教科研協(xié)作體高一（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        新時代詩歌十年，值得注意的新氣象主要表現(xiàn)在四個方面：
        第一是主題寫作。主題寫作是對1980年代以來詩歌過于個人化、碎片化之后一種重建總體性的努力。因為中國特殊的情況，詩歌寫作的碎片化比較嚴(yán)重，中國新詩起源之后遭遇變數(shù)太多，1980年代以后又遇到解構(gòu)主義思潮，一切都被顛覆打碎了，所以，主題寫作是一種詩歌的深化和升華。
        第二是生態(tài)寫作或者說自然寫作。環(huán)境發(fā)生大變化的時代，生態(tài)詩歌寫作，不僅僅局限于自然生態(tài)保護(hù)的主題，同時也是展現(xiàn)新的世界觀、新的宇宙觀的途徑。每個新的時代的開始，都有新的宇宙觀出現(xiàn)，載人航天等拓寬了人類視野。屈原的《天問》、張若虛的《春江花月夜》、郭沫若的《女神》等，都是新的時代對世界全新的感受、新的宇宙觀出現(xiàn)的征兆。新時代需要我們重新理解世界、天下、宇宙，詩歌在這方面大有作為。
        第三是女性寫作。去年英國《衛(wèi)報》根據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計，目前無論是年度暢銷榜名單、各大獲獎名單還是文學(xué)新人名單，女性作家都逐漸占主導(dǎo)地位。詩歌也有這種趨勢，隨著女性教育水平的提高，男女更加平等化等因素，女性寫作勢頭上升。
        第四是青春寫作。青春寫作是永恒的話題，特別對中國來說，中國現(xiàn)代性形象就是青春形象。學(xué)者宋明岸認(rèn)為，梁啟超的《少年中國說》、陳獨秀的《敬告青年》、李大釗的《青春》《青春中華之創(chuàng)造》等文章中，都有類似思想，強調(diào)“個人有個人之青春，國家有國家之青春”。青春成為了中國現(xiàn)代性的最主要的形象?！对娍飞绲摹扒啻涸姇敝允艿綇V泛關(guān)注，就是因為它代表一種創(chuàng)新、一種希望和一種未來。新詩的主角是青年，具有更自由開放精神和新時空觀、新天下觀的青年。新詩現(xiàn)代性仍然在成長之中，新時代詩歌也是如此。
  （摘編自李少君《詩歌維新：新詩、新時代與新氣象》，有刪改）材料二：
        自發(fā)韌以來，新詩的音樂性就引起聞一多、郭沫若、梁實秋、徐志摩、戴望舒等詩人學(xué)者的關(guān)注與論述。但新詩的音樂性作為一個問題，直到20世紀(jì)50年代才由夏濟安在《白話文與新詩》一文中正式提出。這里所說的音樂性，主要包括音節(jié)、音韻、節(jié)奏與（音樂結(jié)構(gòu)）再現(xiàn)等與音樂寫作緊密聯(lián)系的幾個方面。
        聞一多認(rèn)為，應(yīng)為詩歌制定格律。在他看來，格律/形式是藝術(shù)的表征，也是藝術(shù)之所以為藝術(shù)的本體存在，由此提出格律“三美”論：音樂的美（音節(jié)），繪畫的美（詞藻），建筑的美（節(jié)的勻稱和句的均齊）。以整齊的“音尺”（即西方的“音步”）為中心，既講求節(jié)的勻稱和句的均齊，又要有音尺、平仄、韻腳。每行相同數(shù)目的音尺由不同字?jǐn)?shù)的二字尺或三字尺組成，就會產(chǎn)生字句和音調(diào)的整齊。聞一多從本體立場出發(fā)反思新詩文體，及時糾偏，建構(gòu)了系統(tǒng)的新詩格律理論，形成理論、創(chuàng)作和翻譯之間的互動互證，在新詩的現(xiàn)代化進(jìn)程中起到重要推動作用。
        新詩在音樂性方面取得了一些成績，但仍存在很多局限與不足。其原因是多方面的。
        過度強調(diào)詩歌的功用性。新詩伊始，側(cè)重的是打破傳統(tǒng)而非建設(shè)，即使后來的新月派和象征派關(guān)注新詩的音樂性，力促新詩美學(xué)的回歸，但新詩仍被賦予過多的載道屬性，影響其音樂性的發(fā)展。
        對音樂等領(lǐng)域了解不夠深入。各派詩人、評論家為新詩的發(fā)韌、發(fā)展與繁盛貢獻(xiàn)很大，但他們幾乎無一精通音樂，這一局限自然會限制他們把音樂元素融入新詩的創(chuàng)作和批評中。戴望舒將中國古典詩律與法國象征派詩人的音樂技法融會貫通，寫出音樂性極強的《雨巷》，但他本人卻認(rèn)為“詩不能借重音樂，它應(yīng)該要去了音樂的成分”“詩的韻律不在字的抑揚頓挫上，而在詩的情緒的抑揚頓挫上”。詩歌批評界也鮮有學(xué)者具備足夠的音樂識見，因而未能及時總結(jié)成就、指出不足。以上這些都限制了新詩音樂性的拓展與深入。
        對中國的優(yōu)秀詩學(xué)傳統(tǒng)繼承不足。自古以來，音樂和詩歌一直相得益彰，“所謂詩歌即是音樂，所謂詩經(jīng)即是樂經(jīng)”。但只有新月派和象征派少數(shù)詩作中留有《詩經(jīng)》音樂性的一點余脈，大多數(shù)詩人對中國古典詩學(xué)的音樂性缺乏體認(rèn)。
        借鑒國外成果時缺乏甄別與提煉。郭沫若很推崇美國詩人惠特曼的代表作《草葉集》，“采用了長短多變的句式，不依賴音步的重復(fù)而是借助節(jié)奏單元和字、詞、句、行的反復(fù)、平衡與變化來獲得詩歌的節(jié)奏感”。遺憾的是，此類國外優(yōu)秀成果沒有及時得到譯介、研究與借鑒。就詩歌音樂性而言，新詩人對詩歌的節(jié)奏感比較重視，對結(jié)構(gòu)感普遍不夠敏感，對現(xiàn)代西方音樂的復(fù)調(diào)曲式結(jié)構(gòu)缺乏了解，所以大都是對西方詩歌音樂結(jié)構(gòu)的片面模仿。
        總之，新詩的成就值得關(guān)注，但新詩人普遍對詩歌的音樂性認(rèn)知不夠，相關(guān)知識儲備不足，制約了新詩的進(jìn)步與成熟。業(yè)界應(yīng)在已有基礎(chǔ)上，對新詩的音樂性繼續(xù)做出不懈努力。
  （摘編自陳歷明《新詩的音樂性：回顧與反思》，有刪改）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．1980年代以后，由于解構(gòu)主義思潮的影響，詩歌創(chuàng)作過于個人化、碎片化。主題寫作可以對這一狀況予以斧正。
  B．生態(tài)寫作或者說自然寫作，是指詩歌應(yīng)表現(xiàn)對自然生態(tài)保護(hù)的主題以及在新時代對世界、天下、宇宙等的重新認(rèn)識。
  C．中國新詩誕生以來，其音樂性就引起諸多學(xué)者的關(guān)注和討論，只有夏濟安把新詩的音樂性作為一個問題正式提出。
  D．詩人及詩歌評論家很少有人精通音樂，這限制了音樂元素融入新詩的創(chuàng)作和批評中，阻礙了其音樂性的拓展深入。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A．新時代詩歌十年，女性詩人逐漸占據(jù)詩壇主導(dǎo)地位，這是以往所沒有的現(xiàn)象。
  B．聞一多提出系統(tǒng)的新詩格律理論，推動了新詩的發(fā)展進(jìn)程，其作用舉足輕重。
  C．詩歌的功用性和音樂性是矛盾的，強調(diào)前者，會影響后者的發(fā)展，反之亦然。
  D．兩則材料都分析了新詩發(fā)展的有關(guān)問題，前者分析其成就，后者分析其不足。
  （3）下列選項中，不能證明“新時代新詩十年具備新氣象”這一觀點的一項是

   

  
  A．重慶市作協(xié)副主席一行10多位作家、詩人開展脫貧攻堅走基層主題采風(fēng)活動。
  B．中國詩歌網(wǎng)上，一群年輕詩人創(chuàng)建的青春詩社，在各種新舊詩派中脫穎而出。
  C．《詩刊》先后推出青年女詩人專輯、北京大學(xué)女詩人專輯，顯示了一種趨勢。
  D．梁啟超的《少年中國說》、陳獨秀的《敬告青年》都傳達(dá)了關(guān)于青春的主題。
  （4）請簡要分析材料二的寫作思路。
  （5）新時代的詩人在新詩的音樂性方面還應(yīng)做出哪些努力？請從對中西方文化的學(xué)習(xí)借鑒方面簡要概括。
  組卷：14引用：5難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  逃跑鐵凝      二十多年前，老宋從北部山區(qū)來到這個城市，這個劇團(tuán)。
        老宋在團(tuán)里的任務(wù)是傳達(dá)、收發(fā)，兼燒一個開水鍋爐。每天早、中、晚，鍋爐不僅定時定點燒開，溫度也絕對可靠。那時，老宋還會站在當(dāng)院，亮起大嗓喊幾聲：“老師們，水開了！”為了這稱謂老宋還頗費了心思：將全團(tuán)干部演員職工家屬統(tǒng)稱為老師。老師這個稱謂畢竟誰都不反感，無親疏遠(yuǎn)近之嫌，無厚此薄彼之意。
        不過，這并不是說老宋是一個喜愛喧鬧的人，相反，他沉默寡言的時候居多。他的語言似是很金貴的，不像他的兩條腿那樣勤快。每天，他按時出入各個辦公室和排練場分發(fā)報紙、雜志、信件。他步履輕捷，悄無聲息，把報紙、雜志分送給該送的人，且從未出過差錯。除了分內(nèi)的事，分外的事老宋也沒少做。二十多年，光是搬白菜，這團(tuán)里有誰家沒讓老宋幫過忙嗎？沒有。后來，儲存大白菜的時代終于過去了，但這團(tuán)里的家屬們需要老宋幫忙的事情卻沒有過去。
        唱小生的老夏在這團(tuán)里算是老宋的好友了，對老夏表現(xiàn)出的友情，老宋卻持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度。不是不想領(lǐng)受，是覺得自己和他們畢竟不是一種人。友誼這東西，須建立在平等的基礎(chǔ)上。慢慢地，他只向老夏訴說了一些家事。他那嫁了人的閨女，嫁的是一個更窮的地方的懶人。前幾年那人忽然扔下老宋的閨女和一個剛滿月的孩子走了，不知去了哪里。閨女的日子很難，處處得老宋接濟。
        老宋的閨女，看上去有點悶頭悶?zāi)X。在老宋看來，日子雖難，可也算天倫之樂。有時閨女也給老宋包餃子，閨女的手藝也不濟，餃子包得“坐”不住，都癟癟地仰在蓋簾上，俗稱“仰巴餃子”?？赡钱吘故秋溩?。那時閨女在屋里包著餃子，外孫在院里跑跳。老宋看看屋里，又看看院里，他是滿足的。當(dāng)外孫非讓老宋給他買個足球不可時，老宋沒給外孫買，他想，一個球就是一個月的糧食錢。
        光陰像箭一樣。老夏要退了，老宋也更老了。他走路不再是快步，有點拖著腿的樣子。當(dāng)他走過來，人還沒到眼前，你就能聽見鞋底蹭著地面的嗦嗦聲。直到有一天，老宋的腿不爭氣地真出了大毛病。
        那個白天他躺下了，還叫來了老夏。他對老夏說，我得上醫(yī)院。老宋的腿病老夏早就知道，他患的是左下肢周圍血管綜合征，俗稱老爛腿。老夏也知道，老爛腿不及時根治，還有截肢的危險。從前老夏替老宋瞞著，現(xiàn)在是瞞不過去了，老夏用自行車馱著老宋去了醫(yī)院，醫(yī)生為老宋檢查之后說盡快手術(shù)吧，保腿要緊。老宋問手術(shù)得多少錢，醫(yī)生說，一萬五左右。老宋對老夏說，咱們回去吧。
        老夏走家串戶，挨門斂錢，共籌集到一萬五千八百六十二元人民幣。為此，他專門找到現(xiàn)任團(tuán)長一道去給老宋送錢。一來顯得鄭重，二來也算有個旁證。
        老宋一夜沒睡，他數(shù)了一夜錢。他一張一張地?fù)崮Γ粡堃粡埖卦跓粝抡?，一張一張地把鼻子湊上去聞。一些新錢嘎巴嘎巴響得很脆，一些舊錢散發(fā)著微微辛辣的油泥味兒，或者黏黏的霉潮氣。即便一張兩塊錢的舊票，壓在掌上也是沉甸甸的。
        老宋數(shù)完錢就開始想心事，他想，難道他的腿真有病嗎？難道他真的要把剛剛數(shù)過的這些都扔給醫(yī)院嗎？想著想著，他決心不再相信這條腿是條病腿。為證實自己的見解，單用那病腫的左腿撐起全身的重量，他竟然站住了。他又做了幾下其他動作，居然也做出了。接著他想起演員，練功時做出的高難動作，他依次模仿起來。直到他稀里嘩啦摔在地上，一個形容才確鑿地來到他的腦海中：這哪兒還是一條腿啊，分明是一條爛冬瓜。
        傳達(dá)室的燈亮了一夜。
        第二天老宋就從這個劇團(tuán)和這個城市消失了。
        老夏終于氣憤起來，團(tuán)里的老師們也氣憤起來。他們那一片愛心呢？他們的錢是血汗錢！尤其讓老夏不能容忍的是，人們紛紛在他面前發(fā)些抱怨，好像是老夏騙了大伙兒的錢，并且協(xié)助了老宋的逃跑。
        老夏想起當(dāng)年老宋來團(tuán)是靠了一個住在本市的親戚的介紹。找到那親戚后，那人說，老宋回老家第二天就去把腿鋸了，兩千不到。剩下一萬多又有什么不好？又是窮閨女，又是窮外孫。老夏憤怒難平，疑惑難平。
        不久，團(tuán)里有人從北部山區(qū)演出回來，告訴老夏說在一個旅游景點看見老宋了，老宋坐在一個小鐵皮房里賣膠卷。老夏決心去親眼目睹那逃逸的老宋之現(xiàn)狀，讓他尷尬、難堪和愧疚。
        他很快就發(fā)現(xiàn)，在一個小鐵皮屋子旁邊，老宋拄著雙拐，左腿那兒空著。老夏心中涌上一股酸澀，一時竟想不好到底該不該去和老宋打招呼。
        老宋也看見了老夏，頓時木呆呆地愣在那里。突然間，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖動著全身，拖動著雙拐奮力向前；他佝僂著身子在游人當(dāng)中沖撞，如一只受了傷的野獸，他跳躍著直奔一條山間小路而去，眨眼之間就沒了蹤影。
  （刊載于《北京文學(xué)》2020年第9期，有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．老宋將全團(tuán)的人統(tǒng)稱為“老師”，是經(jīng)過一番思考的，這可看出老宋心細(xì)如發(fā)、顧及他人感受、善解人意的一面。
  B．“你就能聽見鞋底蹭著地面的嗦嗦聲”的細(xì)節(jié)描寫，表明老宋已經(jīng)年老，也暗示老宋患有腿疾，與后文照應(yīng)。
  C．老宋拿著錢逃跑后，團(tuán)里的老師們對老宋由原來的友善變成了氣憤和滿腹的抱怨，可見在金錢面前人性的冷漠。
  D．“如一只受了傷的野獸”比喻生動形象，表現(xiàn)了老宋見到老夏時倉皇逃跑的情景，流露出作者對老宋的同情。
  （2）關(guān)于文中老宋閨女及外孫的相關(guān)內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．用包餃子的事件證明老宋的閨女的確是“悶頭悶?zāi)X”，使得前后情節(jié)更具合理性。
  B．閨女在屋里包餃子，外孫在院子里踢球，老宋當(dāng)時享受著天倫之樂，滿足于當(dāng)下。
  C．盡管老宋疼愛自己的外孫，但依然不舍得給他買足球，更可見老宋生活的確拮據(jù)。
  D．插敘這一情節(jié)，使讀者能夠清楚老宋攜錢逃跑的目的，從而理解老宋的所作所為。
  （3）老夏為什么決意要去目睹老宋的現(xiàn)狀？作者這樣安排有何用意？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
  （4）有人說老宋在生存面前放棄了道德和尊嚴(yán)。對于老宋的行為，你是怎樣理解的？請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。
  組卷：6引用：2難度：0.5

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（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        當(dāng)我們感冒上火、上呼吸道感染的時候，細(xì)菌、病毒也可以從鼻咽部、口咽部通過咽鼓管逆行，①，俗稱“中耳炎”。這種由于上呼吸道感染引起的中耳炎患者一般無耳流膿現(xiàn)象，多數(shù)表現(xiàn)為耳朵悶堵感，②，但一般不會引起重度聽力下降?；颊哂袝r候不能明顯感覺到聽力下降，用左右耳朵接電話感覺聲音大小不一樣時，可能才發(fā)現(xiàn)。到醫(yī)院就診，醫(yī)生再追問其病史，可能有的患者合并過敏性鼻炎，已經(jīng)習(xí)慣長年累月的過敏性鼻炎，所以不認(rèn)為自己的鼻子有問題。其實，患者只有良好地控制了過敏性鼻炎等鼻部疾病，鼻腔通氣才會更好，③。好比廚房下水道，只有下水道通了，上面的水才能流下去。我們的鼻子以及嗓子的炎癥控制住了，咽鼓管通暢了，中耳里面的積液才能被慢慢吸收或者通過咽鼓管引流經(jīng)咽部排出。
  （1）下列句子中的“我們”和文中畫橫線處的“我們”，用法相同的一項是

   

  
  A．“我們小，你就老了嗎？”大膽的鳳嬌回敬了一句。
  B．我們做職業(yè)教育時更應(yīng)尊重孩子們的個性，因材施教。
  C．這十年，我們每一個人都切身感受到國家的發(fā)展和變化。
  D．我們旅行社賓館大廳設(shè)有服務(wù)臺，歡迎各位旅客垂詢。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        材料一：90后是第一代完全沒有饑餓記憶的中國人，在他們看來，如果不工作也能不那么差地活著，為什么還要玩命加班、辛苦勞作？
        材料二：一個專心致志思索的人并不是在虛度光陰。雖然有些勞動是有形的，但也有一種勞動是無形的?！旯?br />      以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：8引用：4難度：0.5

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