2016-2017學年重慶八中高三（上）定時訓練生物試卷（9.12）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題6分，共36分）
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1．結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學的觀點之一．下列敘述不能說明這一觀點的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：10難度：0.9 -
2．下列有關(guān)艾滋?。ˋIDS）的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：237引用：34難度：0.9 -
3．下列有關(guān)生物實驗的說法正確的有（ ?。?br />①在“觀察葉綠體”的實驗中，若用蘚類葉片做實驗材料，因蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可直接使用高倍鏡觀察。
②在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，實驗步驟為：制片→水解→沖洗→染色一觀察，觀察時選擇染色均勻、細胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域。
③在“觀察線粒體”的實驗中，因骨骼肌細胞含有較多的線粒體，所以用來觀察線粒體效果更好，只是較口腔上皮細胞難以獲得。
④在“比較H2O2在不同條件下的分解”實驗中，反應條件為自變量，H2O2的分解情況為因變量，其余因素為無關(guān)變量。無關(guān)變量不會對實驗結(jié)果造成影響，不須考慮。
⑤在“探究酵母菌細胞呼吸方式”的實驗中，可用澄清石灰水變渾濁的程度或溴麝香草酚藍溶液變成黃色的時間長短來判斷酵母菌是有氧呼吸還是無氧呼吸。組卷：25引用：1難度：0.7 -
4．下列有關(guān)遺傳、變異、生物進化的相關(guān)敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.9
【生物一選修1：生物技術(shù)實踐】
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11．玫瑰精油氣味芬芳，能使人神清氣爽，可當做藥物和香料使用．某同學進行玫瑰的組織培養(yǎng)和玫瑰精油的提取實驗．回答有關(guān)問題：
（1）選取玫瑰莖段進行組織培養(yǎng)時，要取做外植體，并要進行消毒處理．
（2）外植體消毒一般采用70%的酒精和溶液處理，但處理既要考慮藥劑的消毒效果，又要考慮植物的耐受能力．若要探究對外植體消毒的最佳處理時間，實驗的因變量應該是外植體的和．
（3）提取玫瑰精油常采用方法，提取過程中向獲得的乳化液中加入NaCl,增加鹽濃度的目的是．橘皮精油的提取方法與上述提取方法（填“相同”或“不相同”）．
（4）提取過程中需要監(jiān)控提取時的溫度和時間，原因是．組卷：58引用：3難度：0.1
【選修3-現(xiàn)代生物科技專題】
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12．人外周血單核細胞能合成白細胞介素2（IL-2）．該蛋白可增強機體免疫功能，但在體內(nèi)易被降解．研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白（HAS）基因拼接成一個融合基因，在酵母菌中表達出具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白．技術(shù)流程如圖．請回答：
（1）圖中③過程的原料是，表達載體1中的位點應為限制酶BglⅡ的識別位點，才能成功構(gòu)建表達載體2．
（2）表達載體2導入酵母菌后，融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中，與IL-2蛋白對應的堿基序列不能含有，才能成功表達出IL-2-HSA融合蛋白．啟動子是識別和結(jié)合的部位，有了它才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA．
（3）培養(yǎng)人外周血單核細胞時，需要將溫度控制在℃，此外還需要通入（氣體）．
（4）應用技術(shù)可檢測酵母菌是否表達出IL-2-HSA融合蛋白．
（5）如果基因表達載體2導入的是優(yōu)質(zhì)奶牛的受精卵細胞，經(jīng)胚胎培養(yǎng)后移入受體母牛子宮內(nèi)可以存活的生理學基礎是．組卷：7引用：1難度：0.1