部編版九年級下冊《第13課 短文兩篇》2021年同步練習卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列對《短文兩篇》理解正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：80引用：3難度：0.6
二、作文
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2．培根在《談讀書》提道：“讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書?！眱删渚C合運用了比喻論證、對比論證的方法，生動形象、鮮明有力地表明了自己的觀點。請你使用其中任意一種論證方法寫一個片段，談一談你對讀書的看法。
組卷：6引用：2難度：0.6
三、綜合性學習
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3．學完了《談讀書》后，班級準備舉辦一次“讀書活動”，請你參與，完成下列任務。
（活動一）擬標語
請你為這次活動擬一條宣傳標語。
（活動二）設計開場白
請你為“讀書活動”設計一段開場白。（50字左右）
（活動三）談讀書方法
在活動中，同學們都認為讀書要有好方法，運用正確的讀書方法才能有收獲。請談談你對讀書方法的認識。組卷：13引用：3難度：0.6 -
4．“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。4月23日是“世界圖書與版權日”，很多人習慣稱之為“世界讀書日”。請按照要求完成下面與“讀書”相關的表達。
（名言）閱讀下面關于讀書的名人名言，請總結出這些名言在語言表達方面有怎樣的共性。
理想的書籍是智慧的鑰匙。
--列夫?托爾斯泰 書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。
--高爾基 書籍是最好的朋友，當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。
--都德組卷：2引用：1難度：0.7 -
5．初中階段讀過的文章中不乏涉及到古人讀書的作品。請完善下面的知識卡片。
語句積累 課文篇目 作者 好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。 《 》陶淵明 談笑有鴻儒，往來無白丁。 ，。《陋室銘》 劉禹錫 每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。 《送東陽馬生序》 組卷：10引用：1難度：0.9 -
6．下面語句都是談讀書方法的，選擇其中你比較贊賞的一則，結合自己的閱讀體驗，談一談你對這個讀書方法的理解。（不少于80字）
孟軻的“獨立思考法”：盡信書不如無書。
朱熹的“三到法”：讀書有三到——心到、眼到、口到。
冰心的“創(chuàng)新法”：讀書恨與古人同。
伏爾泰的“再讀法”：重新再讀一本舊書，就仿佛與老友重逢。組卷：4引用：2難度：0.7
五、現(xiàn)代文閱讀
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19．閱讀材料，完成下列各題。
清華大學歷史系博士生馮立，是赫赫有名的清華“書神”。
馮立一直保持著這樣一個習慣，每讀完一百本書，就要寫一篇總結性的文章，從一個主題入手，或談談讀書所得，或談談閱讀技巧，最后還要為這一百本書評選出一個前十名的最佳榜單。《在千山萬水間枕典席文》《經(jīng)典的力量》《碎片化閱讀時代的碎與讀》……這些都是馮立寫在每一個“百本大關”的感悟和總結。從大一結束時制定讀書計劃開始，轉眼已是歷史系博士二年級的他完成了第十七個一百本讀書計劃，仔細算一下，相當于一年讀二百多本書，平均三天兩本。這樣的速度，恐怕絕大多數(shù)人都是望塵莫及的，更別提長期的堅持的堅持了。
在想象中，這樣一個讀書“大神”不僅是上知天文下知地理的，還有可能有些“呆氣”。然而在咖啡館見面時，他與所有普通的清華同學沒有什么太大的區(qū)別。藍色的運動上衣，鼓鼓囊囊的舊書包，梳不平的頭發(fā)，略微有些胖，笑瞇瞇的。
當他談及讀書的緣起，也似乎有些普通。只是覺得大學過了一年有些荒廢，想看看能讀多少本書，沒想到上大四上學期就提前完成了三年讀完三百本的目標，一讀就再也停不下來了。
一開始他按照香港中文大學的大學生必讀書單看了幾本，很快就發(fā)現(xiàn)，人不可能按照書單一本一本為了達到某個目的、刷到某個成就而讀書，讀書時順其自然的，一本接一本。如果你對某一本書感興趣，可以找到相關的書來看，還可以找書中提到過的其他書來看，慢慢地就會形成自己看書的體系，找到自己搜羅好書的方式。
（1）馮立成為“書神”，不僅因為閱讀量大，還因為有他自己的讀書方法。你對其中哪一條印象最深？請把它寫下來。
（2）許多人驚嘆于“書神”馮立的閱讀速度之快，但也有人對這種讀速度有不同的看法。請聯(lián)系下面任意一則或幾則鏈接材料，談談你的思考。（不少于50字）
【鏈接材料】：材料一：讀書方法通常有三種：精讀、略讀、瀏覽。
材料二：比起讀書形式和閱讀數(shù)量，實在的內容和深入 的思考更重要。
材料三：好讀書，不求甚解①，每有會意，便欣然忘食。
【注釋】：①不求甚解：讀書只領會要旨，不必再一字一句上下功夫。組卷：41引用：2難度：0.7 -
20．閱讀下面文字，完成下列各題。
老舍自傳??舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須，生于北平。三歲失怙，可謂無父；志學之年，帝王不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃而空也。幼讀三百篇，不求甚解。繼學師范，遂奠教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財。每購獎券，以得末彩為榮，亦甘于貧賤也。27歲時發(fā)憤著書，科學、哲學無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得。34歲結婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。閑時喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，也不忍棄。書無所不讀，全無收獲，并不著急。教書做事，均甚認真，往往吃虧，也不后悔。如此而已，再活40年也許能有點出息！
（1）文中的“全無收獲，并不著急”和“往往吃虧，也不后悔”，如去掉，意思有什么改變？
（2）從自傳中你了解了老舍先生什么樣的品性？
（3）從這篇自傳中，你覺得老舍的語言風格是什么？組卷：5引用：3難度：0.3