2022-2023學年重慶八中高二（上）期末政治試卷
發(fā)布：2024/11/7 15:30:2
一、單項選擇題：本題共14小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．“基因編程對人類有什么影響？能自我復制的人工智能會超越人類嗎？……”因前沿科技引發(fā)的這些問題，要求人們不得不做出一定的哲學思考。人們回答這些問題（ ?。?br />①涉及到面對和回答哲學的基本問題
②最終要依靠專家發(fā)揮理論創(chuàng)新作用
③能夠構建起科學的哲學理論體系
④需要一定世界觀和方法論的指導組卷：6引用：3難度：0.6 -
2．最近，熱播劇《風吹半夏》正吸引著億萬觀眾整點追劇。此劇展示了中國社會自上世紀90年代以來的發(fā)展變遷，劇中既有“光榮與夢想”，也直面中小企業(yè)在時代浪潮中面臨的殘酷現(xiàn)實，塑造出了眾多鮮活的勞動者、建設者、改革者、創(chuàng)業(yè)者等人物形象。由此可見，該劇（ ?。?br />①創(chuàng)作源于作者對生活的感悟與主創(chuàng)人員的匠心營造
②蘊含著“幸福是奮斗出來的”這一主流價值觀的精神內核
③是對中國社會90年代以來發(fā)展變遷的真實反映
④能為人民群眾追求美好生活提供一定的精神動力組卷：0引用：1難度：0.6 -
3．建設全國碳排放權交易市場，控排主體可根據(jù)自身情況選擇將政府發(fā)放的配額用于自身減排義務抵消或進行交易，是利用市場機制控制和減少溫室氣體排放、推動綠色低碳發(fā)展的一項重大制度創(chuàng)新，有助于實現(xiàn)“雙碳目標”。這表明（ ?。?br />①根據(jù)規(guī)律的特點利用規(guī)律才能造福人類
②按規(guī)律辦事不能改變其發(fā)生作用的條件
③要把遵循客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性結合起來
④綠色發(fā)展要堅持從實際出發(fā)、客觀符合主觀組卷：27引用：4難度：0.5 -
4．“白鷺立雪，愚人見鷺，聰者見雪，智者見白?！痹娛拙湔故玖艘环鶊D景，后三句列舉了三種人的不同觀點，分別扣住“鷺”“雪”“白”三個字，對人的審美境界進行排列。詩人認為智者智在（ ）
①能夠能動地認識世界
②抓住了事物的本質特征
③分清了主要矛盾與次要矛盾
④立足整體，統(tǒng)籌全局組卷：3引用：3難度：0.6 -
5．鄉(xiāng)村非遺資源如何與城市優(yōu)勢力量建立相互合作關系，產生經濟效益和文化效益，是上海特色精準扶貧模式的實踐探索。從哲學上看，對該扶貧模式的合理評價是（ ?。?br />①創(chuàng)新設計體現(xiàn)意識活動具有能動創(chuàng)造性和直接現(xiàn)實性
②把握事物之間的聯(lián)系是上海進行精準扶貧的客觀依據(jù)
③非遺、老字號和精準扶貧之間的聯(lián)系都具有客觀性
④精準扶貧的成效取決于對精準扶貧模式的價值判斷與選擇組卷：10引用：4難度：0.7 -
6．經過數(shù)千年的發(fā)展，中國畫不僅形成了鮮明的民族藝術風格，而且流派紛呈，名家輩出，畫法獨特，博大精深，在世界藝術之林堪稱一枝獨秀。因此，繪畫大師畢加索說“真正的藝術在東方”。畢加索的說法意在強調（ ?。?br />①中國畫具有區(qū)別于其他繪畫藝術的特殊本質
②認識中國畫的特殊本質是關于事物矛盾問題的精髓
③要在繪畫藝術審美原則下分析中國畫的獨特意境
④東方的藝術寓于西方的藝術之中并通過其表現(xiàn)出來組卷：2引用：1難度：0.6
二、非選擇題：本題共4小題，共55分。
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18．閱讀材料，回答問題。
為切實保障人民生命健康，2022年12月，國務院聯(lián)防聯(lián)控機制綜合組印發(fā)《新冠重點人群健康服務工作方案》（以下簡稱《方案》）。
《方案》要求根據(jù)患基礎疾病情況、新冠病毒疫苗接種情況、感染后風險程度等，將65歲及以上老年人分為一般人群、次重點人群、重點人群三類，對不同類別人群提供分級健康服務。各地可以結合實際，通過對現(xiàn)有個人健康檔案、老年人健康體檢信息等進行分析比對，必要時入戶調查，摸清這些人群的基本情況。調查后可根據(jù)所患基礎疾病、年齡、疫苗接種情況等進行分類，將有限的醫(yī)療資源用于最需要的人群，提高醫(yī)療服務的效率和質量。
結合材料，運用唯物論知識，談談各地如何更好地推進新冠重點人群健康服務工作落實落地。組卷：11引用：2難度：0.4 -
19．閱讀材料，回答問題。
材料一：2022年9月，教育部印發(fā)的《義務教育課程方案和課程標準》（2022年版）正式實施，這次改革將勞動課正式列為中小學的一門獨立課程?！罢硎占{、家庭清潔、烹飪、家居美化”等列入不同學段目標，這對于糾正現(xiàn)存的一些忽視勞動、輕視勞動、不愿勞動、不會勞動等不良風氣具有重要意義。
中國人向來崇尚勞動、勤于勞作，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的崇勞尚儉思想，凝聚著博大精深的勞動智慧。從大禹治水、愚公移山等蘊含夢想主題的神話故事，到“鐵人王進喜”“時代楷模張桂梅”等飽含奮斗情懷的先進事跡，自力更生、艱苦奮斗的文化基因撐起了中華民族的精神脊梁。
材料二：黨的《二十大報告》指出：“當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明……要立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年……奮進新征程、詮釋新青春?！?br />（1）結合材料一，運用“繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的知識，分析國家推進勞動教育的文化價值。
（2）根據(jù)材料二，運用“價值創(chuàng)造和實現(xiàn)”的知識，說明當代青年應如何奮進新征程、詮釋新青春。組卷：4引用：1難度：0.4