2022-2023學(xué)年江西省南昌市高一(上)期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I
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1.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
材料一:
在中國(guó)詩(shī)歌史上,盛唐是最令人神往的詩(shī)歌鼎盛時(shí)代。陳子昂、李白、高適、杜甫等詩(shī)人相繼高揚(yáng)“風(fēng)骨”傳統(tǒng),使“詩(shī)具風(fēng)骨”成為盛唐詩(shī)歌的共同特征。那么,何謂“風(fēng)骨”根據(jù)南北朝時(shí)期的文學(xué)批評(píng)家劉勰在《文心雕龍》中的闡釋,“風(fēng)骨”主要指作品中所具有的“氣”和“力”,即作品中蘊(yùn)含的精神氣質(zhì)和文辭氣韻。此后,“風(fēng)骨”既含有道德修養(yǎng)、人格氣質(zhì)方面的內(nèi)涵,亦成為詩(shī)歌的一種審美標(biāo)準(zhǔn)。在歷史的衍化中,“風(fēng)骨”早已融入中華傳統(tǒng)文化,滋養(yǎng)著一代又一代人。
推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,繼承與發(fā)揚(yáng)“中國(guó)風(fēng)骨”應(yīng)是題中應(yīng)有之義,這也是新時(shí)代語(yǔ)境下每位詩(shī)人需要思考的新課題。
詩(shī)歌在內(nèi)涵上需要建構(gòu)中國(guó)風(fēng)骨?!帮L(fēng)骨”首先屬于道德范疇,古代“風(fēng)”所蘊(yùn)含的教化之義,是對(duì)詩(shī)歌所具有的詩(shī)教功能的肯定。然而,自20世紀(jì)80年代中后期以來(lái),由于“躲避崇高”“崇俗”“崇私”等詩(shī)歌口號(hào)的提出,不少詩(shī)歌在內(nèi)容上所呈現(xiàn)的是自戀與矯情的“小我”情緒,以暴露個(gè)人生活隱私為內(nèi)容,讓詩(shī)成為日常生活的流水賬記錄,輕淺瑣碎,沒(méi)有思想、內(nèi)涵和意義,將詩(shī)本來(lái)應(yīng)該擁有的典雅、崇高徹底解構(gòu),其惡俗輕艷讓人不堪卒讀。曾卓《懸崖邊的樹(shù)》一詩(shī)中那種堅(jiān)韌不拔的精神,食指《相信未來(lái)》一詩(shī)中蘊(yùn)含的堅(jiān)定信念,吉狄馬加《我,雪豹……》中對(duì)人類生態(tài)、人與自然關(guān)系的憂慮,等等,這些詩(shī)歌都具有深刻的教化作用,是現(xiàn)代風(fēng)骨的典型特征。新時(shí)代的新詩(shī)需要延續(xù)中國(guó)風(fēng)骨的血脈,創(chuàng)作出充滿正氣、崇高,具有神圣內(nèi)涵的佳作,建構(gòu)新時(shí)代的詩(shī)歌風(fēng)骨。
此外,新詩(shī)在語(yǔ)言文辭方面亦需要有“風(fēng)骨”?!帮L(fēng)骨”不僅屬于內(nèi)容層面的訴求,更是審美范疇的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。一些詩(shī)人提出“拒絕隱喻”“詩(shī)到語(yǔ)言為止”等口號(hào),一些詩(shī)人便不再講究文辭、技巧,雖然形式上采取了新詩(shī)的分行形式,卻不過(guò)是將一句話分行排列,如梨花體的“一只螞蟻又一只螞蟻”、烏青體的“白云真白啊真白”等,用詞直白隨意,失去了漢語(yǔ)詩(shī)歌的美感,風(fēng)骨顯然早已蕩然無(wú)存。當(dāng)然,當(dāng)代依然有很多詩(shī)人在努力鑄造與錘煉詩(shī)歌語(yǔ)言,如潘維在其詩(shī)中試圖構(gòu)造的漢語(yǔ)帝國(guó),實(shí)則是對(duì)漢語(yǔ)魅力的重新發(fā)現(xiàn)與塑造;胡弦、李輕松、路也等詩(shī)人都如火中淬石般用心打磨詩(shī)句。詩(shī)的語(yǔ)言如跳舞,是要講究舞姿與步法的,新詩(shī)語(yǔ)言依然需要以跳躍性、非邏輯性、寫(xiě)意性、含蓄、凝練、雅致等作為詩(shī)歌語(yǔ)言的特質(zhì),需要在不斷錘煉、鍛造和打磨中形成。唯其如此,新詩(shī)才不會(huì)被質(zhì)疑為“口水詩(shī)”“廢話詩(shī)”,才能重新建構(gòu)詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)骨,傳達(dá)出內(nèi)在的精神風(fēng)骨和新時(shí)代氣韻。
總之,新時(shí)代詩(shī)歌需要重塑李白所說(shuō)的“蓬萊文章建安骨”,需要繼承與發(fā)揚(yáng)古典詩(shī)歌傳統(tǒng)與中華傳統(tǒng)精神延續(xù)下來(lái)的“中國(guó)風(fēng)骨”,從而向新的詩(shī)歌高峰挺進(jìn)。
(摘編自羅小鳳《新時(shí)代詩(shī)歌需要中國(guó)風(fēng)骨》)材料二:
現(xiàn)階段有些詩(shī)歌充斥著物質(zhì)主義、個(gè)人主義和技術(shù)主義。除了能夠看到一些詩(shī)歌技術(shù)上的明顯進(jìn)步外,在詩(shī)歌精神和詩(shī)歌美學(xué)上反而給人以萎縮和晦暗之感。有些詩(shī)歌竟然以規(guī)避崇高和抵制優(yōu)美為傲。顯然,新時(shí)代詩(shī)歌患上了比較嚴(yán)重的軟骨癥、侏儒癥和自閉癥。在此,我們急切向新時(shí)代中國(guó)詩(shī)人發(fā)出鄭重的吁請(qǐng):新時(shí)代詩(shī)歌呼喚崇高美。
要有始終心系人民的激越真情。并不是所有強(qiáng)烈而激動(dòng)的情感都能產(chǎn)生崇高的情感。那么,到底什么樣的激趣情感方能產(chǎn)生崇高的情感?以人民為中心的情懷感和責(zé)任感,是治愈新時(shí)代詩(shī)歌“缺鈣“的靈丹妙藥。在百年中國(guó)新詩(shī)史上,有很多詩(shī)歌體現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài),抒發(fā)了摯烈的家國(guó)情懷。如今許多詩(shī)歌作者淡忘人民,縮進(jìn)自我的小天地,兩耳不聞人民事,一心只寫(xiě)自我詩(shī)。這種把“個(gè)人寫(xiě)作”和“宏大寫(xiě)作”二元對(duì)立起來(lái)的觀點(diǎn)和現(xiàn)象比較普遍,仿佛崇高性的“宏大寫(xiě)作”不是詩(shī),而唯有欲望性的“個(gè)人寫(xiě)作”才是詩(shī)。殊不知,“個(gè)人寫(xiě)作”與“宏大寫(xiě)作”是可以互為借鑒的,從前者出發(fā),可以抵達(dá)后者。
要有表達(dá)崇高情感的卓越能力。長(zhǎng)久以來(lái),西方“純?cè)娚裨挕毕褡诮贪憧刂屏嗽S多中國(guó)詩(shī)人。純?cè)娢夹g(shù)至上和語(yǔ)言至上,純?cè)姵蔀橐环N看上去很美而實(shí)則平庸的文字游戲。作為自?shī)首詷?lè)的文字游戲,純?cè)娪衅浜侠硇?。但如果將其視為傳達(dá)人類思想的武庫(kù),純?cè)姷暮侠硇跃蜆O其脆弱。史詩(shī)性寫(xiě)作是對(duì)純?cè)妼?xiě)作的置換。進(jìn)入新時(shí)代,登月工程、大國(guó)重器和時(shí)代楷模等,這些恢宏雄壯的事物和偉大的英雄,一起來(lái)到了中國(guó)詩(shī)人面前。在豐沛的情感和高尚的思想催生下,他們會(huì)激發(fā)詩(shī)人磅礴的想象力,最終凝結(jié)成崇高的詩(shī)歌意象。史詩(shī)的時(shí)代需要時(shí)代的史詩(shī)。而時(shí)代的史詩(shī),或者說(shuō),史詩(shī)性寫(xiě)作,需要與之匹配的堂皇卓越的恢宏結(jié)構(gòu)以及使之最終得以呈現(xiàn)的華美壯麗的詩(shī)意辭藻。
概言之,新時(shí)代的詩(shī)歌寫(xiě)作,既要力避“假小空”的真平庸,也要警惕“假大空”的偽崇高。真正具有活力、熱力和魅力的崇高是不容躲避的,也不許玷污,更嚴(yán)禁消解。畢竟,具有崇高美的詩(shī)歌不是說(shuō)服,而是給人以狂喜、驚嘆和激奮,并使人的思想得以凈化和升華。也只有具備如此崇高美的詩(shī)歌,才有普遍性和永久性。
(摘編自楊四平《新時(shí)代詩(shī)歌呼喚崇高美》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.劉勰把“風(fēng)骨”解釋為作品的精神氣質(zhì)和文辭氣韻,并把詩(shī)歌是否具有風(fēng)骨作為評(píng)價(jià)其優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一。
B.有些作者以記流水賬的方式創(chuàng)作詩(shī)歌,但也有一些作者如曾卓等繼承了中國(guó)風(fēng)骨的傳統(tǒng),創(chuàng)作了許多佳作。
C.一些詩(shī)人提出“拒絕隱喻”“詩(shī)到語(yǔ)言為止”等口號(hào),這是和詩(shī)歌創(chuàng)作對(duì)語(yǔ)言的美感要求背道而馳的。
D.登月工程、大國(guó)重器和時(shí)代楷模等恢宏的事物和偉大的英雄,會(huì)促使當(dāng)代中國(guó)詩(shī)人創(chuàng)作出具有崇高情感的作品。
(2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.如果沒(méi)有陳子昂、李白、高適等詩(shī)人對(duì)“風(fēng)骨”傳統(tǒng)的繼承與弘揚(yáng),那么唐代詩(shī)歌或許就會(huì)缺乏“風(fēng)骨”。
B.新時(shí)代的詩(shī)歌創(chuàng)作雖然在技術(shù)上取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,但以犧牲詩(shī)歌精神和詩(shī)歌美學(xué)為代價(jià),是得不償失的。
C.杜甫的《登高》既寫(xiě)了身世之悲,也寫(xiě)了憂國(guó)之情,這說(shuō)明“個(gè)人寫(xiě)作”和“宏大寫(xiě)作”是可以相互統(tǒng)一的。
D.兩則材料都論及新時(shí)代詩(shī)歌創(chuàng)作,也都寫(xiě)了新時(shí)代詩(shī)歌創(chuàng)作存在的弊端,但二者論述的側(cè)重點(diǎn)有所不同。
(3)下列各項(xiàng)中,和材料二畫(huà)線句子運(yùn)用了相同的論證方法的一項(xiàng)是
A.宋人張載有言:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平?!敝v道義,重德行,勇?lián)?dāng),尊崇“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,倡導(dǎo)“修身齊家治國(guó)平天下”,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值底色,綿延至今仍熠熠生輝。
B.榮譽(yù)面前不爭(zhēng)功,利益面前不計(jì)較,困難面前不躲閃。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部而言,推功攬過(guò)是可貴的修養(yǎng)境界。爭(zhēng)功諉過(guò)者則不然,他們?cè)跇s譽(yù)面前熱衷追逐,利益面前斤斤計(jì)較,困難面前繞道而行。前者為公,著眼的是大局;后者存私,打的是小九九。
C.人們讀書(shū)應(yīng)該有所選擇。書(shū)籍猶如食品,有些只須淺嘗,有些可以吞咽,只有少數(shù)需要咀嚼,慢慢品味。所以,有的書(shū)只要讀其中的一部分,有的書(shū)只須知道其中梗概,而對(duì)于少數(shù)好書(shū),則要通讀、細(xì)讀、反復(fù)讀。
D.事業(yè)因執(zhí)著而成功,人生因堅(jiān)韌而出彩。這樣的執(zhí)著和堅(jiān)韌刻印在“共和國(guó)勛章”獲得者袁隆平的生命里。他畢生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用、推廣,幾十年如一日,為人民謀福祉,書(shū)寫(xiě)了精彩的人生篇章。
(4)昌耀的《峨日朵雪峰之側(cè)》無(wú)疑是具有中國(guó)風(fēng)骨的詩(shī)歌,請(qǐng)以詩(shī)歌中的“啊/真渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍/在銹蝕的巖壁/但有一只小得可憐的蜘蛛/與我一同默享著這大自然賜予的/快慰”為例,結(jié)合材料一進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
(5)新時(shí)代詩(shī)歌為什么需要“中國(guó)風(fēng)骨”請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/h2>組卷:4引用:4難度:0.5
(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ
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2.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
一碗紅燒肉
陳振林
A
她進(jìn)到房間來(lái)的時(shí)候,頭上還披著蓋頭。
蓋頭紅紅的,是一塊大紅顏色的綢緞。蓋頭是娘在三年前用十個(gè)雞蛋向一個(gè)遠(yuǎn)房表姐換來(lái)的,然后,在那個(gè)飄著細(xì)雨的下午,娘在紅蓋頭的對(duì)角繡上了一對(duì)粉紅的鴛鴦。
她知道他就坐在靠近大柜子的大紅椅子上。她的眼睛其實(shí)也是看得到眼前的路的,紅蓋頭一閃一閃,那眼前的路就閃在了眼前。她想溜到大紅的床邊去,卻停住了腳步,坐在了另一把大紅的椅子上。
同樣大紅的條桌上,放著一碗紅燒肉。
她想吃,她愛(ài)吃紅燒肉。她不敢說(shuō)出來(lái)。哪個(gè)剛嫁進(jìn)家門的新媳婦會(huì)搶著吃自己愛(ài)吃的菜呢!她的嘴角輕輕地笑了笑。
“你叫王秀娟?!彼f(shuō),聲音不大,甕聲甕氣地。
“嗯。”她說(shuō)。
“我二十二歲,你二十歲?!彼终f(shuō),聲音大了一些。
“嗯?!彼终f(shuō),和剛才的回答一樣。
“你的生日是三月初九?!彼珠_(kāi)始說(shuō)。
“你是我愛(ài)人,我要對(duì)你好!”他又加了一句。
她沒(méi)有回應(yīng),嘴角笑了一下。她是見(jiàn)過(guò)他一次的,一年前在他鄰居的院子里,看到他正挑著一擔(dān)磚頭幫著鄰居蓋房。他的臂膀上的肉,繃得緊緊的,像有使不完的力。
“來(lái),我們一起吃一碗紅燒肉?!彼f(shuō),將椅子向她拉近了一些,輕揭去了她頭上大紅的蓋頭,“這是我偷偷從廚房里拿來(lái)的,我知道你愛(ài)吃紅燒肉咧?!?br /> 她聽(tīng)了聽(tīng)外邊屋子里的聲音,知道客人們都已經(jīng)散去了,就將大紅椅子拉了拉。兩人靠著條桌,他拿起了筷子,穩(wěn)穩(wěn)地夾了一塊紅燒肉,送到了她的嘴邊。他在她耳邊說(shuō):“我們要生三個(gè)兒子……”
B 她進(jìn)到房間來(lái)的時(shí)候,臉上仍然戴著口罩。
她的手里,提著保溫飯盒。她洗了洗手,打開(kāi)保溫飯盒,里邊是滿滿的一碗紅燒肉。她不會(huì)使用智能手機(jī),網(wǎng)上訂不了餐。這一斤多肉,是她早上四點(diǎn)多去找一個(gè)老鄰居勾的。老鄰居知道她是為他準(zhǔn)備的紅燒肉,從自家本不多的兩斤多肉里分給了她一多半。臨走,老鄰居忍不住還是問(wèn)了句:“他確診了新冠肺炎,有二十多天了,應(yīng)該恢復(fù)得差不多了吧!”
她木然地點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后走開(kāi)了。除了點(diǎn)頭,還能怎么回答呢從他六十八歲開(kāi)始,到今天他已經(jīng)患阿爾茨海默病十一年了。不想,他怎么卻患上了新冠肺炎,也不知道怎么傳染上的。昨天晚上十點(diǎn)多了,他拉過(guò)了她,說(shuō):“我想吃碗紅燒肉?!甭曇艉苄?,但是她聽(tīng)得清。今天早上五點(diǎn)多,她提著勾到的肉回到家,做好了一碗紅燒肉,裝進(jìn)了保溫飯盒。她從醫(yī)院回家,再?gòu)募依锏结t(yī)院,只能步行,往返居然走了兩個(gè)多小時(shí)。
她知道他睡著了。上午幾個(gè)小時(shí),他都可以昏昏沉沉地睡著,這早就是他患病之后的習(xí)慣。她坐在病床邊的椅子上,看著他睡著的樣子,又想起了家中的三個(gè)兒子。大兒子在這座城里的另一個(gè)區(qū)里,聽(tīng)說(shuō)也被隔離了。二兒子在北方的一個(gè)小城上班,又離婚了,已經(jīng)有了三個(gè)孩子。最小的兒子也有四十歲了,六年沒(méi)有回家了,也不知道在哪兒呢。她的老年手機(jī)上,其實(shí)存了三個(gè)兒子的電話,但是她不想打電話給他們。打了電話,又有什么作用呢?
“你叫王秀娟?!彼f(shuō)。聲音不大,甕聲甕氣地。她知道他醒了。
“嗯。”她說(shuō)。
“我二十二歲,你二十歲。”他又說(shuō),聲音大了一些。
“嗯。”她又說(shuō),和剛才的回答一樣。
“你的生日是三月初九。”他又開(kāi)始說(shuō)。
她知道,他又開(kāi)始他的習(xí)慣性問(wèn)答了。這些年來(lái),好多個(gè)吃過(guò)晚飯以后的傍晚,他就會(huì)拉著她的手,這樣和她一句一句地說(shuō)話,像用錄音機(jī)播放一樣。
“你是我愛(ài)人,我要對(duì)你好!你的紅蓋頭,我收著咧,在那個(gè)最高最高的箱子的最底層……”他又開(kāi)始說(shuō)紅蓋頭了,聲音很微弱。五十七年前,他揭下她大紅的蓋頭,就收著了。她知道他放在那箱子的最底層。
“來(lái),我們一起吃碗紅燒肉?!闭f(shuō)著,他想要直起身子。但他是起不來(lái)的,已經(jīng)開(kāi)始掛吊瓶了。她將椅子拉近了一些,端起飯盒,拿起筷子,穩(wěn)穩(wěn)地夾了一塊紅燒肉,送到了他的嘴邊……
兩天之后,他安詳?shù)刈吡?。她看了看時(shí)間,下午一點(diǎn)十分。他最后的一句話還是那句話:“你叫王秀娟……”她看著他,他像安靜地睡著了。她沒(méi)有哭,安靜地坐在床邊。
(有刪改)(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是
A.在他和她的對(duì)話中,她答話時(shí)總是“嗯”,這說(shuō)明她是一個(gè)不善言辭、拙于表達(dá)之人。
B.“你是我愛(ài)人,我要對(duì)你好”,他的語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華,卻令人感受到海誓山盟的力量。
C.鄰居詢問(wèn)他的病情,她只是“木然地點(diǎn)了點(diǎn)頭”,不如意的生活已使她變得麻木遲鈍。
D.他去世了,她覺(jué)得這對(duì)于他而言是一種解脫,因而“她沒(méi)有哭,安靜地坐在床邊”。
(2)下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.他和她的愛(ài)情平淡普通,但又真摯感人。與此呼應(yīng),小說(shuō)的語(yǔ)言有很多冷靜平淡的敘述,但其背后又蘊(yùn)含著令人動(dòng)容的深情。
B.前半部分寫(xiě)到他說(shuō)“我們要生三個(gè)兒子”,是伏筆;后半部分交代了三個(gè)兒子的境況,是照應(yīng)。前有伏筆,后有照應(yīng),情節(jié)發(fā)展合理。
C.小說(shuō)善于從細(xì)微處刻畫(huà)人物性格,如他把蓋頭放在“那個(gè)最高最高的箱子的最底層”的細(xì)節(jié),就體現(xiàn)了他做事認(rèn)真細(xì)致的性格特征。
D.小說(shuō)中吃紅燒肉的情節(jié)富有新意:新郎、新娘愛(ài)吃紅燒肉,是大俗;一種喜好歷一生而不改,具有磐石之堅(jiān),是大俗中的大雅。
(3)小說(shuō)以“他”的去世作為結(jié)尾,請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容分析這樣安排的合理性及作用。
(4)小說(shuō)以A、B兩個(gè)片斷寫(xiě)了一個(gè)相距57年的故事,這樣安排有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。組卷:3引用:1難度:0.5
(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ
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7.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
近年來(lái),我國(guó)全民健身公共服務(wù)體系建設(shè)取得明顯成效,但是,與人民群眾日益增長(zhǎng)的健身需求相比,①_____。比如,場(chǎng)地難求等問(wèn)題依然存在,如何讓健身設(shè)施更公平可及、更綠色便捷等課題也有待破解。那么如何解決這些不足呢?
首先,要注重解決公共服務(wù)資源供需錯(cuò)配的問(wèn)題。必須讓全民健身公共服務(wù)資源跟著人轉(zhuǎn)、跟著人走。讓人口成為公共體育資源配置的“定位器”。一方面,優(yōu)先在人口密度大、體育設(shè)施供需矛盾突出的位置建設(shè)公共體育設(shè)施。另一方面,引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)資源向農(nóng)村延伸,推動(dòng)全民健身公共服務(wù)城市、農(nóng)村區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,讓人們 ②_____,都能享受大致均等的基本公共體育服務(wù)。
其次,要精心打造綠色便捷的全民健身新載體。應(yīng)努力拓展綠色生態(tài)的健身空間,讓人們?cè)谟H近大自然的環(huán)境中開(kāi)展體育鍛煉。這些年,我國(guó)建了很多步道,群眾使用熱情很高。此外,滑雪、徒步、登山等戶外運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展,為群眾參與健身活動(dòng)創(chuàng)造了更好條件。
最后,③_____。2022年財(cái)政部將下達(dá)補(bǔ)助資金10.8億元,用于公共體育場(chǎng)館向社會(huì)免費(fèi)開(kāi)放。有的地方發(fā)布的公共體育設(shè)施管理辦法也規(guī)定,公共體育設(shè)施免費(fèi)開(kāi)放時(shí)間從每周不少于35小時(shí)延長(zhǎng)到不少于70小時(shí)。全面推進(jìn)公共體育場(chǎng)館免費(fèi)開(kāi)放,將有效緩解健身需求與場(chǎng)館資源供給不足的矛盾。
(1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
(2)下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)和文中的“定位器“所用修辭手法相同的一項(xiàng)是
A.一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)。
B.天姥連天向天橫,勢(shì)拔五岳掩赤城。
C.何以解憂?唯有杜康。
D.誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。組卷:9引用:4難度:0.7
四、寫(xiě)作(60分)
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8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
(1)陳喬年于1902年9月2日出生于安徽懷寧,中國(guó)共產(chǎn)黨員。1928年2月16日被捕,同年6月6日英勇就義,年僅26歲。就義前,陳喬年留下一句話:“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福吧!”
(2)在體現(xiàn)綜合國(guó)力、弘揚(yáng)民族志氣的重大工程之中,在抗擊重大自然災(zāi)害面前,在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共危機(jī)時(shí)刻,青年的身影始終挺立在最前沿,逆向而行,無(wú)私奉獻(xiàn),不辱使命,“青年突擊隊(duì)”“青年攻堅(jiān)組”的旗幟處處飄揚(yáng),其中不乏2000年之后出生的“00后”。
從上世紀(jì)的“00后”到新世紀(jì)的“00后”,一種精神在他們的血液中傳承。作為新世紀(jì)“00后”中的一員,你對(duì)以上材料有什么感悟與思考?請(qǐng)結(jié)合材料,圍繞“青春之美”寫(xiě)一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。組卷:0引用:1難度:0.7