2022-2023學(xué)年湖北省黃岡市黃梅實驗高級中學(xué)高二（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）非連續(xù)性文本閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一
        一九四五年九月二日上午九時十分，我在日本東京灣內(nèi)美國超級戰(zhàn)艦“密蘇里”號上，離日本簽降代表約兩三丈的地方，目睹他們代表日本簽字，向聯(lián)合國投降。
        這簽字，洗凈了中華民族七十年來的奇恥大辱。這一幕，簡單、莊嚴、肅穆，永志不忘。天剛破曉，大家便開始準備。我是在七點多鐘隨同記者團從另一艘軍艦乘小艇登上“密蘇里”號的。“密蘇里”號艦的主甲板有兩三個足球場大，但這時也顯得小了。走動不開。到處都是密密簇簇排列著身穿制服、持槍肅立的陸戰(zhàn)隊士兵，軍衣潔白、折痕猶在、滿臉笑容的水兵，往來互相招呼的軍官以及二百多名各國記者?；疑呐炆碛推嵋恍拢⒋缈趶降拇笈?，斜指天空。這天天陰，灰云四罩，海風(fēng)輕拂。海面上艦船如林，艙面上人影密集，都在向“密蘇里”號艦注視著。小艇往來疾駛?cè)绫捡R，艇后白浪如練，摩托聲如猛獸怒吼，幾乎都是載著各國官兵來“密蘇里”號艦參加典禮的。陸地看不清楚，躺在遠遠的早霧中。
        儀式開始
        九時整，各國代表按照簽約程序依次簽字……全體簽字畢，各國首席代表離場，退入將領(lǐng)指揮室，看表是九點十八分。我猛然一震，“九一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈陽事件，隨即侵占東北；一九三三年又強迫我們和偽滿通車，從關(guān)外開往北平的列車，到站時間也正好是九點十八分?，F(xiàn)在十四年過去了。沒有想到日本侵略者竟然又在這個時刻，在東京灣簽字投降了，天網(wǎng)恢恢，天理昭彰，其此之謂歟！
        投降書臟了
        按預(yù)定程序，日本代表應(yīng)該隨即取了他們那一份投降書（另一份由盟國保存）離場，但是他們還是站在那里。原來加拿大代表簽字時低了一格，隨后各國代表也簽錯位置了。協(xié)商之后，有關(guān)代表做了更正。倒霉的日本人，連份投降書也不是干干凈凈的。
        傍晚時分，日本代表團順著來路下艦，上小艇離去。在他們還沒有離艦時，十一架超級堡壘排列成整齊的隊形，飛到“密蘇里”號上空，隨著又是幾批超級堡壘飛過。機聲中，我正在數(shù)架數(shù)時，只見后面黑影簇簇，蔽空而來，那都是從航空母艦上起飛的飛機，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，頃刻間都到了上空，然后向東京方向飛去。大戰(zhàn)中空軍將士厥功甚偉，理應(yīng)有此榮譽，以這樣浩浩蕩蕩的陣勢，參加敵人的投降典禮。我聽見臨近甲板上一個不到二十歲滿臉孩子氣的水手，鄭重其事地對他的同伴說：“今天這一幕，我將來可以講給孫子孫女聽?！?br />      這水兵的話是對的，我們將來也要講給子孫聽，代代相傳?？墒?，我們別忘了百萬將士流血成仁，千萬民眾流血犧牲，勝利雖最后到來，代價卻十分重大。我們的國勢猶弱，問題仍多，需要真正的民主團結(jié)，才能保持和發(fā)揚這個勝利成果。否則，我們將無面目對子孫后輩講述這一段光榮歷史了。舊恥已湔雪，中國應(yīng)新生。
  （節(jié)選自朱啟平《落日》，有刪改）      材料二
        我們中國人是有骨氣的。許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的“救濟糧”。唐朝的韓愈寫過《伯夷頌》，頌的是一個對自己國家的人民不負責(zé)任、開小差逃跑、又反對武王領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)時的人民解放戰(zhàn)爭、頗有些“民主個人主義”思想的伯夷，那是頌錯了。我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。
        多少一點困難怕什么。封鎖吧，封鎖十年八年，中國的一切問題都解決了。中國人死都不怕，還怕困難嗎？老子說過：“民不畏死，奈何以死懼之?！泵赖蹏髁x及其走狗蔣介石反動派，對于我們，不但“以死懼之”，而且實行叫我們死。聞一多等人之外，還在過去的三年內(nèi)，用美國的卡賓槍、機關(guān)槍、迫擊炮、火箭炮、榴彈炮、坦克和飛機炸彈，殺死了數(shù)百萬中國人?，F(xiàn)在這種情況已近尾聲了，他們打了敗仗了，不是他們殺過來而是我們殺過去了，他們快要完蛋了。留給我們多少一點困難，封鎖、失業(yè)、災(zāi)荒、通貨膨脹、物價上升之類，確實是困難，但是，比起過去三年來已經(jīng)松了一口氣了。過去三年的一關(guān)也闖過了，難道不能克服現(xiàn)在這點困難嗎？沒有美國就不能活命嗎？
        人民解放軍橫渡長江，南京的美國殖民政府如鳥獸散。司徒雷登大使老爺卻坐著不動睜起眼睛看著，希望開設(shè)新店，撈一把。司徒雷登看見了什么呢？除了看見人民解放軍一隊一隊地走過，工人、農(nóng)民、學(xué)生一群一群地起來之外，他還看見了一種現(xiàn)象，就是中國的自由主義者或民主個人主義者也大群地和工農(nóng)兵學(xué)生等人一道喊口號，講革命?？傊菦]有人去理他，使得他“煢煢孑立，形影相吊”，沒有什么事做了，只好挾起皮包走路。
        中國還有一部分知識分子和其他人等存有糊涂思想，對美國存有幻想，因此應(yīng)當(dāng)對他們進行說服、爭取、教育和團結(jié)的工作，使他們站到人民方面來，不上帝國主義的當(dāng)。但是整個美帝國主義在中國人民中的威信已經(jīng)破產(chǎn)了，美國的白皮書，就是一部破產(chǎn)的記錄。先進的人們，應(yīng)當(dāng)很好地利用白皮書對中國人民進行教育工作。
        司徒雷登走了，白皮書來了，很好，很好。這兩件事都是值得慶祝的。
  （節(jié)選自毛澤東《別了，司徒雷登》）（1）根據(jù)兩則材料的內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.材料一投降簽字前的宏大場景描寫渲染了莊嚴肅穆而又歡樂喜悅的氣氛，烘托出勝利者心中的喜悅之情。
  B.材料一節(jié)選自《落日》，文章題目一語雙關(guān)，一方面點出寫作背景和時間，另一方面日落象征著日本軍國主義的失敗。
  C.《別了，司徒雷登》與《別了，不列顛尼亞》兩篇文章標(biāo)題形式相似，內(nèi)蘊的民族感情深厚，都表達了民族強盛的自豪感。
  D.材料二指出以聞一多、朱自清為代表的我國近代知識分子都能認清帝國主義的真實面目，毛澤東在文中極力贊揚了他們的民族英雄氣概。
  （2）下列對兩則材料相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.材料一采用小標(biāo)題，像是用一個個生動的鏡頭來展現(xiàn)簽字的過程，使整篇文章條理清晰。
  B.材料一除了順敘外，還插敘了“九?一八”事件等，聯(lián)系歷史，充實內(nèi)容，感動人心。
  C.《別了，司徒雷登》語意雙關(guān)，表面說司徒雷登離開中國，實則隱寓美帝對華侵略政策的失敗。
  D.材料二以一“走”，一“來”結(jié)束，這個對比既是對全文的總結(jié)，也是對題目和文章開頭的照應(yīng)。
  （3）下列選項中，論點和論據(jù)不匹配的一項是

   

  
  A.無是非之心，非人也?！獓顸h反動派親附美國。
  B.君子喻于義，小人喻于利?！勔欢嗯陌付?，朱自清寧饑不屈。
  C.無惻隱之心，非人也?！偃f將士痛擊日寇。
  D.天下兼相愛則治，交相惡則亂?！毡就狄u美國珍珠港，美國回擊轟炸日本廣島長崎。
  （4）簡要分析材料二的論證特色。
  （5）新聞通訊具有真實性、文學(xué)性、評論性，材料一是如何體現(xiàn)以上特點的？請結(jié)合材料具體分析。
  組卷：11引用：14難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀2（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  朱夫子
  劉  公      村里最有學(xué)問的當(dāng)是朱夫子，平時不管談?wù)撌裁词虑?，開口古語說，閉口圣人云。村里人都說，如果還有科舉，朱夫子肯定能連中三元。
        朱夫人十月懷胎，除夕夜分娩，生下一對雙胞胎兒子。兩個孩子相隔一個多時辰來到世間，一個生在大年三十的亥時，另一個生在了新年正月初一子時。
        誰大誰?。恐旆蜃幼尯蟪錾漠?dāng)哥哥。村人奇怪。
        朱夫子說：“晚生一個時辰恰巧到了下一年，哥哥小一歲也理所當(dāng)然?！?br />      朱夫子解釋道：“雖是同胞兄弟，坐胎還是有先后，先進去坐胎的當(dāng)然是哥哥，他在里面，所以后出來后進娘胎的在外面，所以先生出來?！?br />      村人哈哈大笑。
        朱夫子搖晃著頭一本正經(jīng)：“宋人洪邁所著的《容齋隨筆》里《雙生子》說得很清楚，其雙生也，質(zhì)家據(jù)見立先生，文家據(jù)本意立后生。并且商周時期就有這種認識了，我本文家弟子，怎能不按先賢所言排序長幼呢？”
        人們眨巴著眼睛面面相覷。既然有出處，肯定是不會錯的。
        朱夫子的雙胞胎兒子漸漸長大，“弟弟”卻不甘愿當(dāng)?shù)艿埽骸皠e人家雙胞胎都是先出生的是哥哥，再說我都大他一歲了，怎么能是弟弟？”
        奈何，在夫子面前是沒法講理的，慢慢地就形成了叛逆性格，頑皮不羈，不愛讀書，更不愛聽夫子嘮，總能為丁點兒小事和夫子杠上一番。
        氣得夫子點著他背影：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也?！?br />      后來，鄰里在教孩子時也樂于裝成有學(xué)問的樣子，半土半文地訓(xùn)斥：“你不聽老子的話，你就是朽木，你跟老子耍臉子，你就是不可教也的糞土之墻！”
        這個“不可教也”的“弟弟”剛長成和夫子一樣高，突然遠走，再無音信。
        夫子很是不安，怕他在外面不學(xué)好。
        過了幾年，淞滬會戰(zhàn)結(jié)束后，國民政府突然送來了勛章和嘉獎狀，告知已經(jīng)是少尉軍官的“弟弟”在與日寇激戰(zhàn)中英勇犧牲。
        朱夫人哭得昏厥過去，要夫子去上海把兒子的尸骨找回來。
        夫子倒長長地吁出一口氣：“總算沒有辱沒門庭，青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還！”
        幾天后，一隊穿灰布軍裝紀律嚴明的抗日武裝經(jīng)過村頭，夫子讓“哥哥”跟上隊伍走了。
        村人驚嘆：“你真舍得再把這個兒子送去戰(zhàn)場？”
        夫子慷慨激昂地說：“捐軀赴國難，視死忽如歸，男兒自以身許國！”
        在朱夫子送子參軍的影響下，更多青壯年投身抗日洪流，村里除了老人婦女，就是未成年的孩子。
        夫子思索了一天一夜后，決定開辦義學(xué)，教村里孩子認字讀書。
        夫子說：“兵荒馬亂總會過去，孩子們是國家社稷崛起的希望，不能荒廢，莫等閑，白了少年頭！”
        白天孩子們要幫家里干農(nóng)活，晚上夫子就在祠堂內(nèi)點燃幾盞油燈授課，他希望孩子們回家后繼續(xù)自習(xí)讀書，買來煤油和書籍、紙筆一起分給每個孩子。
        夫人問：“直接給錢不行嗎？”
        夫子堅決地搖頭：“不行，給了錢，貧困人家會挪作他用，不舍得買燈油。”
        夜里，他挑著油桶，深一腳淺一腳地沿街走，對著有燈光的窗戶喊：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，加油，加油咧！”
        叫開門，再額外給燈里加煤油。
        村人稱贊：“您這獎勵的法子好！”
        朱夫子嘿嘿一笑：“我這是效仿來的，湖廣總督張之洞的父親張瑛老大人厚愛學(xué)子，深知很多窮家子弟晚上舍不得點燈耗油，故此每到深夜，他都會派人挑著桐油簍巡城，見誰在挑燈夜讀，便給他添兩勺燈油，以示鼓勵?！?br />“哦?！贝迦硕蓟腥淮笪颍瓉怼凹佑汀笔沁@么來的呀！
        夫子的義學(xué)越辦越紅火，學(xué)生又增加了許多。
        時間一長，給眾多學(xué)生買書和“加油”成了大開銷，夫子花光了家中的積蓄。
        他準備賣掉五畝良田，去漢口直接購一批煤油和紙筆回來。
        村人說：“你真舍得?！?br />“賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書，但愿孩子們都讀書成才，報效國家。”
        村人問：“祖業(yè)田產(chǎn)不留給后人？”
        夫子嘿嘿一笑：“子孫若如我，留錢做什么，賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什么，愚而多財，益增其過?！?br />      村人問：“這至理名言又出自哪里？”
  “這是虎門銷煙的林則徐林大人說的，字字珠璣呀！”
        朱夫子賣田助學(xué)的消息傳出去，遠近的富戶爭相出高價競買。
        賣田的錢拿回家，夜里來了蟊賊，翻箱倒柜之際，被夫子發(fā)現(xiàn)反鎖屋內(nèi)后大聲呼喊，聞訊趕來的村人將蟊賊擒住，一看，是鄰村的一個無賴。
        夫子分開眾人，氣呼呼地朝他鼻子、眼眶、太陽穴連擊三拳。
        蟊賊的鼻孔淌出血：“你是斯文人，君子動口不動手嘛！”
        夫子猙獰著臉大罵：“你個渾蛋，偷走買燈油紙筆的錢，就是偷走了孩子們的未來，偷走了我們民族的希望，他們學(xué)習(xí)不好，你會毀掉一批國家的棟梁?。√鞖⒌?，老子打你是輕的，不弄死你，就已經(jīng)便宜了你的狗命！”
        村人都驚住，原來急了眼，夫子也動粗。
        事后，有人問：“您從沒跟人打過架，不過那三拳好像很有章法。”
        夫子儒雅地笑笑，一板一眼地說：“《水滸傳》里面有一段‘魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西’，是我那三拳的祖師爺?！?br />      嘿，朱夫子的一言一行真是都能引經(jīng)據(jù)典！
  （有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是

   

  
  A．《雙生子》中排序長幼的觀點明確，質(zhì)家取意，據(jù)原初之意立后出生的為兄；文家尚實，據(jù)所見立先出生的為兄。朱夫子以文家自居，所以借后者佐證。
  B．朱夫子在村里是最有學(xué)問的，很有影響力；在家里擁有絕對權(quán)威，不容辯駁，這是兒子形成叛逆性格、頑劣不羈的原因，小說對這種教養(yǎng)方式極力贊揚。
  C．朱夫子買來煤油、書籍和紙筆分給孩子而不是直接給錢，因為他覺得貧困人家會挪作他用，不舍得買燈油，這表現(xiàn)出朱夫子對貧困人家品格的不信任。
  D．小說刻畫朱夫子培養(yǎng)村里的孩子，散盡家財幫助孩子們讀書，表明孩子是社稷的希望，民族的未來，同時也向讀者展現(xiàn)出了文化的傳承力量。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說開頭部分寫朱夫子按《雙生子》中排序長幼的做法，展現(xiàn)出他不同于常人的一面，既呼應(yīng)了首段，又引出了下文的情節(jié)。
  B．小說從肖像、動作、語言等方面，描寫了朱夫子為學(xué)生添燈油的情節(jié)，生動感人；關(guān)于“加油”的來歷敘述，又讓讀者增長了見識。
  C．小說使用第三人稱，敘述方式靈活；通過個性化的語言，展現(xiàn)了朱夫子豐富的內(nèi)心世界和立體的人物形象。
  D．小說通過寫村民“眨巴著眼睛面面相覷”“恍然大悟”“驚住”等細節(jié)，側(cè)面展現(xiàn)了朱夫子的人物形象，使文章更加生動傳神。
  （3）有人認為朱夫子具有中國傳統(tǒng)文人的精神品格，請簡要概括。
  （4）本篇小說頗有特色，請分析文中引經(jīng)據(jù)典的作用。
  組卷：26引用：10難度：0.7

  解析

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
        楚莊王好獵，大夫諫曰：“晉、楚敵國也，楚不謀晉，晉必謀楚，今王無乃耽于樂乎？”王曰：“吾獵將以求士也?！币蚴堑酪?，而得三士焉，楚國以安。故曰“茍有志則無非事者”，此之謂也。湯之時，大旱七年，洛坼川竭，煎沙爛石，于是使人持三足鼎祝山川，教之祝曰：“政不節(jié)耶？使人疾耶？苞苴行耶？讒夫昌耶？宮室營耶？女謁盛耶？何不雨之極也！”蓋言未已而天大雨故天之應(yīng)人如影之隨形響之效聲者也《詩》云上下奠瘞靡神不宗言疾旱也殷太戊時有桑、楮^①生于庭，昏而生，比旦而拱，史請卜之湯廟，太戊從之，卜者曰：“吾聞之：祥者福之先者也，見祥而為不善，則福不生；殃者禍之先者也，見殃而能為善，則禍不至?！庇谑悄嗽绯掏耍瑔柤驳鯁?，三日而桑、楮自亡。高宗者，武丁也，高而宗之，故號高宗。成湯之后，先王道缺，刑法違犯，桑、楮俱生乎朝，七日而大拱，武丁召其相而問焉。其相曰：“吾雖知之，吾弗得言也?！甭勚T祖己，曰：“桑、楮者，野草也，而生于朝，意者國亡乎？”武丁恐駭，飭身修行，思先王之政，興滅國，繼絕世，舉逸民，明養(yǎng)老。三年之后，蠻、夷重譯而朝者七國，此之謂存亡繼絕之主，是以高而尊之也。宋大水，魯人吊之曰：“天降淫雨，溪谷滿盈，延及君地，以憂執(zhí)政，使臣敬吊?！彼稳?sup>②應(yīng)之曰：“寡人不佞，齋戒不謹，邑封不修，使人不時，天加以殃，又遺君憂，拜命之辱?！本?sup>③聞之曰：“宋國其庶幾乎！”問曰：“何謂也？”曰：“夫過而改之，是猶不過也，故曰其庶幾乎?！彼稳寺勚?，夙興夜寐，早朝晏退，吊死問疾，戮力宇內(nèi)。三年，歲豐政平，向使宋人不聞君子之語，則年谷未豐，而國家未寧。《詩》曰：“弗時仔肩，示我顯德行?！贝酥^也。
  （節(jié)選自《說苑?君道》）[注]①楮，一種樹。②宋人，這里指宋君。③君子，這里指孔子。
  （1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．蓋言未已/而天大雨故天之應(yīng)人/如影之隨形/響之效聲者也/《詩》云/上下奠瘞/靡神不宗/言疾旱也/
  B．蓋言未已而天大雨/故天之應(yīng)人/如影之隨形/響之效聲者也/《詩》云/上下奠瘞/靡神不宗/言疾旱也/
  C．蓋言未已而天大雨/故天之應(yīng)人/如影之隨/形響之效聲者也/《詩》云/上下奠瘞/靡神不宗/言疾旱也/
  D．蓋言未已/而天大雨故天之應(yīng)人/如影之隨/形響之效聲者也《詩》云/上下奠瘞/靡神不宗/言疾旱也/
  （2）下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A．楚莊王，“莊”是謚號。春秋時期，齊、秦國君常稱“公”，楚國國君常稱“王”。
  B．“茍有志則無非事者”與“茍以天下之大”（《六國論》兩句中的“茍”含義相同。
  C．“蠻、夷”在文中指邊遠地區(qū)少數(shù)民族。在古代有南蠻、北狄、西戎和東夷的稱謂。
  D．“拜命之辱”與“拜臣郎中”（《陳情表》兩句中的“拜”含義相同，都指授予官職。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是

   

  
  A．商湯因為連續(xù)大旱七年而令人向山神河神禱告，從政令是否適度、是否使百姓遭受痛苦，是否貪賄成風(fēng)、是否小人得勢等方面進行反思。
  B．殷商太戊時，有桑秧和楮苗長在朝廷的院子里，這被認為是不好的征兆，太戊后來勤政愛民，早上朝晚退朝，關(guān)心百姓疾苦，吊唁死者。
  C．武丁看到治國之道被敗壞、刑法遭破壞的情況，就約束自己，檢點行為，追思先王的政績，尊老敬賢，后來有少數(shù)民族國家前來朝拜。
  D．孔子肯定宋君對魯國使臣的回話，是因為他看到了宋君能夠反思自己的過錯，相信宋君能夠改正錯誤。后來宋君對于國內(nèi)的政事盡心盡力。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①祥者福之先者也，見祥而為不善，則福不生。
  ②向使宋人不聞君子之語，則年谷未豐，而國家未寧。
  （5）選文中的商湯、太戊、武丁和宋君的共同之處是什么？請根據(jù)文本簡要概括。
  組卷：15引用：8難度：0.5

  解析

三、語言文字運用（19分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）

• 8．下面是某學(xué)生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段，其中有四處不得體，請找出來并加以修改。
  這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在做學(xué)問。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個高足，我們都感到十分欣慰、
  （1）將

   

  改為

   

  
  （2）將

   

   改為

   

  ；
  （3）將

   

   改為

   

  ；
  （4）將

   

   改為

   

  。
  組卷：48引用：17難度：0.7

  解析

四、材料作文（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        孔子提出“禮之用，和為貴”，孟子提出“天時不如地利，地利不如人和”，墨子提出“兼愛非攻”，老子提出“萬物負陰而抱陽，沖氣以為和”……諸子學(xué)說中有著共同的“和”的基因。
  “和”有和諧、和睦、調(diào)和等多種內(nèi)涵，“和”是中華民族文化精神的核心，對“和”的追求與踐行，已深深融入中華民族的血脈。
        以上材料對我們頗有啟示意義，請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。
        要求：自擬標(biāo)題，選準角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：6引用：4難度：0.5

  解析