2023-2024學(xué)年天津四十七中高二（上）第一次月考?xì)v史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/4 3:0:8
一、選擇題
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1．商朝實行內(nèi)外服制，外服異姓方國居多；西周“封邦建國”，大規(guī)模分封宗室子弟和功臣；秦滅六國、統(tǒng)一天下，廢分封、行郡縣。這反映出商朝至秦朝政治制度的變化是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：9難度：0.7 -
2．“行省實行群官負(fù)責(zé)和圓署會議制（即通過行省官員集體開會共同負(fù)責(zé)），行省官員通常由左丞相、平章、右丞、左丞、參知政事等六七人組成。……無論行政、財政、軍事、司法諸事權(quán)，朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力（如主要軍隊、官吏任用等）的同時，把相當(dāng)一部分權(quán)力分寄于行省，然后借行省集權(quán)于中央?！睂Σ牧现性惺≈贫冉庾x正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：8難度：0.6 -
3．“……今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏，不敢相壓。事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)?！辈牧现小拔页T丞相”的根本目的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.6 -
4．下面為我國古代不同時期地方行政區(qū)劃變化表。對此解讀正確的是（ ）
朝代 地方行政區(qū)劃 秦朝 郡一縣 漢朝 州一郡（國）一縣 唐朝 道一州一縣 宋朝 道（路）一府、州、軍、監(jiān)一縣 元朝 行省一路、府一州一縣 明朝 省一府一州一縣 清朝 省一府、直隸州一縣、散州 組卷：16引用：19難度：0.6 -
5．“在希臘，山嶺縱橫，河流交錯，幾乎沒有一個大面積的整塊。這種自然環(huán)境形成以‘個體導(dǎo)向’為傾向的文化淵源，在某種程度上有利于民主制度的發(fā)展?！睂Υ死斫庹_的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：6難度：0.6 -
6．英國愛德華三世（1327-1377年）時，騎士和市民代表參加國會成為一項穩(wěn)定的制度。他們聯(lián)合向國王提出請愿書，請愿書活動漸成為國會立法權(quán)的淵源，而英國國會也在14世紀(jì)下半期形成上、下院分別開會的習(xí)慣。由此可知，英國形成了（ ?。?/h2>
組卷：0引用：11難度：0.6
二、非選擇題
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17．閱讀材料，回答問題。
材料一 明洪武三十年二月會試，以翰林學(xué)士劉三吾等為考試官，因所錄51名全南方人，故又稱南榜。會試落第的北方舉人因此聯(lián)名上疏，告考官劉三吾偏私南方人。明太祖朱元璋命于落第試卷中再擇卷復(fù)閱，增錄北方人。但經(jīng)復(fù)閱后上呈的試卷文理不佳，并有犯禁忌之語。有人上告說劉三吾等人故意以陋卷進(jìn)呈。朱元璋大怒并親自策問，取錄61名。因所錄者全系北方人，故又稱北榜。此事件開明朝分南北取士之先例，此后遂成定制。
——摘編自《明初南北榜案》（1）根據(jù)材料一，指出明初科舉制度發(fā)生了怎樣的變化，解釋變化的原因。
材料二 鑒于政黨分贓制帶來行政動蕩、效率低下、腐敗盛行，1883年美國國會頒布《彭德爾頓法》，正式建立了以考績制為核心的常任文官制度。該法規(guī)定：通過考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位；文官在政治上須保持中立，不得提供政治捐款；不受黨派控制的三人文官委員會負(fù)責(zé)文官的考核。經(jīng)過多年探索，美國文官考核管理制度不斷完善，確立了職責(zé)一致、獎懲結(jié)合、公平對待的考核原則，強(qiáng)化對執(zhí)職知識、工作速度、創(chuàng)造力等進(jìn)行全面的考核，推進(jìn)考核實施主體多元化等。
——摘編自王錦瑭《美國文官制的改革》等（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括美國文官制度的特點并分析其成因。
材料三 隨著知識分子思想改造運動的發(fā)展，教育改革逐步深入。1951年下半年開始進(jìn)行高等院系調(diào)整工作，1952年下半年至1953年各類高校的調(diào)整工作全部完成。經(jīng)過院系調(diào)整，全國共有高校182所，其中綜合大學(xué)14所，工業(yè)院校38所，師范院校31所，農(nóng)林院校29所，醫(yī)藥院校29所及其他類型院校。這次調(diào)整也有不恰當(dāng)之處，如機(jī)械搬用蘇聯(lián)經(jīng)驗，不適當(dāng)?shù)厝∠艘恍W(xué)科，有的專業(yè)設(shè)置過細(xì)，對人才的成長與合理使用不利。
——據(jù)崔曉麟《重塑與思考：1951年前后高校知識分子思想改造運動研究》等（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析新中國院系調(diào)整的背景。組卷：1引用：1難度：0.5 -
18．閱讀材料，完成下列要求。
材料 從秦到清兩千多年，我們對以往的傳統(tǒng)政治，至少不能很簡單的說它是“專制政治”了。我們平心從歷史客觀方面講，這兩千多年，在政治上，當(dāng)然有很多寶貴的經(jīng)驗；但也有很多的流弊。以前曾不斷的修改，以后自然仍非不斷的修改不可。我們可以對以往傳統(tǒng)的政治，找出幾條大的趨勢。
——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)中國古代史的相關(guān)知識，任選一項中國古代的制度，從“得失”的角度自擬論題進(jìn)行評述。
（要求：制度明確，論題鮮明，論從史出，史論結(jié)合，邏輯清晰，理論升華。）組卷：5引用：5難度：0.4