試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2018-2019學年廣西桂林十八中高一(下)開學生物試卷(理科)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共39小題,每小題1.5分,滿分60.0分)

  • 1.下列屬于相對性狀的是(  )

    組卷:6引用:4難度:0.8
  • 2.豌豆作為遺傳學實驗材料優(yōu)點的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:1難度:0.8
  • 3.基因型為Aa的種子,在陽光下發(fā)育為綠色植株,在黑暗處發(fā)育為白色植株,這說明(  )

    組卷:14引用:1難度:0.7
  • 4.兔子的灰毛對白毛是顯性,豌豆子葉的顏色黃色對綠色是顯性。要鑒定一只灰毛兔和一株黃色子葉豌豆是否為雜合子,最簡便的方法分別是(  )

    組卷:195引用:7難度:0.9
  • 5.孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中,發(fā)現(xiàn)了基因分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能說明基因分離定律的實質(zhì)的是(  )

    組卷:336引用:220難度:0.7
  • 6.番茄的紅果對黃果是顯性,現(xiàn)用紅果與黃果番茄雜交,從理論上計算,其后代的遺傳因子組成可能出現(xiàn)的比例是( ?。?/h2>

    組卷:129引用:10難度:0.9
  • 7.某二倍體植物中,抗病和感病這對相對性狀由一對等位基因控制,要確定這對性狀的顯隱性關(guān)系,應該選用的雜交組合是( ?。?/h2>

    組卷:713引用:114難度:0.5
  • 8.某動物種群中,AA,Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%和25%,若該種群中的aa個體沒有繁殖能力,其他個體間可以隨機交配。理論上,下一代中AA:Aa:aa基因型個體的數(shù)量比為(  )

    組卷:145引用:29難度:0.7
  • 9.將基因型為Aa的水稻自交一代的種子全部種下,待其長成幼苗后,人工去掉隱性個體,并分成①②兩組,在下列情況下:①組全部讓其自交;②組讓其所有植株間相互傳粉。①②兩組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為( ?。?/h2>

    組卷:69引用:7難度:0.7
  • 10.高莖豌豆間的雜交,F(xiàn)1既有高莖豌豆又有矮莖豌豆。若F1中全部高莖與F1矮莖進雜交,則后代的表現(xiàn)型比為( ?。?/h2>

    組卷:11引用:6難度:0.7
  • 11.采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳問題( ?。?br />①鑒定一只白羊是否純種
    ②在一對相對性狀中區(qū)別顯隱性
    ③不斷提高小麥抗病品種的純合度
    ④檢驗雜種F1的基因型

    組卷:682引用:333難度:0.9
  • 12.馬的黑色與棕色是一對相對性狀,現(xiàn)有黑色馬與棕色馬交配的不同組合及結(jié)果如下:
    ①黑×棕→1匹黑 ②黑×黑→2匹黑 ③棕×棕→3匹棕 ④黑×棕→1匹黑+1匹棕
    根據(jù)上面的結(jié)果,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:100引用:57難度:0.9
  • 13.將具有一對相對性狀的純種豌豆間行種植,另將具有一對相對性狀的純種玉米間行種植.下列關(guān)于具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:4難度:0.7
  • 14.將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,在后代中的純合子和雜合子按所占的比例做得如圖所示曲線,據(jù)此分析,錯誤的說法是(  )

    組卷:27引用:11難度:0.9

二、解答題(共4小題,滿分40分)

  • 42.如表是對甲、乙兩種高等植物的實驗設(shè)計(溫度和CO2濃度等條件均適宜)所測得的相關(guān)數(shù)據(jù)。請分析表格數(shù)據(jù)回答下列問題:
    光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強度 光合作用速率達到最大值時的最小光照強度 光合作用速率最大值時CO2呼吸量 黑暗條件下CO2釋放量
    甲植物 1 3 12 6
    乙植物 3 9 30 14
    光照強度單位:klx;CO2吸收量或釋放量單位:mg/(100cm2?h)
    (1)本實驗中的自變量是植物種類和
     
    。
    (2)當光照強度為1klx時,乙植物的光合作用速率
     
    (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。若將甲植物從光照強度為1klx的環(huán)境中移至光照強度為3klx 的環(huán)境中,甲植物光合作用所需CO2來源于
     
    。
    (3)當光照強度為3klx時,與乙植物相比較,甲植物的實際光合作用速率較
     
    (填“大”或“小”),此時甲、乙兩植物固定CO2速率的差為
     
    mg/(100cm2?h)。
    (4)為探究黃光培養(yǎng)條件下甲植物的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實驗思路如下:分別取
     
    和黃光條件下培養(yǎng)的甲植物幼嫩葉片,提取其中的色素并用
     
    (試劑)分離,通過比較濾紙條上葉綠素a、b色素帶的
     
    來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

    組卷:6引用:3難度:0.3
  • 43.如圖中甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域;乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA含量變化;丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化。

    請分析回答下列問題:
    (1)進行分裂的細胞集中在哪一區(qū)域?[
     
    ]
     
    。該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有
     

    (2)研究表明細胞的呼吸速率在各時期是不同的,c階段后期耗氧量最多,這與分裂期需要大量的
     
    相適應。
    (3)根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖乙的
     
    階段。(填圖中字母)
    (4)乙圖表明細胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時期是
     
    (填字母),這表明在該時期進行了大量的
     
    的合成。
    (5)丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程,該過程的物質(zhì)變化主要是
     
    ;形態(tài)變化可描述為
     
    。
    (6)在觀察有絲分裂實驗時,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細胞,主要原因是
     
    。

    組卷:20引用:5難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正