2022-2023學(xué)年黑龍江省牡丹江十五中八年級（上）期中道德與法治試卷

一、單項選擇題（下面各題的四個選項中，有一個是最符合題意的，請選出，并將字母填入題首表格內(nèi)。每小題2分，共50分）

• 1．2021年7月4日，中國“天和空間站”航天員實現(xiàn)首次出艙。初中生小靈收看新聞后，感到十分自豪，對聶海勝、劉伯明、湯洪波等航天員的進(jìn)取和奉獻(xiàn)精神感到由衷敬佩。這說明（　?。?/h2>

  A．航天員們的社會生活空間不斷延展

  B．我們要多關(guān)心國家的發(fā)展并為之自豪

  C．在不同的社會關(guān)系中我們身份不同

  D．我國航天領(lǐng)域的成就已躍居世界第一
  組卷：152引用：13難度：0.8

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• 2．有人這樣比喻：“社會就像一棵大樹，我就是其中的一片樹葉；社會是浩瀚的星空，我就是其中的一顆星星；社會是一望無垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”你對這段話的理解是（　?。?/h2>

  A．人類非常的渺小

  B．個人是社會的有機組成部分

  C．人可以脫離社會

  D．人的成長是不斷社會化過程
  組卷：15引用：13難度：0.8

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• 3．“我是南寧市市民，是某中學(xué)的學(xué)生，是社區(qū)的居民，是博物館的游客，是超市的消費者，是祖國大家庭中的成員……”這反映了（　?。?/h2>

  A．我們的社會生活絢麗多彩

  B．人的成長是不斷社會化的過程

  C．每個人的身份都是通過自己的努力確定的

  D．在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份
  組卷：92引用：7難度：0.6

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• 4．魯迅先生說：“一個人想要離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能?！毕铝袑@句話的理解，正確的是（　?。?/h2>

  A．個人可以暫時離開社會而存在

  B．人的全面發(fā)展與社會同步進(jìn)行

  C．個人的生存和發(fā)展離不開社會

  D．社會的存在和發(fā)展離不開個人
  組卷：152引用：9難度：0.5

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• 5．10月，臨猗某中學(xué)組織學(xué)生開展了如下活動，你認(rèn)為不屬于“親社會”行為的是（　　）

  A．七年級學(xué)生到學(xué)校的勞動教育基地進(jìn)行了“摘玉米”的勞動實踐

  B．八年級學(xué)生對在黃河農(nóng)耕文明博覽園開展的第六屆山西（運城）國際果品交易博覽會進(jìn)行調(diào)查研究

  C．九年級部分學(xué)生赴運城紅色革命教育基地“堆云洞”進(jìn)行研學(xué)旅行

  D．學(xué)校組織全校學(xué)生進(jìn)行了新學(xué)期第一學(xué)期的期中質(zhì)量檢測
  組卷：12引用：6難度：0.6

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• 6．國家反詐中心為了提高人們防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的意識，特此提醒：“未知鏈接不點擊，陌生來電不輕信……轉(zhuǎn)賬匯款多核實”。最適合補充在其中的一句是（　?。?/h2>

  A．網(wǎng)絡(luò)消息多發(fā)布	B．網(wǎng)上朋友多交往
  C．個人信息不透露	D．他人關(guān)心不理睬
  組卷：337引用：133難度：0.8

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• 7．對圖片解讀最正確的一項是（　　）

  A．網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活	B．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展
  C．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人際交往	D．網(wǎng)絡(luò)推動社會進(jìn)步
  組卷：10引用：10難度：0.7

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• 8．暑假期間，網(wǎng)絡(luò)引來了很多家庭的“銷煙”不斷；在家長看來，假期里孩子每天不是玩電腦就是玩手機，沉溺在網(wǎng)絡(luò)中的時間太長，孩子則對此頗有異議；好不容易有假期可以放松，怎么就不能多玩會兒手機，多打會兒游戲呢？下列說法中能夠用來說服孩子的是（　?。?br />①網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍
  ②沉迷網(wǎng)絡(luò)會荒廢學(xué)業(yè)
  ③網(wǎng)絡(luò)讓生活變得更加便利和豐富多彩
  ④網(wǎng)絡(luò)中虛擬交往可以代替現(xiàn)實交往

  A．①②

  B．②③

  C．③④

  D．①③
  組卷：10引用：7難度：0.7

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• 9．在生活之中有人剛買了房子，裝修咨詢的電話就接連不斷；有人剛買了車，推銷保險的電話就響個不停；有人常常接到培訓(xùn)機構(gòu)的廣告推銷電話……這些現(xiàn)象告訴我們（　　）

  A．信息非常通暢的網(wǎng)絡(luò)給予了老百姓生活的便利

  B．沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬交往而疏離了現(xiàn)實人際關(guān)系

  C．個人隱私容易在開放的網(wǎng)絡(luò)世界中被非法侵犯

  D．網(wǎng)絡(luò)讓人們的生活變得更加便利和豐富多彩
  組卷：48引用：16難度：0.6

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二、非選擇題（本題共4小題，50分）

• 28．我們在學(xué)校、社會生活中通?？倳龅礁鞣N事情或問題。閱讀下列三個情境，回答問題。
  

  情境一： 期末考試，你發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)把復(fù)印縮小的材料帶入考場準(zhǔn)備偷看。	（1）請運用所學(xué)知識評析小明的行為。
  情境二： 放學(xué)的時候，小張和小王同學(xué)騎車在馬路上追逐打鬧，大聲喧嘩，并且說粗話臟話，被交警及時阻攔，并批評教育。	（2）小張和小王的言行違背了社會生活中的哪一道德？結(jié)合所學(xué)知識，你覺得交警該如何批評教育他們？
  情境三： 班里的一些男生給同學(xué)取難聽的綽號，取笑同學(xué)。	（3）當(dāng)你看到這一現(xiàn)象你會怎么做？請說明理由。
  組卷：36引用：4難度：0.3

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• 29．閱讀材料，回答問題.
  為了提高學(xué)生守法和用法的自覺性，積極預(yù)防學(xué)生違法犯罪，八年級某班開展了以“違法與犯罪”為主題的自主探究活動。對此，同學(xué)們收集了以下材料：
  材料一：未成年人犯罪人群中存在的不良行為類型及所占比例

  不良行為類型	逃學(xué)曠課	吸煙	光顧網(wǎng)吧	酗酒	與不良青少年交往
  比例%	86.7	87.8	80.6	76.5	83.7

  材料二：未成年人主要犯罪類型及所占比例
  

  犯罪類型	搶劫	敲詐勒索	盜竊	其他犯罪
  比例%	54.4	23.8	10.5	11.3

  材料三；中學(xué)生陳某因父母工作忙，疏于管教，平時在校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，常與社會上的閑散青年交往，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。為了去學(xué)校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)，他由偷父母的錢發(fā)展到偷同學(xué)的財物，甚至把學(xué)校的電腦零件偷去賣，結(jié)果被行政拘留。某天，他與“朋友”小張竟攔路搶劫小學(xué)生，并把其打成重傷，被公安機關(guān)抓獲.
  （1）請你說說材料一和材料二的行為之間有什么聯(lián)系？
  （2）結(jié)合材料三陳某的案例，分析未成年人違法犯罪的原因。
  （3）材料警示我們預(yù)防未成年人犯罪刻不容緩，作為青少年的我們?nèi)绾渭訌娮晕曳婪?，預(yù)防犯罪？
  組卷：44引用：5難度：0.4

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