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2023年山東省棗莊市山亭區(qū)中考生物二模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題,共18分。

  • 1.在使用顯微鏡時,甲同學(xué)說:“視野內(nèi)一片漆黑”;乙同學(xué)說:“找不到任何物像”;丙同學(xué)說:“看到一些物像如黑點,但不是我要觀察的e字母”;丁同學(xué)說:“看不清細胞核”。以下分析不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:3難度:0.5
  • 2.下列實驗的操作過程中,既用到顯微鏡又用到碘液的是( ?。?br />①觀察菠菜葉片的結(jié)構(gòu)
    ②探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件
    ③制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片
    ④制作并觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片
    ⑤觀察葉片的下表皮
    ⑥觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)
    ⑦觀察蠶豆種子的結(jié)構(gòu)

    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 3.袁隆平院士帶領(lǐng)團隊研發(fā)的海水稻,是能在鹽(堿)濃度0.3%以上的鹽堿地生長的一類水稻品種,為世界糧食安全增添了“中國貢獻”。下列有關(guān)海水稻的說法合理的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:1難度:0.5
  • 4.有四種生物,它們都由細胞構(gòu)成,甲有孢子無葉綠體;乙有鮮艷的花朵;丙有葉,但不能產(chǎn)生種子;丁能進行光合作用,但無真正的葉。據(jù)此,可以推測甲、乙、丙、丁四種生物最可能分別屬于哪類生物?( ?。?/h2>

    組卷:22引用:2難度:0.5
  • 5.詩詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶,詩詞中蘊含著不少生物學(xué)現(xiàn)象。對下列詩詞中動物的敘述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.5
  • 6.逃逸是鳥類躲避天敵捕食最常用的反捕食手段。麻雀后肢脛骨與跗骨之間的骨連結(jié)角度固定,無法向前伸直,所以不能單足行走只能跳躍。這種蹦跳方式也使得麻雀可以較快起飛,逃離被捕食的危險。下列說法正確的是(  )

    組卷:12引用:1難度:0.5
  • 7.生物圈中的微生物,種類和數(shù)量極大,分布極其廣泛,與人類的生產(chǎn)、生活有著非常密切的關(guān)系。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

    組卷:20引用:1難度:0.6

二、非選擇題(32分)

  • 21.白化病是人類常見的一種遺傳病。如圖是一個家族關(guān)于白化病的遺傳情況(假設(shè)顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,不考慮突變),圖中1~10表示該家族部分成員代號,請據(jù)圖回答問題:

    (1)人的體細胞中含有
     
    對染色體,女性生殖細胞的染色體組成是
     
    。
    (2)如圖中第二代3、4正常,第三代7患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
     
    ,根據(jù)圖中相關(guān)家族成員的患病情況,可以推斷:人類白化病是一種
     
    (填“顯性”或“隱性”)遺傳病。
    (3)從理論上推算4號成員攜帶患病基因的幾率是
     
    (用百分數(shù)表示)。
    (4)圖中5號成員的性染色體組成為XY,其中X染色體來自第一代中的
     
    (填代號)號成員。
    (5)8號成員的基因組成是Aa的可能性為
     
    (用分數(shù)表示)。
    (6)基因在親子代之間傳遞的“橋梁”是
     

    組卷:34引用:1難度:0.4
  • 22.如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,a、b、c、d表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:

    (1)圖中,甲、丙表示的生物成分分別是
     
    。
    (2)寫出鷹處于第四營養(yǎng)級的食物鏈:
     
    。在該食物鏈中,若鷹獲得2千焦能量,則至少消耗綠色植物
     
    千焦能量。
    (3)該生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是
     
    。圖中分解有機物,釋放能量的生理過程有
     
    (填字母)。
    (4)
     
    是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個統(tǒng)一的整體。
    (5)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,自我調(diào)節(jié)能力小,原因是
     
    。
    (6)為了盡快實現(xiàn)“碳中和”的奮斗目標,作為中學(xué)生,你認為該怎么做?
     
    (從減少二氧化碳排放量和增加二氧化碳吸收量兩個方面各答一點)。

    組卷:31引用:1難度:0.4
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