2023-2024學(xué)年江西省南昌一中教育集團(tuán)七年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/5 6:0:3
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）
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1．元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內(nèi)著名的原始人類，獲得他們生產(chǎn)生活的第一手資料，要通過（ ?。?/h2>
組卷：285引用：52難度：0.7 -
2．考古學(xué)家在周口店北京人遺址發(fā)現(xiàn)一些灰燼層遺跡，這些灰燼和燒過的東西一堆一堆被放在限定區(qū)域反復(fù)使用。這一發(fā)現(xiàn)最能證明北京人（ ）
組卷：43引用：6難度：0.7 -
3．“你半地穴式的房屋，彰顯了人民的智慧；你人面魚紋的彩陶，是那文明發(fā)展的色彩?！鄙厦嬖娋滟澝懒耍ā 。?/h2>
組卷：47引用：11難度：0.6 -
4．半坡和河姆渡聚落原始居民過上定居生活的最主要原因是（ ）
組卷：80引用：72難度：0.9 -
5．他們是傳說中中華文明的創(chuàng)始者，被稱為中華民族的“人文初祖”，中華民族得以成為其子孫為榮。他們是（ ?。?br />①大禹
②炎帝
③黃帝
④蚩尤組卷：21引用：3難度：0.7 -
6．《尚書》被列為儒家十三經(jīng)之一，最早記有“禪讓”之事。其中，《堯典》中有“堯舜禪讓”，《大禹謨》則有“舜禹禪讓”的記載。那么，“堯、舜、禹”“禪讓”的標(biāo)準(zhǔn)是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：6難度：0.8 -
7．歷史課堂上老師提示：“世襲制”、“二里頭遺址”“禹”、“啟”、“桀”等關(guān)鍵詞，同學(xué)們能立刻聯(lián)想到（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.8 -
8．西周初年，“天子建國，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有子弟，庶人工商各有分親，皆有等衰”。西周上述社會(huì)情形的出現(xiàn)是由于（ ?。?/h2>
組卷：44引用：5難度：0.7 -
9．文物是鮮活的歷史。下列文物反映了商朝手工業(yè)發(fā)展水平的是（ ）
①兵馬俑
②司母戊鼎
③彩陶
④四羊方尊組卷：4引用：9難度：0.7
二、綜合題（第26題8分，第27題12分，第28題14分，第29題16分，共50分）
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28．我國古代是一個(gè)以農(nóng)為本的社會(huì)，歷代都非常重視農(nóng)業(yè)。根據(jù)材料，回答問題。
材料一 農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展，是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的標(biāo)志。
材料二 如圖
材料三 夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。
——《戰(zhàn)國策?秦策》材料四“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”。
——《漢書?食貨志》（1）在材料一“農(nóng)作物種植”中，我國半坡原始居民種植的農(nóng)作物是什么？河姆渡人使用的最典型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具是什么？
（2）材料二反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)了什么歷史現(xiàn)象？依據(jù)所學(xué)知識(shí)說出該現(xiàn)象的出現(xiàn)有何作用？
（3）材料三中“商君”是誰？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，商君改革中的哪項(xiàng)措施使秦國在軍事方面“無敵于天下”？
（4）據(jù)材料四分析漢初面臨怎樣的社會(huì)境況？為此漢初統(tǒng)治者采取了什么政策？組卷：1引用：2難度：0.5 -
29．統(tǒng)一是一個(gè)國家繁榮富強(qiáng)的必要前提和重要保證。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 春秋時(shí)期，華夏大地上出現(xiàn)了多個(gè)政治實(shí)體并存的格局，身處亂象時(shí)代的孔子并未動(dòng)搖對“天下共主”的追求，而是在規(guī)劃并指點(diǎn)著中國歷史如何重新邁向大一統(tǒng)。
——摘編自閣小波《共識(shí)依賴：中華政治共識(shí)之傳承與更張》材料二 秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。
——李白《古風(fēng)》材料三 秦始皇創(chuàng)建了前所未有的帝國體制，一個(gè)管轄全國的由三公九卿組成的中央政府，秦的三公則分別協(xié)助皇帝處理全國政務(wù)、掌管監(jiān)察、處理全國軍事，三公之下設(shè)九卿……三公九卿分工負(fù)責(zé)，權(quán)力集中于皇帝。
——樊樹志《國史十六講》材料四 秦憑借從中央到地方較為完善的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，做到了“書同文”。文字統(tǒng)一對形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同，對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù)，都起著不可替代的作用。
——摘自《劍橋中國秦漢史》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出身處亂象時(shí)代的孔子提出的政治主張及其政治目的分別是什么？
（2）材料二中“掃六合”完成的時(shí)間是哪一年？“掃六合”的完成有什么重大意義？
（3）材料三中“帝國體制”指的是什么制度？“處理全國政務(wù)”、掌管監(jiān)察的職位分別是什么？
（4）結(jié)合材料四及所學(xué)知識(shí)，寫出秦統(tǒng)一使用的官方文字，并根據(jù)材料分析“書同文”的作用。組卷：7引用：2難度：0.5